六年级数学扇形统计图、数学广角、总复习 3(1)

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主备人： 执教人： 授课日期：2016年 月 日 课题 总复习（比和百分数） 1.巩固百分数的意义和读写法，巩固百分数和分数、小数的互化的方法。 2.掌握比的相关概念，理解比的性质、比与分数及除法的关系，会求比值和化简比。 3.能灵活运用知识解决日常生活中的百分数问题和比的相关问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。 教 学 目 标 教学重点 复习比和百分数的相关知识，感受内在联系 教学难点 灵活运用知识解决日常生活中的相关问题 授课时间 共 4 课时 第 2 课时 教 学 用 具 小黑板 教 学 复习法 方 法 板 书 设 计 比和百分数 比的意义→求比值 比 比的基本性质→化简比 比的问题→按比例分配 百分数的意义和读、写法 百分数 百分和分数、小数的互化 用百分数解决问题 求常见的百分率 求一个数比另一个数多（少）百分之几 求比一个数多（少）百分之几的数是多少 教 学 反 思

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教学活动设计 一、谈话引入 二、探索新知 1.复习比的知识 （1）比的意义 （2）比的基本性质 （3）最简整数比 （4）化简比和求比值 （5）比与分数、除法的关系 （6）113页第2题，115页第3、4题。 2.复习百分数的知识 （1）意义和读、写法 （2）百分数和分数、小数的互化 3.分析解决问题 （1）113页第3题 （2）114页第5题，116页第11、12、13题。 三、课堂小结 说说这节课你有哪些收获？ 四、作业 个性化修改

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主备人： 执教人： 授课日期：2016年 月 日 课题 总复习（圆） 教 学 目 标 1.巩固圆的有关知识，能解决简单的实际问题。 2.经历知识的条理化和系统化的过程，掌握整理与复习的方法。 3.能灵活运用圆的有关知识解决生活中的实际问题，培养学生解决实 际问题的能力。 教学重点 教学难点 对圆的相关知识形成系统认知 灵活运用圆的周长和面积的相关知识解决实际问题 授课时间 复习 共 4 课时 第 3 课时 教 学 圆规、直尺等 用 具 教 学 方 法 圆 板 书 设 计 圆的特征：d=2r r= 对称轴有无数条 圆 圆的周长：C=2πr或C=πd 圆的面积：S=πr2 d2教 学 反 思 教研组签阅

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教学活动设计 一、谈话引入 二、探索新知 （一）圆的特征 1.用圆规画圆 半径确定圆的大小，圆心确定圆的位置。 2.在圆内画规定度数的扇形 在同一圆内，圆心角度数越大，扇形越大。 （二）圆的周长和面积 1.圆周长的计算 C圆=2πr或C圆=πd C半圆=πr+2r或C半圆=πd+d 2.圆的面积的计算 S圆=πr2 S圆环=πR2－πr2或S圆环=π（R2－r2） 三、解决问题 1.出示教材第113页第4题 2.学生读题，理解题意 3.解决问题 三、课堂小结 这节课我们复习了那些知识？通过这节课的复习，你有哪些收获？ 四、作业 个性化修改