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2019年黑龙江省鹤岗市中考数学试卷(答案解析版)

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  • 2026/4/23 8:18:23

∴S1=

=,

, ∵∠OAA1=90°

222

∴AO1=1+1=

∴OA2=A2A3=2, ∴S2=

=1,

=2,S4=4…,

同理可求:S3=

n-2

∴Sn=2, 2017

, ∴S2019=22017

故答案为:2.

首先求出S1、S2、S3,然后猜测命题中隐含的数学规律,即可解决问题. 本题考查了勾股定理在直角三角形中的运用,考查了学生找规律的能力,本题中找到an的规律是解题的关键.

21.【答案】解:原式=[ - ]?(x+1)

= ?(x+1) = ,

+1=2×+1=1+1=2时, 当x=2sin30° 原式=1. 【解析】

先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再将x的值化简代入计算可得.

本题主要考查分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则.

22.【答案】解:(1)如右图所示,

点A1的坐标是(-4,1); (2)如右图所示,

点A2的坐标是(1,-4); (3)∵点A(4,1), ∴OA= ,

第17页,共23页

∴线段OA在旋转过程中扫过的面积是:【解析】

= .

(1)根据题意,可以画出相应的图形,并写出点A1的坐标; (2)根据题意,可以画出相应的图形,并写出点A2的坐标;

(3)根据题意可以求得OA的长,从而可以求得线段OA在旋转过程中扫过的面积.

本题考查简单作图、扇形面积的计算、轴对称、旋转变换,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.

23.【答案】解:(1)将点A(3,0)、点B(-1,0)代入y=x2+bx+c,

可得b=-2,c=-3,

2

∴y=x-2x-3;

(2)∵C(0,-3), 1=3, ∴S△DBC= 6×

∴S△PAC=3,

设P(x,3),直线CP与x轴交点为Q, AQ, 则S△PAC= 6×

∴AQ=1,

∴Q(2,0)或Q(4,0), ∴直线CQ为y= x-3或y= x-3, 当y=3时,x=4或x=8, ∴P(4,3)或P(8,3); 【解析】

2

(1)将点A(3,0)、点B(-1,0)代入y=x+bx+c即可;

(2)S△DBC=6×1=3=S△PAC,设P(x,3),直线CP与x轴交点为Q,则有

AQ=1,可求Q(2,0)或Q(4,0),得:直线CQ为y=x-3或y=x-3,当y=3时,x=4或x=8;

本题考查二次函数的图象及性质;熟练掌握二次函数的图象及性质,灵活转化三角形面积是解题的关键.

24.【答案】72°【解析】

第18页,共23页

30%=50(人); 解:(1)本次调查中共抽取的学生人数为15÷40%=20(人), (2)3本人数为50×

则2本人数为50-(15+20+5)=10(人), 补全图形如下:

×(3)在扇形统计图中,阅读2本书籍的人数所在扇形的圆心角度数是360°=72°, 故答案为:72°;

(4)估计该校在这次活动中阅读书籍的数量不低于3本的学生有1200×=600(人).

(1)由1本的人数及其所占百分比可得答案; (2)求出2本和3本的人数即可补全条形图; (3)用360°乘以2本人数所占比例; (4)利用样本估计总体思想求解可得.

本题考查了条形统计图和扇形统计图,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小. 25.【答案】解:(1)a=

×(10+5)=900;

5=60(米/分), (2)小明的速度为:300÷2)÷12=65(米/分); 小强的速度为:(900-60×

(3)由题意得B(12,780),

设AB所在的直线的解析式为:y=kx+b(k≠0), 把A(10,900)、B(12,780)代入得: ,解得 ,

∴线段AB所在的直线的解析式为y=-60x+1500(10≤x≤12). 【解析】

第19页,共23页

(1)根据“小明的路程=小明的速度×小明步行的时间”即可求解;

(2)根据a的值可以得出小强步行12分钟的路程,再根据“路程、速度与时间”的关系解答即可;

(3)由(2)可知点B的坐标,再运用待定系数法解答即可.

此题主要考查了一次函数的应用,根据题意得出函数关系式以及数形结合是解决问题的关键.

26.【答案】(1)证明:连接CF,如图①所示:

∵AD⊥BC,BE⊥AC, ∴CF⊥AB, ∵BH⊥AB, ∴CF∥BH,

∴∠CBH=∠BCF,

∵点M是BC的中点, ∴BM=MC,

在△BMH和△CMF中, ,

∴△BMH≌△CMF(ASA), ∴BH=CF,

∵AB=BC,BE⊥AC, ∴BE垂直平分AC, ∴AF=CF, ∴BH=AF,

∴AD=DF+AF=DF+BH, ∵在Rt△ADB中,∠ABC=30°,

∴AD=

BD,

∴DF+BH=

BD;

(2)解:图②猜想结论:DF+BH=BD;理由如下: 同(1)可证:AD=DF+AF=DF+BH, ∵在Rt△ADB中,∠ABC=45°, ∴AD=BD, ∴DF+BH=BD;

图③猜想结论:DF+BH= BD;理由如下: 同(1)可证:AD=DF+AF=DF+BH, ∵在Rt△ADB中,∠ABC=60°, ∴AD= BD, ∴DF+BH= BD. 【解析】

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∴S1==, , ∵∠OAA1=90°222∴AO1=1+1=, ∴OA2=A2A3=2, ∴S2==1, =2,S4=4…, 同理可求:S3=n-2∴Sn=2, 2017, ∴S2019=22017故答案为:2. 首先求出S1、S2、S3,然后猜测命题中隐含的数学规律,即可解决问题. 本题考查了勾股定理在直角三角形中的运用,考查了学生找规律的能力,本题中找到an的规律是解题的关键. 21.【答案】解:原式=[ - ]?(x+1) = ?(x+1) = , +1=2×+1=1+1=2时, 当x

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