试题文言文阅卷读的试

⑵借助语法知识来断句，比如名词经常做主语或者宾语，遇到了名词、代词做主语了，就在它的前面断开；在阅读过程中，看见名词、代词在这句话里做宾语了，就在它的后面断开。再比如，动词、形容词经常做谓语，一般讲，尤其是动词的前后往往都不能断开，因为前面往往有主语，后面往往有宾语，但是不及物动词做谓语例外。

⑶借助词语（主要是虚词）。虚词在文章中主要起着帮助造句的作用，因为它没有什么实在的意思，这时候，大家可以从几个小的方法来考虑：如果有一个虚词是发语词，那么，当然就要在它前面断开，如“夫”、“若夫”；有的词只是在语尾起一个帮助、表示语气的作用，例如“也”、“矣”、“尔”；再比如关联词，如果关联词关联前后的关系相当紧密，那是可能把它断开的，如果作用松一点，那么可以把前后两部分断开；再一个要注意的，碰到了“曰”、“云”，后面是人物的语言，这时候可以断开。

⑷借助句式及句与句之间的关系。 ⑸注意：词类活用与省略问题。 七、切忌蹈入误区 ⒈复习工作的误区

⑴重资料轻教材。⑵重做题轻阅读。⑶重理解轻表达。⑷重方法轻过程。⑸重理论轻实践（重方法轻运用）。⑹重数量轻实效。⑺重教轻学。

⒉解读过程的误区

⑴切忌读不懂原文就急着做题

语文试卷文字多，容量大，除了语言知识运用题，还有阅读、写作等；又加上其在整个考试过程中处于首场考的地位，因而极易造成考生的紧张心理，致使许多考生在做文言文题目时，读不懂甚至读不完原文就急着做题。在这种情况下，要想答好题目是很困难的。所以，考生必须克服心理障碍，安排好时间，一定要读懂读完原文再做题。

⑵克服急躁情绪

第一遍没读懂或看到一两个难点就心急火燎，结果影响阅读与答题。

⑶克服轻“敌”麻痹心理。文言文试题选材稳定，题型稳定，测试点稳定，致使许多考生产生错觉，认为文言文题目真的简单，分数唾手可得。其实，高考任何层次、任何测试点的题目既有较易的题，也有较难的题，实在轻视不得，麻痹不得。

⑷不要过于机械、不要死扣某一点不放 ①提倡入境；②暂时没有读懂的③没必要死扣的（罗列性内容、历史性东西） ⑸做书面翻译题除了注意准确体现原文的意思外，还应注意语言通顺、无病句，注意书写大方、工整、清晰。

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