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高一年级组工作计划

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  • 2025/5/4 14:11:34

高一年级组工作计划(二)

一、指导思想

认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见,牢记“求真知,做真人”的校训,深入贯彻“双自”新课改理念,坚持以人为本、德育为先,转变教师的教学行为和学生学习方式,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够全面持续发展。特制定本学期工作计划:

二、工作目标

在学校各职能部门的指导下,以“双自”为基础抓好班风、学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,使学生养成良好的学习、生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的务实,创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重学生

1,努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍

2,进一步加强教育教学常规管理。使年级组工作更为高效有序,促使教育教学工作迈上一个新台阶。

3、深化教育教学过程管理,以“双自”为中心,重落实,求精准,全面提高教育教学质量。

4、积极配合学校各科室的指导,圆满完成学校交给年级组的各项任务。

三、具体措施

1、教学方面

(1)教学任务的布置与落实

教学任务的布置与落实力求精准,严格按照“双自”教学要求,严查学生感觉的课前预习与学习笔记,务必一课一得,将教学任务落到实处。 (2)落实教学工作检查制度

检查教师完成教育教学任务的情况,课堂教学状况的检查,备课组的检查、作业辅导及批改的检查,教研工作情况的检查。

(3)教学常规管理

抓好学习质量跟踪测试的月考检测,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

(4)期中,期末、州质检等大型考试

狠抓考试纪律,,明确考试目的,注重考试实效,实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学方法作参考依据。 (5)加强教学研究,坚持听课评课,实现全体教师教育教学水平的共同提高。

(6)讲究教学艺术,增强课堂活力,打造高效课堂 2、德育安全工作

(1)树立安全第一的意识,尽量做到无安全事故发生 (2)加强理想教育,增强学习动力;

(3)加强心理健康教育,促进学生身心健康

(4)适时召开学生会,班干部会议,使教育更有针对性; (5)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度;

(6)做好常规工作的管理,特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查,上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案,严格学生的请假制度,严把校门关; (7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况,发挥家庭的教育功能,实现家校联合的管理模式。

四、工作安排

二 月

1、召开全体教师及班主任会议,做好开学的各项准备工作; 2、制定各项工作计划,并及时上交 3、参加全校开学典礼; 4、;召开各班班委会会议;

5、召开班主任会议,研究学生寝室的管理工作; 6、狠抓学生上课睡觉、玩手机及抽烟等不良行为。 三 月

1、各班级召开学生经验交流会,进行学习方法培训指导;

2、班主任会议德育工作经验交流会; 3、教室文化的创建活动;

4,第一次月考的筹备与考试。 四 月

1,月考质量分析总结; 2、组织年级学生座谈会;

3、德育工作中期总结、交流; 4、召开备课组长经验交流会; 5、教学常规检查; 6,第二次月考。 五 月

1、月考考后质量分析总结 2,召开学生家长会; 3、召开各班教师座谈会; 4,各班班干部会议; 5、常规教学检查; 6、第三次月考。 六 月

1,月考考后质量分析总结;

2、组织期末复习,迎接期末考试;

3、召开备课组长经验交流会,复习课的基本要求; 4、期末考试;

5、填写发放学生素质报告单,安排假期作业; 6、召开班主任工作总结会议; 7、期末工作总结。

本学期是高一年级的第二学期,教育教学工作任重而道远;但我们相信:方法总比困难多,只要我们高一年级的全体教师通力协作,精准的落实“双自”的教学理念,我们一定会是一个和谐、发展的年级。我们的所有努力都会有所回报。

高一年级 2017年2月13日

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高一年级组工作计划(二) 一、指导思想 认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见,牢记“求真知,做真人”的校训,深入贯彻“双自”新课改理念,坚持以人为本、德育为先,转变教师的教学行为和学生学习方式,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够全面持续发展。特制定本学期工作计划: 二、工作目标 在学校各职能部门的指导下,以“双自”为基础抓好班风、学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,使学生养成良好的学习、生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的务实,创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重学生 1,努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍 2,进一步

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