2014年中考文言文复习“地毯式”系列训练-《核舟记》(含答案)

中考文言文“地毯式”训练：《核舟记》

一 填空题

1．本文选自 代 编辑的 ，本文的作者 ，字 ， 末嘉善人。

2．本文的“苏”指 ，字 ，号 ，他是 著名的 家 。与 、 合称为“三苏”均列“ ”之中。 二 解释下列词语

1．能以径寸之木（ ） 2．为宫室、器皿（ ） 3．罔不因势象形（ ）（ ）（ ） 4．尝贻余核舟一（ ） 5．盖大苏泛赤壁云（ ） 6．舟首尾长约八分有奇（ ）（ ） 7．高可二黍许（ ）（ ） 8．清风徐来（ ） 9．水波不兴（ ） 10．石青糁之（ ）

11．中峨冠而多髯者为东坡（ ）（ ） 12．如有所语（ ） 13．其两膝相比者（ ） 14．佛印绝类弥勒（ ）（ ） 15．矫首昂视（ ）

16．神情与苏黄不属（ ） 17．诎右臂支船（ ） 18．珠可历历数也（ ） 19．舟尾横卧一楫（ ） 20．楫左右舟子各一人（ ） 21．左手倚一衡木（ ） 22．其人视端容寂（ ） 23．其船背稍夷（ ）

24．虞山王毅叔远甫刻（ ） 25．钩画了了（ ） 26．曾不盈寸（ ）

27．盖简桃核修狭者为之（ ）（ ） 三 指出下列通假字

1．长约八分有奇 同 解释 2． 诎右臂支船 同 解释 3． 左手倚一衡木 同 解释 四 用原文填空

1． 哪句话点出了核舟所刻的主要内容

2．第四段暗示船在停泊中的最典型的语句是

3．文中哪句话赞叹雕刻者技术的精湛高超

4．第一段中突出雕刻者技术精湛，手艺卓越，印证“奇巧”二字的语句是 5．说明苏轼主人地位的语句是

五 问答题

1．文章第二段写“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”的目的是什么？ 2．写三人的神情态度主要为了说明什么？

3． “珠可历历数也”是哪种描写方法？这样写的目的是什么？

4．第四段主要写了舟子的哪几个方面？舟子各有什么特点？

5．第四段中“听”字在文中有什么作用？

6 从“苏黄共阅一手卷”“左手抚鲁直背”“如有所语”等句子中可以了解哪些内容？ 7．从对佛印的描写刻画中可以看出，佛印是一个怎样的人？

8．第二段介绍所刻对联的目的是什么？

9．从“佛印绝类弥勒”“袒胸露乳，矫首昂视”“神情与苏黄不属”中你可以领悟到那些内容？

10．我们每一个人都有自己喜欢的东西和玩具，或工艺美术品，请你用描写性的语言，将你所喜欢的艺术品介绍给大家，让大家一起分享你的喜悦。

【参考答案】 一 填空题

1． 本文选自 清 代 张潮 编辑的 《虞初新志》 ，本文的作 者 魏学洢 ，字 子敬 ， 明 末嘉善人。

2．本文的“苏”指 苏轼 ，字 子瞻 ，号 东坡 ，他是 宋代 著名的 散文 家 诗人 。与 苏洵 、 苏辙 合称为“三苏”均列“ 唐宋八大家 ”之中。 二 解释下列词语

1．能以径寸之木（ 直径 ）2.为宫室、器皿（ 做，这里指雕刻 ）3.罔不 因势象形（无不、全都）（ 顺着、就着 ）（ 模仿，这里指雕刻 ）4尝贻余 核舟一（ 赠 ）5盖大苏泛赤壁云（ 泛舟 ）6舟首尾长约八分有奇 （ 有同又 ）（ 零数 ）7高可二黍许（ 大约 ）（ 上下 ）8清风徐 来（ 缓缓地 ）9水波不兴（ 起 ）10石青糁之（ 涂 ）11中峨冠 而多髯者为东坡（ 高高的帽子 ）（ 泛指胡须 ）12如有所语（ 说话 ） 13其两膝相比者（ 靠近 ）14佛印绝类弥勒（ 极 ）（ 像 ）15矫首 昂视（ 举 ）16神情与苏黄不属（ 类似 ）17诎右臂支船（诎同屈，弯曲 ） 18珠可历历数也（分明可数的样子）19舟尾横卧一楫（ 船桨 ）20楫左右舟 子各一人（ 撑船的人 ）21左手倚一衡木（ 同横 ）22其人视端容寂 （ 平静 ）23其船背稍夷（ 平 ）24虞山王毅叔远甫刻（ 甫通父 男子美称 ）25钩画了了（ 清楚明白 ）26曾不盈寸（ 满 ） 27盖简桃核修狭者为之（ 挑选 ）（ 长而窄 ） 三 指出下列通假字

1．长约八分有奇 有 同 又 解释 用来连接整数和零数 2． 诎右臂支船 诎 同 屈 解释 弯曲 3． 左手倚一衡木 衡 同 横 解释 横着 四 用原文填空

1． 哪句话点出了核舟所刻的主要内容

盖大苏泛赤壁云 2．第四段暗示船在停泊中的最典型的语句是

舟尾横卧一楫 3． 文中哪句话赞叹雕刻者技术的精湛高超

嘻！技亦灵怪矣哉 4． 第一段中突出雕刻者技术精湛，手艺卓越，印证“奇巧”二字的语句是

罔不因势象形，各具情态 5． 说明苏轼主人地位的语句是

中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左 五 问答题

1．文章第二段写“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”的目的是什么？

以核舟体积之小衬托核舟景物之多，说明雕刻技术的精湛。