河南省商城县职业中等专业学校关于申报国家级重点中等学校的申报材料 - 图文

其中印刷图书 藏书总量 图 书 馆 管理、借阅 服务等情况 报 纸 电子阅览室计算机 20种 10万册 其中电子图书 期 刊 8 万册 折合2万册 150种 20台 管理规范，自动化程度高，借阅制度健全，服务到位，基本满足教育教学的需要。 2-4-4 图书资料与借阅使用 体 育 工 作 及 场 地 、 设 施 、 设 备 的 数 量 体育教师数 10人 环形跑道 400米，质地：沙地 体育设备齐全：杠铃5付；大垫子60块；体操垫子50块；篮球60个；排球60个；羽毛球100副；篮球架16副；铅球40个；跳箱6副；标枪100支；铁饼30个；单杠10副；双杠10副；山羊6副。 学校体育教师配备合理，有10位专任体育教师。体育场地充足：标准田径场一块（内有400米环形跑道，三个沙坑）；足球场地一块；排球场地四块；羽毛球场地六块；乒乓球地一块（内有50副乒乓球台）；标准化篮球场八块（全部硬化）。 2-5-1 体育设施及体育工作

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教学设施符合卫生要求，卫生机构名称、人数，有无食物中毒学校重视学生的卫生安全工作，成立了以校长为组长的安全领导小组共11人，校领导班子全员参与。学校教学、生活、运动等设施符合卫生要求，经常与县卫生防疫部门联系，不定期对学校食品卫生进行抽查，另外学校专门设置卫生专干三人，组织伙食管理委员会由学生参入，加强监督，在大家共同努力下，伙食卫生条件好，办学至今无一例食物中毒事故发生。 学校建有300平方米的三个茶水房和10个符合卫生要求的水冲式厕所，能满足师生的生活需要。 2-5-2 卫生设施及饮食安全

近三年经费来源、数量及使用二OO六年 经费来源：①、财政拨款1628699.00元；②、学杂费代收费等2110859.00元； ③、其它非专项收入29005.00元。 经费支出：①、事业支出1412610.50元；②、代收费支收381060.00元； ③、添置66802.00元；④、基建支出1881516.40元。 二OO七年 经费来源：①、财政划拨2132630.00元；②、学杂费、代收费等收入2938720.00元； ③、其它非专项收费175183.00元。 经费支出：①、事业支出2256154.20元；②、代收费支出445257.90元； ③、购置292025.40元；④、基建支出2365650.90元。 二OO八年 经费来源：①、财政拨款3818684.00元；②、学杂费和代收费3363052.80元； ③、其它非专项收费114086.10元。 经费支出：①、事业支出2355855.40元；②、代收费支出539580.20元； ③、购置328888.10元；④、基建支出4322965.40元。

2-6-1 经费来源与使用

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校 企 联 合 办 学 学校从2002年起受县政府委托与县劳动就业局联合办学，同时学校与南方一些工厂、企业联合，学校根据用工单位的要求和学员签定劳动协议，对本县外出务工人员进行短期专业技术培训，每年开办三期，每期开设有缝纫班、机电班、法律咨询班和土木工程班等，每班共60人，每年培训近2000人。解决了农村富裕劳动力就业的困难，推动了本地的经济建设。

3-1-1 校企联合办学

学校积极和其他兄弟学校联合办学： 2006年为了缓解伏山养殖厂的用工困难，专门和彭伟联合办学，对其养殖厂用工进行技能培训2个月。 2006年和信阳教育学院联办大专班，毕业学生600人。 2007年和商城县卫校联合办学，毕业卫校学生720人。 2008年和商城卫校联合办学，医学学生480人；护士班160人。 城乡（东、西部）联合办学

3-1-2 城乡联合办学

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产 教 结 合 机 构 、 工 作 及 成 效 学校重视产教结合，根据烹饪专业设置情况，专门设置伙食管理委员会，在校领导的直接参预下，烹饪专业教师组织学生在校餐厅和教师伙房进行实习实训，同时聘请校外厨师指导学生进行专业技术操作，提高学生的技术水平，使学生在就业上能领先一步，同时极大的改善了学生的伙食水平。在教师伙房实习过程中，由于学生们的技能不断提高，使教师的伙食得到了极大的改善。学校建筑专业为新开设专业，建筑设备先进，专业教师技术能力强，为了更大的发挥学校的技术，设备优势，学校组建的建设工程公司，外挂县建筑公司。对外，服务当地建设，对校为建筑专业学生提供实习实训基地，既锻炼了学员，又为学校创造了效益。 3-1-3 产教结合

弹 性 学 制 、 学 分 制 工 作 进 程

3-1-4 弹性学制与学分制

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2004年开始学校在先进的办学理念和办学思想指导下，结合职校的实际情况，更新传统的办学模式，采取学员保留学籍，在校学习和定期培训相结合的方法。 在校学生基础学科采用传统循序渐进的教学方法，定期考核，成绩合格者给予相应的学分。专业技能技术课，采取学分制，结业一科，给其相应学分（5分或10分不等），学分累计到一定值时（主要根据职业中等专业学校毕业生标准），发给其毕业证。同时根据当地经济落后，学员学费筹措困难的情况下，学校采取半工半读形式，允许学生在校学习一段时间，到工厂、企业顶岗实习一段时间，然后再重新回校学习的模式，使我校的中职生既有牢固的专业知识，又有丰富的实践经验。经过几年的实践大部分专业学生通过学分制学历教育途径取得了中等职业学校毕业证，总之弹性学制和学分制工作在我校是一个新生事物，处在刚刚起步阶段，但仍然取得了一定成效。