新教科版八年级物理下册《10.4 沉与浮》导学案

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姓名： 第 组

沉与浮 导学案

学习目标：

1、理解物体的沉浮条件；

2、知道鱼、潜水艇、飞艇和密度计的沉浮原理； 3、能应用沉浮条件解释一些简单的问题。 重点：理解物体的沉浮条件。

难点：理解物体的沉浮条件。 【预习导学】

1.浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要

上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中物体所处几种状 况下受力的情况吗？

【二次备课或学习

笔记】

上浮 悬浮 下沉

图 1

F 浮 G 物时物体上浮；上浮的物体最终要漂浮；

F 浮 G 物时物体下沉；F 浮 G 物时物体悬浮； F 浮 G 物时物体漂浮。 其中物体处于平衡状态的是 和 。 【尝试学习一】 2.物体的沉浮条件 实验过程： ⑴、取一枚新鲜鸡蛋，放入清水中 如图①可看到鸡蛋 ；

⑵、向水中逐渐加盐并用玻璃棒轻 轻搅拌，如图②会看到鸡蛋向 运动但 落出水面； ⑶、继续向水中加盐并搅拌，如图

① ② ③ ③会看到鸡蛋又会向 运动

图 2

并最终 在水面上；

⑷、思考：若向图③杯中逐渐加清 水，会看到鸡蛋向 运动并最终 。实验分析：浸没 水中的鸡蛋只受浮力和重力的作用，无论鸡蛋下沉还是上浮，它的 重力都 ，当向清水中加盐搅拌后液体的密度 ，根据 阿基米德原理可知鸡蛋受到的浮力 ，结合力的合成和二力 平衡相关知识可知：当浮力 重力时鸡蛋沉底；当浮力 重 力时鸡蛋悬浮；当浮力 重力时鸡蛋会上浮，最终 在 水面上。

小结：物体的沉浮可以通过改变

【学习指导】 1. 能 够 利 用 身 边 的 物体做实验，认识物 体的沉浮，对物体受 力分析，尤其是二力 平衡的应用。 2. 用 物 体 的 沉 浮 条 件解释密度计、潜水 艇等浮沉原理。

的方法来控制。

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物理八年级（下册）

第十章流体的力现象 编写：廖荣华

【二次备课或学习

笔记】

【尝试学习二】控制沉与浮 生活●物理●社会 3.生活事例分析：“鱼在水中的浮沉”：鱼是通过鱼鳔大小变化改变 1．通过实验分析得 身体 大小来改变所受 大小的：鱼的重力不变，当鱼鳔较 小时，到 物 体 沉 浮 时 物 体 度 与 液 体 密 度 的 身体 较小，鱼所受的浮力 重力，鱼下沉；当鱼鳔 密 关系

较大时，身体 适中时，身体 较大，鱼所受的浮力 重力，鱼上浮；鱼 鳔

状态。

的方法来控制浮沉的。

适中，鱼所受的浮力等于重力，鱼将可以在

2.试分析热气球上浮 原理？

水中任意的深度游动，处于 小结：鱼是通过改变 【潜水艇】 4.探究潜艇的浮沉：

结合自制潜水艇模型，回答问题：用注 射器向外抽气，试管内气压 水进入试管，试管重力 气压 试管重力 试管稳定）

小结：潜艇是通过改变 【发展空间】密度计：

5.①密度计是一种测量液体密度的仪器，如右 图“不同规格的密度计”，上部细长管是刻度尺， 底部球形体是配重（配重可以保持密度计的稳 定）。使用时将密度计竖直放入液体中，待密度 计稳定后液面处对应的刻度值是多少，则液体 密度就是多少。

②密度计的工作原理：密度计在不同液体中 都处于 状态，由 F 浮=G 物可知，密度 计在不同液体中所受浮力相同，所以 V 排与

图 3

，模

型下沉；用注射器向内充气，试管内

，试管内的水排出，

，模型上浮。

上浮 下沉 悬浮

图 4

漂浮 （提示：试管上缠些铁丝目的是保持

的方法来控制浮沉的。

【课堂反馈】 1.

本 节 课 我 已 知 道 了??

2.在本节课学习中， 我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，

不同规格的密度计 图 5 我 还 想 解 决 哪 些 新 问题？

ρ液成反比，即密度计浸入液体中越深，液体 的密度越小。 讨论问题：

①刻度尺上的刻度标注有何特点？ 分析甲乙容器中的液体密度关系如何？

图 6

②同一个密度计浸入水中的情形如右图中的甲乙，

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教师评价：

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