六年级数学扇形统计图、数学广角、总复习 3(1)

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主备人： 执教人： 授课日期：2016年 月 日 课题 数学广角—数与形（二） 教 学 目 标 1.通过练习，进一步培养学生的观察比较、分析、交流的能力。 2.进一步加深学生对数形结合思想的认识，养成良好的分析问题和解决问题的习惯。 3.活跃学生的思维，培养学生的空间思维和逻辑思维水平。 教学重点 培养学生的观察比较、分析、交流的能力 加深对数形结合思想的认识，养成良好的分析问题、解决问题的习惯 教学难点 教 学 三角尺等常规用 具 学习用具 教 学 探究式 方 法 授课时间 共 2 课时 第 2 课时 板 书 设 计 数与形 数形结合的数学思想 教 学 反 思 教研组签阅

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教学活动设计 一、谈话引入 二、探索新知 通过指导学生自主观察、小组讨论和全班交流的学习方式，指导学生完成练习二十一第2—7题。 三、拓展练习 练习二十一第8题 四、课堂小结 通过今天的练习，大家有哪些收获？ 五、作业 完成配套练习上相应的题目 个性化修改

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主备人： 执教人： 授课日期：2016年 月 日 课题 总复习（分数乘、除法） 1.通过复习，加深对分数乘、除法关系的理解，进一步巩固分数乘除法的计算方法。 2.掌握分数乘、除法问题的解题思路和解题方法，提高分析问题和解决问题的能力。 3.培养良好的整理和复习的学习习惯。 教 学 目 标 教学重点 理解相关的概念，掌握分数乘、除法的计算方法 教学难点 掌握分数乘、除法问题的解决方法 授课时间 复习 共 4 课时 第 1 课时 教 学 用 具 小黑板 教 学 方 法 板 书 设 计 分数乘、除法 分数乘法的计算方法：用分母相乘的积做分母，用分子相乘的积做分子， 能约分的可以先约分在计算。 分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。 整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。 倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 求一个数的倒数的方法：把它的分子、分母交换位置。 分数除法的计算方法：除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。 教 学 反 思 教研组签阅

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教学活动设计 一、谈话引入 二、探索新知 1.复习分数乘除法的意义和计算方法 2.课本第113页第1题 3.复习倒数的意义和求倒数的方法 4.练习二十三第1、2题 5.复习分数乘、除混合运算和简便运算 6.练习二十三第5题 7.复习解决分数乘、除法问题 （1）分数乘法问题（练习二十三第6、7、8题） （2）分数除法问题（练习二十三第9、10题） 三、课堂小结 这节课我们复习了分数乘、除法的许多知识。通过复习发现有些同学对这部分知识已经遗忘了许多，希望同学们能够养成良好的复习习惯，达到温故而知新的效果。 四、作业 个性化修改