少先队教育与学校德育关系的研究

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少先队教育与学校德育关系的研究

作者：梁永娟

来源：《学周刊》2018年第11期

摘 要：想要在未成年人思想道德建设中取得成就，最不能忽视的便是少先队组织教育。少先队组织教育不仅在其中占有着重要的地位，还对于国家的未来以及人才培养方面有着重大的影响。由此，少先队教育或者说是未成年人教育中的思想道德建设一定要引起重视。 关键词：少先队教育；德育教育；学校德育

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）11-0034-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.018

儿童是祖国的未来，而作为中国最大的儿童组织，少先队的教育不得不引起人们的重视。在少先队的教育之中，我们一定要注重少先队的组织优势，从而使得对于他们的教育发挥出更大的力量。

在新课改的大背景下，对于学校的德育工作有着更高的要求，学校的德育工作不断地进行创新改革，以期能够更加满足学生的需要。尤其是在平时的少先队活动中，都或多或少地渗透进了德育思想。

《中国少年先锋队队章》的第十条是这样说的，“我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结”。“少年军校”和“维鹰争章”等活动也是在强调“培养中国儿童坚韧品格、勇敢气质”。根据这样的一种理念，在平时的少先队活动中学校应该怎样来进行德育的渗透呢？在少先队开展“学雷锋、树新风”活动的时候，可以在其中渗透德育知识。“学雷锋”本来就是指通过介绍雷锋的生平简介和他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”，来帮助学生学习和参与有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”；还可以让学生以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。在少先队开展这样的活动的时候，可以就这一实践活动来进行渲染，帮助少先队员进行活动布置或者是在经费上面给予一定的支持，以此来鼓励少先队员开展一些这样的活动，让他们在活动中进行德育知识的学习。

通过这样的方式来对学生进行德育方面的培养，从中可以看出学校对于少先队员在平时的一些活动中的德育渗透。在平时的活动中来进行德育理论知识的学习，不仅可以使得活动的开展实施更为有效，还能够使得学生的德育渗透更加深入。

想要使得少先队的教育工作完成得更好，那么学校在这一方面便要更为注重。除了在平时的少先队活动中进行德育渗透，还可以在平时的日常锻炼中进行针对性的培养。使得学生融入德育知识的熏染之中，从而使得他们的德育水平有一个明显提升。