(4份试卷汇总)2019-2020学年黑龙江省双鸭山市语文八年级(上)期末质量跟踪监视模拟试题

2．B 3．B 4．C 5．C 二、名句默写

6．①得之心而寓之酒也 ②浮光跃金 ③似曾相识燕归来 ④政通人和

⑤愿将腰下剑，直为斩楼兰 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 解析：①得之心而寓之酒也 ②浮光跃金 ③似曾相识燕归来 ④政通人和

⑤愿将腰下剑，直为斩楼兰 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 三、字词书写

7． （1）（从容不迫） （2）眼花缭乱） （3）如梦初醒） （4）（震耳欲聋） 四、诗歌鉴赏

8．1）【示例一】“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，生动形象地描绘出大漠特有的壮美景象。

【示例二】把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞的苍凉之美，“孤”字烘托出了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。

2）通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，流露出诗人对都护以及守边将士的赞叹，表达了诗人的抑郁、愤懑、孤独、寂寞之情。 五、文言文阅读

9．1）这里指人和牛的形状、色彩。现在指取得的成绩。连宿两夜，表示两夜的时间。现在无这种用法。

2）（那块石头）像一个人背着刀、牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，形状、色彩分明。即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。

3）突出黄牛滩段江水“水路纡深，回望如一”，以及地形的险要、特殊。 4）同：大笔点染，动静结合，末尾都引用歌谣。

异：《三峡》写景细致、形象；选文写景则用粗线条勾勒。

10．1）．（2分）①其间/千二百里 ②念/无与为乐者 （标对一处得1分） 2）．（4分）①考虑，想到 ②一起 ③断绝 ④确实（每个词语1分）

3）．（4分）（1）即使乘着飞奔的马，驾着清风，也没有它快。（2）只是缺少像我们俩这样清闲的人。（意思对即可）

4）．（4分）甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇，表达了作者复杂微妙的心情——既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得。（意思答到即可） 六、现代文阅读 11．1）瞥；疾 2）A教诲；B订 3）；

4）这是作者内心的谴责，这些讲义中饱含着藤野先生对一个来自弱国的留学生的关心教导，丢了他的讲义，感觉对不起藤野先生。（或：这些讲义是藤野先生治学严谨、毫无民族偏见的见证。） 5）怀念和感激

12．1）在木桶盖上喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来 倒置蜂桶，割去蜂蜜，与乡亲分享甜蜜。 2）热爱生活、富有智慧、过着诗意的生活、淳朴、团结、和睦。示例：第②段中“他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头”表现了他们热爱生活。

3）文段运用了细节描写，生动传神地表现了在分蜂之时，乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦、兴奋。

4）蜜蜂的到来，一则可以取蜜，更重要的是预示着他们的家庭平安、和顺。 七、语言表达

13．示例：妈妈，观看《中国诗词大会》有助于我记背诗歌，了解中国的诗歌文化，对我的学习有很大的帮助，而且节目八点钟开始，时间也不长，不会影响我休息的，您放心吧！ 八、作文

14．成长路上的阳光

闭上眼，静静感受着阳光洒在身上的细微触觉，无声无息地浸入每一寸肌肤，每一个毛孔，是那样轻柔而温暖。如同父母的爱照耀着我们成长的道路。那一个鼓励的眼神，一句关心的话语，在身边默默的陪伴，便是最温暖的阳光。

记得一次考试失利，满脸悲伤的回家，却一句话也不说。妈妈当时什么也没问，只是抚摸著我。可在她的眼里，我看到她的担心。那晚我失眠了，睁眼盯着黑漆漆的天花板，心如同落入黑洞。突然听到脚步声，赶紧装睡。感觉道的是妈妈轻掩被角，想必这不是第一次吧。突然觉得好温暖。

父母无微不至的关怀，又何止表现在这一个方面呢？早上睁眼，便看到桌上美味的早餐，那是我们还在熟睡时父母早早起来准备的。那个睡得比我们晚，起得比我们早的人，除了父母还有谁呢？当我们生病时，替我们生病的人是父母。那个自己受苦却从不抱怨的认识父母。

父母总是把最好的一面留给我们，把压力留给自己。然而，我们却总是抱怨，总是看不到父母的付出。也许当爱成为一种习惯时，我们就忽略了它，使它成为理所当然。

我想，我是一个幸福的孩子。在我的成长路上，因为有父母的爱，所以温暖。因为他们的爱，所以有五彩斑斓的世界。纵使成长路上布满荆棘，纵使遍地沙砾，总是前方道路不明，有父母的爱，就有阳光。在阳光照射下，还有什么黑暗驱不走呢？

轻轻的问候父母，希望你们安康，长寿，让我的成长充满阳光。

2019-2020学年八上语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )

A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。) B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。)

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。)

D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？(运用了反问的修辞手法，提醒我们要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。) 2．下列诗句中加点字注音有误的一项是（ ） A．东皋薄暮望，徙（xǐ）倚欲何依。 ．B．牧人驱犊（dú）返，猎马带禽归。 ．C．晴川历历汉阳树，芳草萋（qī）萋鹦鹉洲。 ．D．萧关逢候骑（qí），都护在燕然。 ．3．下列诗句中没有错别字的一项是（ ） A．采菊东篱下，悠然见南山。 B．感时花贱泪，恨别鸟惊心。 C．锋火连三月，家书抵万金。 D．折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．在通过高考这条独木桥面前，衡水中学“高考工厂”比起所谓的“素质教育”显示出更加实用。（在“实用”后面加上“的优势”）

B．背街小巷环境整治旨在通过建立长效的管理机制，从十个方面提升街巷环境。（将“提升”改为“改造”）

C．在陈学中的千亩农场里，看着绿油油的麦苗仿若一片绿色的海洋，让人不禁畅想到几个月后丰收的景象。（删去“看着”）

D．随着全国各地中小学校放暑假，使一群群“小候鸟”陆续迁徙来到广州，与在此打工的父母短暂相聚。（删去“陆续”）

5．下列词语中，书写有错的一项是（ ） A．澎湃 浩瀚 惊心动魄 天翻地复 B．桅杆 凛冽 凌波海燕 白手起家 C．潇洒 遗嘱 殚精竭虑 激情浪漫 D．咆哮 旋风 眼花缭乱 从容不迫 二、名句默写

6．填补下列句子的空缺处。（每空一分）

（1）土地平旷，屋舍俨然， 。 （2） ，草色入帘青。

（3）自三峡七百里中，两岸连山， 。 （4）自康乐以来， 。

（5）《秋词》中诗歌借白鹤之形象来抒发诗人乐观豪迈之情的诗句是： ， 。

（6）《送友人》中诗人用来喻“游子心”和“故人情”的诗句是： ， 。 三、字词书写

7．给下列加点的字注音。

畎亩（____） 傅说（____） 拂士（____） ．．．拂乱（____） 始龀（____） 箕畚（____） ．．．魁父（____） 陇断（____） 按辔（____） ．．．弓弩（____） 诏书（____） 燕脂（____） ．．．四、诗歌鉴赏

8．阅读陶渊明的《饮酒(其五）》，完成下面的题目。 饮酒（其五） 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言

1）下列对诗句理解有误的一项是( ）

A．“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B．“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 2）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？ 五、文言文阅读

9．阅读下面的文言文，回答问题。 画竹

余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放，绿阴照人，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。 （选自《板桥题画三则》，题目为编者所加）

【注释】①新篁：刚刚长出来的新竹。②围屏骨子：屏风架子。③冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。 1）下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A．余家有茅屋二间（我家） ．．B．甚凉适也（恰好、刚好） ．C．无所师承（老师传授） ．．D．置一小榻其中（放） ．2）解释下列加点词。

①秋冬之际，取围屏骨子 ____________ ．

用匀薄洁白之纸糊之 ____________ ．②于时一片竹影零乱 ____________ ．多得于纸窗粉壁日光月影中耳 ____________ ．3）翻译下列句子。

②

③

①