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高中生物必修2第1章第2节《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》训练案1

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长白山第二高级中学 一年级生物训练案 编写: 2012年3月1日

由后代B_E_和亲代bbE_可推出亲代__ee是B_ee,再由“后代没有bbE_”,可知亲代B_ee是BBee。 答案:A

3.解析:F2 (YY∶2Yy∶yy)(RR∶2Rr∶rr),其中杂合绿色圆粒yyRr∶纯合黄色皱粒YYrr=2∶1。即F2中纯合黄色皱粒的个数是4000/2=2000。 答案:A

4.解析:这是一道中等层次的综合题,意在考查学生对基因、等位基因、同源染色体关系及减数分裂过程中等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合知识的应用。一是审清题意,即含四对等位基因(如AaBbCcDd)的细胞通过自由组合产生配子情况。二是全部含显性基因的配子(如ABCD)出现几率为:1/2*1/2*1/2*1/2=1/16 答案:D

5.解析:由题意可知,双亲的基因型为父:TtAa,母:ttAa。因此只有一种病的思路应是:多指患者几率+白化病几率-2(既患白化病又患多指的几率)。多指患者出现的可能性是1/2,白化病患者出现的几率是1/4,因此,既患多指又患白化病的几率为1/8,只患一种病的几率为:1/2+1/4-2×1/8=1/2。 答案:A

6.解析:设抗病基因为A,感病基因为a,无芒基因为B,则有芒基因为b。依题意,亲本的基因型为AABB和aabb,F1的基因型为AaBb,F2有4种表现型、9种基因型,拔掉所有有芒植株后,剩下的植株的基因型及比例为1/2Aabb,1/4AAbb,1/4aabb,剩下的植株套袋,即让其自交,则理论上F3中感病植株为1/2×1/4(Aabb自交得1/4 aabb)+1/4(aabb)=3/8。故选B。 答案:B

7.解析:据题意,这10对相对性状都是独立遗传的,说明控制这些性状的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律,控制这10对相对性状的基因位于10对不同的同源染色体上,不可能存在于同一染色体上,故B、C选项错;该高等植物有可能是二倍体,其单倍体中只有一个染色体组,每个基因单个存在,此时无论该基因是显性还是隐性基因都可能在单倍体中表达了相应性状,即每种性状都可能出现。 答案:AD

8.解析:只有耳蜗管正常的基因型是D_ee; 只有听神经正常的基因型是ddE_,他们可以生下听力正常DdEe的孩子。 答案:BD

9.解析:本题考查基因对性状的控制的有关知识。

(1)如果基因b与B的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同,则翻译至mRNA的该位点时发生的变化可能是:编码的氨基酸(种类)不同(错义突变),或者是合成终止(或翻译终止)(无义突变),(该

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长白山第二高级中学 一年级生物训练案 编写: 2012年3月1日

突变不可能是同义突变)。

(2)依题意,双亲为AAbb和aaBB,F1为AaBb,AaBb与aabb杂交得1AaBb、1aaBb、1Aabb、1aabb,子代的表现型及比例为有氰︰无氰=1︰3(或有氰︰有产氰糖苷、无氰︰无产氰糖苷、无氰=1︰1︰2)。  (3)亲本甲(AABBEE)和亲本乙(aabbee)杂交,F1为AaBbEe, 则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体为AAbbEE、aaBBEE、aabbEE,占1/4×1/4×1/4+1/4×1/4×1/4+1/4×1/4×1/4=3/64。

(4)以有氰、高茎(AABBEE)与无氰、矮茎(AAbbee)两个能稳 定遗传的亲本杂交,遗传图解如下: AABBEE×AAbbee ↓  AABbEe ↓

后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体,因此无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草。 答案:(1)(种类)不同 合成终止(或翻译终止)

(2)有氰︰无氰=1︰3(或有氰︰有产氰糖苷、无氰︰无产氰糖苷、无氰=1︰1︰2)。 (3)3/64

(4)AABBEE×AAbbee ↓  ABbEe  ↓

后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体

10.解析:(1)(2)第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交,不论是正交还是反交,后代所产蛋颜色几乎为青色。第3组和第4组为F1自交,子代出现了不同的性状,即出现性状分离现象,且后代性状分离比为:

第3组:青色∶白色=2940∶1050  第4组:青色∶白色=2730∶918

都接近于3∶1 。所以可以推出青色为显性性状,白色为隐性性状。

(3)由上述分析可知康贝尔鸭(白色)是隐性纯合子,第5组让F1与隐性纯合子杂交,这种杂交称为测交,用于检验F1是纯合子还是杂合子。实验结果显示后代产青色蛋的概率约为1/2。

(4)康贝尔鸭肯定是纯合子,若亲代金定鸭均为纯合子,则所产蛋的颜色应该均为青色,不会出现白色,而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色,说明金定鸭群中混有少量杂合子。

(5)本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析,可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制,符

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)训练案 第6页 共8页

长白山第二高级中学 一年级生物训练案 编写: 2012年3月1日

合孟德尔的基因分离定律。 答案:(1)青 (2)性状分离 3∶1

(3)1/2 测交 F1相关的基因组成 (4)金定

(5)统计学 基因分离

11.解析:根据图示可知,紫色可能的基因型A_B_,白色可能的基因型为其余的所有基因型,基因型不同的两白花杂交,后代出现了紫色,说明A

和B存在于两个亲本中,A_bb、aaB_,所以后代紫花个体基因型为AaBb,AaBb自交后代中,A_B_占9/16,其余占7/16;只出现中间产物的

基因型特点是A_bb,占3/16。能插入外源基因的质粒片段叫TDNA。 答案:(1)两

(2)AaBb aaBB、AAbb、aabb (3)Aabb×aaBB AAbb×aaBb 遗传图解(只要求写一组)

(4)紫花∶红花∶白花=9∶3∶4 (5)①TDNA ②标记基因 ③复制原点

12.解析:(1)要检测外源基因是否导入受体细胞是根据重组质粒上的标记基因。如果抑癌基因被敲除,则原癌基因被激活,使小鼠细胞发生癌变。(2)要想得到白毛黄齿新类型(aabb)与AABb杂交的纯合亲本的基

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)训练案 第7页 共8页

长白山第二高级中学 一年级生物训练案 编写: 2012年3月1日

因型必是aaBB,杂交子代的基因型为AaBb和AaBB,因Bb×Bb→BB、2Bb、bb,故F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中带有b基因个体的概率是3/4,不带B基因个体的概率是1/4。(3)若齿色这对相对性状属伴性遗传,则AABb雌性基因型为AAXX,与之杂交

的是aaXY,则其子代中表现黄齿个体的性别是雄性,其基因型有XY和XY。 答案:(1)标记基因 原癌基因

(2)aaBB AaBB、AaBb 12/16(3/4) 4/16(1/4) (3)雄性(♂) XY、XY B

b

B

B

b

Bb

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长白山第二高级中学 一年级生物训练案 编写: 2012年3月1日 由后代B_E_和亲代bbE_可推出亲代__ee是B_ee,再由“后代没有bbE_”,可知亲代B_ee是BBee。 答案:A 3.解析:F2 (YY∶2Yy∶yy)(RR∶2Rr∶rr),其中杂合绿色圆粒yyRr∶纯合黄色皱粒YYrr=2∶1。即F2中纯合黄色皱粒的个数是4000/2=2000。 答案:A 4.解析:这是一道中等层次的综合题,意在考查学生对基因、等位基因、同源染色体关系及减数分裂过程中等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合知识的应用。一是审清题意,即含四对等位基因(如AaBbCcDd)的细胞通过自由组合产生配子情况。二是全部含显性基因的配子(如ABCD)出现几率为:1/2*1/2*1/2*1/2=1/16 答案:D 5.解析

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