2016-2017年最新苏教版小学数学四年级下册认识含有亿级和万级的数优秀教案（精品资料）

“认识含有亿级和万级的数”教案

●教学内容：

苏教版四年级下册第二单元认识多位数第四课时P17页例4，练一练，P18~19页练习三4~9。

●设计说明

教学目标

知识技能：让学生理解含有亿级和万级数的意义，掌握含有亿级和万级的数的组成，

会读、写含有亿级和万级的数。

数学思考：让学生感知较大的数与生活的联系，形成一定的数感。 解决问题：学生结合实际情况，运用知识解决生活中的一些问题。

情感态度：让学生感知较大的数与生活的联系，形成一定的数感，并感受我国的经济、

社会发展的巨大成就。

教学重点：

含有亿级和万级的数的读法和写法。

教学难点：

结合实际情况，运用知识解决生活中的一些问题。

●课时安排

1课时

●教学准备

教师准备：挂图等。

学生准备：学生课前搜集一些生活中的大数，数位顺序表等

●教学过程

一、导入新课

1、谈话：请同学们把课前搜集的数据在小组内互相读读、写写。再说说是怎样读或写这些数的。

全班交流亿以内数和整亿数的读写方法。

强调：每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0。

2、揭示课题

二、探究新知

1、探究写法 出示挂图

指名读出图上的内容：

钢材八亿九千万吨 原煤三十五亿二千万吨

谈话：和同桌互相说一说这两个数各是由多少个“亿”和多少个“万”组成的。 全班交流

学生尝试对照数位顺序表写数。

说说你在写的时候是怎样想的？

小结：写含有亿级和万级的数时，应该先写亿级的数，再写万级的数，注意万级要写满4位，最后在个级上写4个0。

2、探究读法

出示：我国2003年粮钢材和原煤的总产量如下：

钢材240000000吨 原煤1321000000吨

谈话：想一想这两个数怎样读呢？ 组织交流。

小结：先读亿级上的多少亿，再读万级上的多少万，因为个级都是0，所以不读。

二、基本练习

1.出示“练一练”

谈话：说说每个数由多少个亿和多少个万组成，写出来，再读一读。 讨论：在这两个数中，亿级的数有什么不同？万级的数呢？读时要注意什么？ 小结：同样是5个算珠，在不同数位上就表示不同的数值，所以这三个数读写法都不同。 2.出示“练习二”第4题

让学生结合数位顺序表，先说各数的组成，再读一读。

三、巩固练习

1.出示“练习二”第5题 学生独立完成，全班交流。 2. 出示“练习二”第6题 学生自己画线连接。

谈话：你用什么办法弄清各数中的“9”分别表示多少的？做过这道题后你有什么体会？