当前位置:首页 > (4份试卷汇总)2019-2020学年北京市海淀区语文七年级(上)期末经典模拟试题
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1.下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是( ) A.唉,我现在想想,那时真是太聪明了! ..
B.高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。 ..C.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮。 ..
D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。 ..2.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )
选择简单、宁静生活的人,无意追逐物质层面的________,只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静,不是远避尘世,而是远避________。他们不愿在众人面前________,只愿低调平和行事。他们的生活是单调的,但单调得干净、纯粹。 A.奢华 喧闹 发扬 C.繁华 喧闹 张扬
3.选出没有错别字的一项是( )
A.刮风 迥乎不同 在劫难逃 月明风清 B.绿苹 怒不可遏 失魂落魄 诡计多端 C.园圈 咄咄怪事 不容置疑 一视同人 D.摇蓝 鸦雀无声 疲惫不堪 鞠躬尽瘁 4.下列句子中加点的词语运用有误的一项是( )
A.万物在黑压压的森林怀抱中,沐浴着宁静的夜色酣睡了。 ..B.经过一段时间的努力,他的成绩大有提高,在倒数的名次内徘徊。 ..C.绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。 ....D.一分耕耘,一分收获,只有努力了,才有可能摘取成功的果实。 .........5.下列各句中,有语病的一项是( )
A.能学以致用,是一个人在事业上取得成功的前提。
B.今年3月份,我校大约300名左右学生参加了义务植树活动。 C.通过开座谈会,我明白了许多道理。
D.成语之所以长期受到人们的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的。 二、名句名篇默写
6.昨夜江边春水生,__________________。(《观书有感》) 147__________________。可怜白发生!(《破阵子》) 148道狭草木长,__________________。(《归园田居》) 149__________________,无言谁会凭阑意。(《蝶恋花》) 150一狼洞其中,__________________。(《狼》)
151__________________,岂若吾相邻之旦旦有是哉!(《捕蛇者说》) 三、诗歌鉴赏
7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者:李白 (唐)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是()
A.诗人听到好朋友王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标的消息,遥对着朋友所在的方向,写下了这首诗。
B.繁华 喧嚣 发扬 D.奢华 喧嚣 张扬
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D.全诗就事写景,借景抒情,特别是运用奇特的想象直抒胸臆,十分恰切地表达了诗人对友人的关切,从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
2)诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句,请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。 四、综合性学习
8.“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校七年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3:三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书 (1)请概括以上三则材料的主要信息。 ________________________
(2)“文房四宝”指的是:____________________。
(3)就材料3中三种字体的书法作品,用打比方的方法,说出了它们各自的美感,最恰当的一项是(____)
A.楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈 B.楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞 C.楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞 D.楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈 五、文言文阅读
9.阅读《<论语>十二章》选文,完成下题。
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
④子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” ⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ⑥子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 1)解释下列句中加横线的词。
①不亦说乎: ②与朋友交而不信乎: ③饭疏食饮水: ④七十而从心所欲,不逾矩:
2)下列各组句子中加横线词的意义和用法完全相同的一项是( ) A.择其善者而从之 人不堪其忧
B.友人惭,下车引之 知之者不如好之者
C.为人谋而不忠乎 可以为师矣
D.人不知而不愠 与人期行,相委而去 3) 用现代汉语翻译下列句子。
①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ②不义而富且贵,于我如浮云。
③博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
4)选文②③④章都是讲儒家修身之言,讲的是做人的道理。请任选一则,谈谈对你的启示。 10.阅读理解
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志也。”(《子罕》) 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 1)翻译句子。
七十而从心所欲,不逾矩。
2)下列句子中理解正确的一项是:( )
A.“有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“乐”指音乐,用音乐来欢迎志同道合的人。 B.“为人谋”是指为朋友做事。
C.“学而不思则罔,思而不学则殆。”是说学和思都是不对的。 D.“不义而富且贵,于我如浮云。”是说人要讲道义。 3)孔子阐述了怎样学习与思考的关系? 4)说说这几则论语体现了儒家的什么思想? 六、现代文阅读
11.现代文课内阅读 (7分)
⑴盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
⑵一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 ⑶小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
⑷桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡
地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑸“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地
响。
1)文中“盼望着,盼望着”连用,表达了作者什么心情?(1分) 2)体会词语的表达效果。(4分)
① “小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?为什么?
②“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”有什么表达效果? 12.阅读文段,回答问题
最妙的是下点小雪呀。看吧,①山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。②山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 《济南的冬天》
1)概括这段文字描写的内容,并说说它的特点。
2)这段文字是按什么顺序写景的?请找出标志方位的词语。(或者是在文中找出具体体现这一顺序的词语。)
3)“最妙是下点小雪呀。”请归纳一下文中描述了几方面的妙处。 4)这一段话的中心句子是哪句?用横线画出来。 5)给划线句作点评: 6)用//给本段划分层次。 七、作文
13.老舍《济南的冬天》运用了大量的拟人,使得文章语言更加生动形象,提升了文章的感染力。请使用拟人的修辞手法说说你家乡的冬天有什么特点。(150字左右)
课文片段在线)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
(写法分析)拟人就是把物当作人来描写,赋予物以人的思想感情和动作行为。这段话巧妙地运用了拟人的手法,赋予小山和济南人的形象和情感,形象地写出济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中,若能巧妙地运用拟人手法,可将景物描摹得更富有动感,更亲切感人。但使用时要注意,一定要抓住与比拟事物特征的契合点。
【参考答案】 一、选择题 1.C 2.D 3.A 4.B 5.B
二、名句名篇默写 6.1艨艟巨舰一毛轻 2赢得生前身后名 3夕露沾我衣 4草色烟光残照里 5意将隧入以攻其后也
3)作者在写春风时,通过人的哪几种感觉来写的?写出春风的什么特点?(2分)
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