甘肃省张掖二中2019届高三生物上学期周考试题一201901030292

输、需要载体蛋白协助、不消耗能量的特点，C正确；需要消耗能量的运输方式除了主动运输，还有胞吞和胞吐，D错误。

29.A解析： 图1表示温度对酶活性的影响，但不能确定30 ℃为该酶的最适催化温度，从图中能得到的结论是该酶的最适催化温度为30 ℃左右，A项错误；图2显示该酶的最适pH为7，而胃蛋白酶的最适pH为1.5左右，B项正确；分析图4可知，该酶能使麦芽糖的剩余量减少，

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但不影响蔗糖的剩余量，说明酶具有专一性，C项正确；图3能说明Cl是酶的激活剂、Cu是酶的抑制剂，D项正确。

30.B 解析：没有分泌功能的细胞也具有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜等细胞结构；核糖体上合成的多肽链先进入内质网(结构b)中初步加工；丙酮酸的分解发生在线粒体(结构e)的基质中；胰岛素属于蛋白质类激素，要研究胰岛素的功能，只能注射，不能口服。

31.D 由图可知，Ⅰ是细胞膜外，Ⅱ是细胞膜内，若图为红细胞膜，则O2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ，若图为肝细胞，则O2的运输方向是Ⅰ→Ⅱ；胃蛋白酶原分泌到细胞外是胞吐，不需要载体蛋白；流动镶嵌模型中细胞膜的流动性体现在磷脂双分子层和大多数蛋白质是能移动的；①为糖蛋白，起到识别作用，细胞癌变后糖蛋白含量减少。

32.D 解析：绝大多数酶是蛋白质，其合成场所是核糖体，少数酶是RNA，可在细胞核内合成。葡萄糖进入小肠上皮细胞的运输方式为主动运输，需消耗ATP，使胞内ADP的含量增加。与正常细胞相比，癌细胞表面的糖蛋白减少，可推出其细胞内与糖蛋白合成有关的酶的活性明显偏低。能产生ATP的细胞不一定能产生酶，如哺乳动物的成熟红细胞能产生ATP，但不能产生酶。

33.A 解析：由图可知，Ⅰ代表光合作用的光反应阶段，Ⅱ代表光合作用的暗反应阶段，Ⅲ代表有氧呼吸过程。Ⅱ在叶绿体基质中进行；Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第三阶段；X代表的物质是ATP，ATP的移动方向是从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质。

34.C 解析：图中①过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，会产生少量[H]和ATP；②或④过程是发生在细胞质基质中的无氧呼吸第二阶段，无ATP产生；③过程为有氧呼吸第二、三阶段，发生场所分别为线粒体基质和线粒体内膜；有氧呼吸CO2产生于第二阶段，发生在线粒体基质。

35.C 解析：①为翻译过程，与该过程有关的RNA有mRNA、tRNA和rRNA；③是有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，产物是丙酮酸(M)和少量的[H]；在氧气不足的情况下人体进行无氧呼吸，④过程为无氧呼吸第二阶段，该阶段不能产生ATP。

二、简答题（55分） 36．（10分）答案：(1)①细胞内的良好溶剂；②参与多种生物化学反应；③运输营养物质和代谢废物；④为细胞提供液体环境 (2)构成细胞内某些化合物 维持生物体的生命活动 (3)K、Ca、P、Mg K、Na

37.（10分）答案：[除特别标明外，每空2分] (1)血液（1分） 受体 (2)细胞膜接触（1分） 与膜结合的信号分子 (3)通道（1分） 胞间连丝 (4)物质和能量（1分）

解析：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①血液到达全身各处，与靶细胞表面的②受体结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示与膜结合的信号分子。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示胞间连丝。(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流。

38.（10分）.答案：(1)衰老、损伤的细胞器 (2)内质网 (3)进行细胞间信息交流 (4 ) 0 (5)哺乳动物成熟的红细胞(哺乳动物血液中的红细胞)

解析：本题考查生物膜系统的转化和生物膜系统的功能，先分析题图获取信息，然后根据问题的具体要求进行解答。(1)由图甲可知溶酶体起源于B高尔基体，溶酶体内含有多种水解酶，除了能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌外，还能够分解衰老、损伤的细胞器。(2)囊泡与细

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胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性。由题图可知，COPⅡ从内质网运向高尔基体，而COPⅠ是从高尔基体运向内质网，因此，若定位在内质网中的某些蛋白质偶然掺入到高尔基体中，则图中的COPⅠ可以帮助实现这些蛋白质的回收。(3)分泌蛋白在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体蛋白结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。(4)分泌蛋白在运输过程中内质网膜面积减少，高尔基体基本不变，细胞膜面积增加。(5)制备细胞膜应选择哺乳动物成熟的红细胞，因为红细胞没有核膜和各种细胞器膜。

39.答案：(1)酶的有无及种类(或酶的有无及底物种类)

(2)①不符合单一变量原则(或不符合等量原则)，取5 mL牛胰淀粉酶溶液加到乙试管 ②不能用双缩脲试剂检测，应直接观察蛋白质块体积的大小

3＋

(3)Fe H2O2

解析：(1)探究酶的专一性，需要设计对照实验，其实验变量是酶的有无及种类或者是底物种类。(2)实验步骤中加入到乙试管中的牛胰淀粉酶溶液没有注明用量，不符合单一变量原则，两支试管中都有蛋白质类酶，遇双缩脲试剂呈紫色，因而两支试管都有紫色，不能用双缩脲

3＋

试剂检测。(3)验证过氧化氢酶具有高效性的特点，应该用过氧化氢酶和Fe对H2O2进行催化效率比较。

40.（15分）解析：(1)由果汁制作苹果酒需要酵母菌发酵，由苹果酒制作苹果醋需要醋酸菌发酵。分离和纯化醋酸菌的过程中，常用的培养基为固体培养基，用高压蒸汽灭菌法对其灭菌，再接种，放置在30～35 ℃的温度环境中培养。(2)通过稀释涂布平板法计数发酵菌，需要设计一组空白对照组，即不接种的空白培养基，目的是检查培养基制备过程中是否被杂菌污染。(3)苹果泥与果胶酶混合能提高苹果的出汁率并使浑浊的果汁变澄清，其原因是果胶酶能够分解果胶，瓦解植物细胞壁及胞间层。

答案：(1)醋酸菌 固体培养基 高压蒸汽灭菌 接种 30～35 ℃

(2)不接种的空白培养基 培养基制备 (3)果胶酶能分解果胶，瓦解植物细胞壁及胞间层 41.（15分）解析：(1)体细胞核移植利用体细胞核和去核卵细胞。内细胞团细胞具有发育的全能性，此时导入健康胰岛B细胞基因，可以形成能正常分泌胰岛素的胰岛B细胞群。(2)③将体细胞核和去核卵细胞重组为一个细胞，为体细胞核移植技术。④将健康胰岛B细胞基因移植入受体细胞，为基因工程技术。(3)过程③通常用去核卵细胞作为受体细胞，除了因为它体积大，易操作，营养物质丰富外还因为其含有能够激活细胞核全能性表达的物质。(4)目的基因导入动物细胞通常用显微注射法。(5)基因工程基本工具为限制酶、DNA连接酶、载体，载体为非酶基因操作工具，通常为质粒。(6)图示方法与一般的异体移植相比可避免免疫排斥。 答案：(1)细胞核 内细胞团 (2)(体细胞)核移植技术 基因工程(转基因技术或重组DNA技术) (3)含有促进(或激活)细胞核全能性表达的物质 (4)显微注射法 (5)载体 (6)不发生免疫排斥反应

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