(4份试卷汇总)2019-2020学年北京市海淀区语文七年级(上)期末经典模拟试题

越过万水千山。花香，夜暖。 故乡正是春天。你睡着了么？ 我在你梦中靠岸。

（选自《中国当代名诗100首》）

1）“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？这两句诗在全诗中起什么作用？

2）诗歌第二节选取了哪几个意象，表达了诗人对故乡怎样的情感（联系第三节作答）？ 四、综合性学习

8．从括号里选出恰当的词语填入括号前的横线上。

（1）虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较_______（适当 稳当 妥当）。

（2）皇帝带着他的一群最_______（高贵 高雅 富有）的骑士们亲自来了。 （3）全城的人都听说这织品有一种多么_______（神奇 神秘 奇妙）的力量。

（4）“这布是_______（美丽 华丽 富丽）的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。 五、文言文阅读

9．阅读下文，回答问题。 诫子书 诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1）解释下列句中加点的词。 （1）诫子书______ ．（2）年与时驰______ ．（3）非志无以成学______ ．（4）俭以养德______ ．

2）下列朗读停顿不正确的一项是（ ） A．夫/君子之行

B．静/以修身，俭/以养德 C．夫/学/须静也，才/须学也 D．年/与时驰，意/与日去 3）用现代汉语翻译下列句子。

（1）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （2）非学无以广才，非志无以成学。 （3）年与时驰，意与日出。

4）读了这篇文章，你受到了什么启发？ 10．阅读下文，完成下题。

长沮、桀溺①耦而耕②。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰③而不辍。子路行以告。夫子怃然④曰：“鸟兽不可与同群、吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” （选自《论语》）

（注释）①长沮（jù）、桀溺（jié nì）：都是当时的隐士。长沮、桀溺可能不是这两个人的真实姓

名。②耦（ǒu）而耕：古代的一种耕田方法，两人并排用耜（类似铲子）翻土。③耰（yōu）：用土覆盖播下的种子，并把土耙平。④怃然：怅然，失意。 1）对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A.使子路问津焉 津：渡口 ．B.是鲁孔丘之徒与 徒：学生 ．C.而谁以易之 易：交换 ．D.耰而不辍 辍：停止 ．

2）下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：而翁归，自与汝复算耳。 A.且而与其从辟人之土也 ．B.人不知而不愠 ．C.温故而知新 ．D.博学而笃志 ．

3）下列句子，与“子路行以告”句式相同的一项是（ ） A.滔滔者，天下皆是也 B.天下有道，丘不与易也 C.吾非斯人之徒与而谁与 D.贤哉，回也

4）对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）

A.长沮、桀溺最后都没有告知子路渡口，是因为想劝子路离开孔子，跟他们一起做一名独善其身的隐者。

B.文中的“辟世之士”具体指孔子，“辟人之士”具体指长沮、桀溺。

C.桀溺认为天下如同滔滔洪水般动荡不安，孔子虽然自以为能改变混乱的世局，实则无力改变。 D.孔子认为，正因为社会动乱、天下无道，他才与自己的弟子们不知辛苦地四处呼吁，为社会改革而努力，这是一种可贵的“知其不可为而为之”的精神。 5）将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孔子过之，使子路问津焉。 （2）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？ 六、现代文阅读

11．阅读下面的文字,完成下列小题。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

1）老舍是语言大师,用词贴切而有情味,请结合上下文,以“这一圈小山在冬天特别可爱”中的“特别”一词为例,说说你的看法。

2）作者说“最妙的是下点儿小雪呀”,作者从哪几方面写出了小雪的“妙”处?请简要分析。 3）景物本身没有生命,没有感情,本文作者浓情绘景,使景物也就有了生命和韵味,请举一例简析。 12．（二）

阅读《走一步，再走一步》文段，完成14——16题（18分）

①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” ⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

⑥“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 1）．请你用简练的语言概括出选段所叙述的事件。（4分） 2）．写出 “我”下山的经过以及当时的心理变化。（8分）

3）.划线句子“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”属于什么描写？有什么作用？（6分） 七、作文 13．作文小练笔

寓情于景、情景交融是《济南的冬天》写作的一大特点，文中很多语句运用拟人的修辞手法，写得既生动形象，又富有情调。如：“他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”请你也运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融，不少于100字。

【参考答案】 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．D 5．C

二、名句名篇默写

6．（1）江山代有才人出 （2）行者常至 （3）东风不与周郎便 （4）乡书何处达（5）不知秋思落谁家 （6）千里共婵娟（7）稻花香里说丰年 （8）便引诗情到碧霄 （9）随风直到夜郎西 （10）思而不学则 三、诗歌鉴赏

7．1）运用比喻，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征，将两个相距遥远的物体联系在一起；这两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗（或引出诗歌后面内容）。 2）花香、夜暖、春天，强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。 四、综合性学习

8． （1）妥当 （2）高贵 （3）神奇 (4)华丽 五、文言文阅读

9．1） (1)告诫、劝勉。 (2)疾行，指迅速逝去。 (3)立志。 (4)连词，表示后者是前者的目的。 2） D

3） (1)于是成为没有用处的人，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，又怎么来得及！(2)不努力学习就不能增长才干，不立志就不能成就学业。(3)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

4） 示例：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强。 10．1）C 2）A 3）B 4）B

5）（1）孔子路过，让子路去询问渡口在哪里。（2）（天下已乱，）坏人坏事像滔滔的洪水一样泛滥，到处都是这样，你们同谁去改变它呢？ 六、现代文阅读

11．1）“这一圈小山在冬天特别可爱”中的“特别”,既强调了这一圈小山的“可爱”,突出了小山挡住冬天呼啸的北风,使得济南的冬天变得温暖的作用,又直接抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。 2）从雪色、雪光、雪态三个方面写出其“妙”。小雪后,青黑的矮松树尖顶着一髻儿白花,山尖如银边点缀蓝天,山坡如同穿上花衣,雪色秀美。日落时,阳光微黄,斜射山腰,雪光柔和。薄雪仿佛害羞,微微露出粉色,雪态叫人怜爱。

3）示例 “这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’”这句话用了拟人的修辞手法,把小山当作慈爱的母亲来写,突出了小山的体贴和作者对小山的喜爱之情。

12．1） 我在父亲的鼓励(指导、引导)下一步一步地爬下悬崖。

2） 下山过程：我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。→我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上。 心理变化：信心大增→产生巨大成就感

3） 环境描写。渲染了冷清、孤寂的气氛，突出“我恐惧、害怕的心情。 七、作文

13．示例：我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，这是大海睡着了。朝着远处的海面望去，映人眼帘的正是“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”所绘之景。张开双臂，在这静谧的世界里细细感受，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都停止了，一切都是美妙的。