(4份试卷汇总)2019-2020学年北京市海淀区语文七年级(上)期末经典模拟试题

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是（ ） A．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ．．

B．高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 ．．C．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。 ．．

D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．2．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )

选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避________。他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。 A．奢华 喧闹 发扬 C．繁华 喧闹 张扬

3．选出没有错别字的一项是（ ）

A．刮风 迥乎不同 在劫难逃 月明风清 B．绿苹 怒不可遏 失魂落魄 诡计多端 C．园圈 咄咄怪事 不容置疑 一视同人 D．摇蓝 鸦雀无声 疲惫不堪 鞠躬尽瘁 4．下列句子中加点的词语运用有误的一项是( )

A．万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡了。 ．．B．经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊。 ．．C．绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。 ．．．．D．一分耕耘，一分收获，只有努力了，才有可能摘取成功的果实。 ．．．．．．．．．5．下列各句中，有语病的一项是（ ）

A．能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。

B．今年3月份，我校大约300名左右学生参加了义务植树活动。 C．通过开座谈会，我明白了许多道理。

D．成语之所以长期受到人们的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。 二、名句名篇默写

6．昨夜江边春水生，__________________。（《观书有感》） 147__________________。可怜白发生！（《破阵子》） 148道狭草木长，__________________。（《归园田居》） 149__________________，无言谁会凭阑意。（《蝶恋花》） 150一狼洞其中，__________________。（《狼》）

151__________________，岂若吾相邻之旦旦有是哉！（《捕蛇者说》） 三、诗歌鉴赏

7．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者：李白 (唐)

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1）下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（）

A.诗人听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向，写下了这首诗。

B．繁华 喧嚣 发扬 D．奢华 喧嚣 张扬

B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

D.全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。

2）诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。 四、综合性学习

8．“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校七年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3：三幅不同字体的书法作品。

颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书 (1)请概括以上三则材料的主要信息。 ________________________

(2)“文房四宝”指的是：____________________。

(3)就材料3中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了它们各自的美感，最恰当的一项是（____）

A．楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈 B．楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞 C．楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞 D．楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈 五、文言文阅读

9．阅读《<论语>十二章》选文，完成下题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1）解释下列句中加横线的词。

①不亦说乎: ②与朋友交而不信乎: ③饭疏食饮水: ④七十而从心所欲，不逾矩:

2）下列各组句子中加横线词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A.择其善者而从之 人不堪其忧

B.友人惭，下车引之 知之者不如好之者

C.为人谋而不忠乎 可以为师矣

D.人不知而不愠 与人期行，相委而去 3） 用现代汉语翻译下列句子。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②不义而富且贵，于我如浮云。

③博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

4）选文②③④章都是讲儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。 10．阅读理解

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1）翻译句子。

七十而从心所欲，不逾矩。

2）下列句子中理解正确的一项是：（ ）

A.“有朋自远方来，不亦乐乎?”中的“乐”指音乐，用音乐来欢迎志同道合的人。 B.“为人谋”是指为朋友做事。

C.“学而不思则罔，思而不学则殆。”是说学和思都是不对的。 D.“不义而富且贵，于我如浮云。”是说人要讲道义。 3）孔子阐述了怎样学习与思考的关系？ 4）说说这几则论语体现了儒家的什么思想？ 六、现代文阅读

11．现代文课内阅读 （7分）

⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

⑵一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ⑶小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

⑷桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑸“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地

响。

1）文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?(1分) 2）体会词语的表达效果。(4分)

① “小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?为什么?

②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”有什么表达效果? 12．阅读文段，回答问题

最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 《济南的冬天》

1）概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。

2）这段文字是按什么顺序写景的？请找出标志方位的词语。(或者是在文中找出具体体现这一顺序的词语。)

3）“最妙是下点小雪呀。”请归纳一下文中描述了几方面的妙处。 4）这一段话的中心句子是哪句？用横线画出来。 5）给划线句作点评： 6）用//给本段划分层次。 七、作文

13．老舍《济南的冬天》运用了大量的拟人，使得文章语言更加生动形象，提升了文章的感染力。请使用拟人的修辞手法说说你家乡的冬天有什么特点。(150字左右)

课文片段在线）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

（写法分析）拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段话巧妙地运用了拟人的手法，赋予小山和济南人的形象和情感，形象地写出济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征的契合点。

【参考答案】 一、选择题 1．C 2．D 3．A 4．B 5．B

二、名句名篇默写 6．1艨艟巨舰一毛轻 2赢得生前身后名 3夕露沾我衣 4草色烟光残照里 5意将隧入以攻其后也

3）作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的?写出春风的什么特点？(2分)