五年级下册数学总复习资料（苏教版）

第五年级的数学的总评论信息（苏联版）

第一单位方程

1，公式之间的关系称为方程。

2，包含未知方程是方程。

3，方程必须是方程;该方程不一定是方程。方程方程

4，方程的两边加或减相同数，结果仍然是方程。这是方程的性质。

结果仍然是通过将等式两侧上的相同数乘以或除以等于零的数的方程。这也是方程的性质。

5，寻求未知过程的过程，称为解方程。

求解方程时常用的方程：

加数=和 - 另一个加数=减法 - 减去差值=减法差

A因数=产品÷另一因素除数=股息÷商因数=商业x除数

注意：求解方程式，开发出良好的测试习惯。

6，连续五个自然数之和（或连续奇数，连续偶数），等于中间数的5倍。奇数个连续自然数（或连续奇数，连续偶数）和÷ Number =中间数

7个连续的4个自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的总和等于中间的两个数的和或第一和第二的两个数之和与数÷2之和高斯求和公式）

8，列方程解的应用思想：a，试题问题，了解标题和问题的已知条件。 B，清除标题之间的相同关系。 C，设置未知，一般是x的个数。 D，根据等式关系列出方程e，解方程f，测试g，答案。

第二个单元确定位置

1，确定位置，垂直称为列，水平称为行。从左到右确定前几列，从前一个数字确定前几行。

2，对数（x，y）前几列（x）的第一个数，第二个数，前几行（y），写对数，是第一个写入数，写入数的线。

3，从全球角度来看，连接北极和南极两个点是经线，垂直于线圈的经线分别是纬度，经线和纬线，分别按照经度和纬度，纬度和纬度的一定顺序使用度（°），分钟（'），秒（）。

4，将一点指向左右平 移动行数，除了列（x）上的数字改变，从左边减去，添加到右边，行上的数字（y）不改变。示例：点（6,3）的位置向右移位2个单位后的位置为（8,3），列6 2 = 8;点（6,3）的位置移位2个单位。位置是（4,3），列6-2 = 4。

5，一个点上下翻译几个单元格，但是行（y）上的加减数变化，上，下，列（x）上的数量相同。示例：点（6,3）位置向上移动2个单位后的位置为（6,5），行3 2 = 5;点（6,3）之后的位置向下移动2单位Is（6,1），列3-2 = 1。

公共倍数的第三单位和共同因素

1，数字的最小因子为1，最大因子为自身，多个因素的数量受到限制。

数字的最小倍数本身，而不是最大倍数。多个数字的数量是无限的。

数字的最大因子等于数字中的最小值。

2，公有倍数，称为公倍数，它的数 在最小的一个，称为最小公倍数，用符号[，]表示。几个数的倍数也是无穷大的。 3，公众人数，称为公因数的两个数，最大的一个，称为公因数的两个最大数，用符号（，）表示。两个数字的公约数也是有限的。

4，两个主要产品必须是硬币的数量。例如：3×5 = 15,15是联合编号。

5，两个数字的最小公倍数必须是其最大公约数的倍数。示例：[6,8] = 24，（6,8）= 2,24是2的倍数。

6，最大公因子和最小公法：

两个数之间的关系，最大公因子是一个小数，最小公倍数是大数。例如：15和5，[15,5] = 15，（15,5）= 5

总数两个数之间的关系，最大公因子是1，最小公倍数是他们的乘积。示例：[3,7] = 21，（3,7）= 1

一个素数和一个数，最大公因子是1，最小公倍数是他们的乘积。 [5,8] = 40，（5,8 ）= 1

两个数之间的关系，最大公因子是1，最小公倍数是他们的乘积。 [9,8] = 72，（9,8）= 1

特殊关系的数量（都是数字，一个是奇数，一个是偶数，但它们之间只有一个公因子），例如4和9,4和15,10和21，最大公因子是1，最常见的倍数是他们的产品。

两个数字之间的一般关系，最大公因子与枚举法或短法，找到最小公倍数与大数的双短法。 （看到

数字和信息

1，中国目前的邮政编码为四个六码制。首先，两个代表省（自治区和直辖市），第三代表邮政，第四代代县（市）邮局，最后两个是交货局（区）号。

2，ID代码规则：行政区划代码为1-6位，省政府代码为1,2位，市政府代码为3,4位，县，区级政府代码为5,6。 7-14，你的出生日期，其中7-10为出生年份（4），11-12出生 月，13-14岁为出生日期，15-17岁为订单代码，县，县政府辖下的警察局分配码，其中男女分配代码为单数，女性分布码数。 18为检验码，是单位数，按照统一公式计算，数值范围为0?10，当数值等于10时，用罗马数字表示χ。