XX三年级数学上册第七单元集体备课教案

XX三年级数学上册第七单元集体备课教

案

第七单元 长方形和正方形 第1课时 四边形的认识

教学内容：三年级数学教材79页例题1。80页例题2. 教学目标：

、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。

[2、通过找一找、分一分、围一围等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。]

3、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。 教学重点：

、认识四边形，找出四边形的特点。能区分和辨认四边形。

2、进一步认识长方形和正方形及其特征。 教学难点：

[1、一系列活动直观感知四边形，总结概括四边形的概念，经历从直观到抽象的学习过程。

2、根据四边形的特点对四边形进行分类。进一步认知

长正方形特征。]

教学准备：多媒体，四边形拼图，三角板，直尺，钉子板，装好各种图形的学具袋。 教学过程： 一、主题图引入。

、同学们，你们喜欢体育活动吗？喜欢什么运动呢？ 2、现在我们就到运动场去，仔细观察，你能从图中找到哪些认识的图形呢？（出示校园平面图。）学生回答，教师出示图形。

今天，我们要来学习其中的一类图形----四边形。（师板书课题，学生齐读。） 二、探究新知。

[（1）下面的图形中，找出你认为是四边形的。（印发，两人一份）学生完成后汇报，并说说理由。] （2）小组讨论。

你发现四边形有什么特点？（师展示） 学生汇报，教师根据回答板书：

四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

[根据四边形特点，判断图形是否是四边形。（展示图形） （4）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。]

2、教学例2.（长正方形特点）

[（1）、复习长方形和正方形的特征，明确分类标准。 你手中的四边形中，哪些是大家非常熟悉的？ 学生回答：长方形和正方形。]

（2）、请同学说长方形和正方形的特征。（教师展示） 同桌合作，互相说一说 [（3）、全班交流。

归纳：正方形的四条边都相等，长方形的对边相等。 长方形和正方形都有四个直角。] 三、方法应用。 ．79的“做一做”

[说一说你身边那些物体的表面是四边形的。（四边形认识中已提过）]

2．80页“做一做” （全班交流）

四、梳理知识，总结升华。

通过今天的学习，你学会了哪些知识？（学生汇报） [教学反思]

通过让学生在丰富的图形中分类认识了四边形，发现了四边形的特点：有四条边和四个角，学生在点子图中画出不同的四边形，进一步明确了各种四边形各自的特点和共性。尤其是长方形和正方形的边和角的特征，学生在动手实际测量中归纳了出来，知道了长方形和正方形各边的名称，为后

续学习打下了基础。 第2课时 认识周长

教学内容：三年级数学教材83页例题3 教学目标：

、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长、理解周长概念，培养操作能力和合作探究意识，发展学生空间观念。

2、鼓励学生学会与人合作，探究解决问题的方法，采用不同方法测量周长。

3、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系，激发学生学习数学运用数学的兴趣。

教学重点：理解周长的概念，会测量规则物体和不规则物体的周长。

[教学难点：理解什么是一周和什么是封闭图形，建立周长的概念。]

教学准备：多媒体、线、直尺、等 教学过程： 一、激趣导入：

看动画初步感知什么是一周。

①同学们，喜欢看动画吗？我们一起来欣赏一段动画。演示蚂蚁绕树叶边沿爬一周的情景。说说你观察到了什么？