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人教A版22019高中数学选修2-3教学案:2.1.1 离散型随机变量_含解析

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  • 2025/6/23 19:18:47

2.1.1 离散型随机变量

预习课本P44~45,思考并完成以下问题

1.随机变量和离散型随机变量的概念是什么?随机变量是如何表示的?

2.随机变量与函数的关系?

[新知初探]

1.随机变量

(1)定义:在一个对应关系下,随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量. (2)表示:随机变量常用字母X,Y,ξ,η等表示. 2.离散型随机变量

如果随机变量X的所有可能的取值都能一一列举出来,则称X为离散型随机变量. 3.随机变量和函数的关系

随机变量和函数都是一种映射,随机变量把随机试验的结果映射为实数,函数把实数映射为实数.在这两种映射之间,试验结果的范围相当于函数的定义域,随机变量的取值范围相当于函数的值域.

[小试身手]

1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)随机变量的取值可以是有限个,也可以是无限个.( ) (2)手机电池的使用寿命X是离数型随机变量.( ) 答案:(1)√ (2)×

2.下列变量中,是离散型随机变量的是( ) A.到2016年5月1日止,我国被确诊的爱滋病人数 B.一只刚出生的大熊猫,一年以后的身高 C.某人在车站等出租车的时间 D.某人投篮10次,可能投中的次数 答案:D

3.袋中有大小相同的红球6个,白球5个,从袋中无放回的条件下每次任意取出一个

球,直到取出的球是白色为止,所需要的取球次数为随机变量X,则X的可能取值为( )

A.1,2,…,6 C.1,2,…,11 答案:B

4.在考试中,需回答三个问题,考试规则规定:每题回答正确得100分,回答不正确得-100分,则这名同学回答这三个问题的总得分ξ的所有可能取值是________.

答案:300, 100, -100, -300

随机变量的概念

[典例] (1)抛掷一枚均匀硬币一次,随机变量为( ) A.抛掷硬币的次数 B.出现正面的次数 C.出现正面或反面的次数 D.出现正面和反面的次数之和

(2)6件产品中有2件次品,4件正品,从中任取1件,则可以作为随机变量的是( ) A.取到的产品个数 C.取到正品的概率

B.取到的正品个数 D.取到次品的概率 B.1,2,…,7 D.1,2,3,…

[解] (1)抛掷一枚硬币一次,可能出现的结果是正面向上或反面向上.以某一个为标准,如正面向上的次数来描述这一随机试验,那么正面向上的次数就是随机变量ξ,ξ的取值是0,1,故选B.而A项中抛掷次数就是1,不是随机变量;C项中标准不明;D项中,出现正面和反面的次数之和为必然事件,试验前便知是必然出现的结果,也不是随机变量.

(2)由随机变量的定义知,随机变量是随机试验的结果,排除C、D项,又取到的产品个数是一个确定值,排除A项.故选B项.

[答案] (1)B (2)B

判断一个试验是否是随机试验,依据是这个试验是否满足随机试验的三个条件,即 (1)试验在相同条件下是否可重复进行;

(2)试验的所有可能的结果是否是明确的,并且试验的结果不止一个; (3)每次试验的结果恰好是一个,而且在一次试验前无法预知出现哪个结果. [活学活用]

指出下列哪些是随机变量,哪些不是随机变量,并说明理由:

(1)某人射击一次命中的环数;

(2)掷一枚质地均匀的骰子,出现的点数; (3)某个人的属相随年龄的变化.

解:(1)某人射击一次,可能命中的所有环数是0,1,…,10,而且出现哪一个结果是随机的,因此命中的环数是随机变量.

(2)掷一枚骰子,出现的结果是1点,2点,3点,4点,5点,6点中的一个且出现哪一个结果是随机的,因此出现的点数是随机变量.

(3)一个人的属相在他出生时就确定了,不随年龄的变化而变化,因此属相不是随机变量.

离散型随机变量的判定

[典例] 指出下列随机变量是否是离散型随机变量,并说明理由.

(1)湖南矮寨大桥桥面一侧每隔30米有一路灯,将所有路灯进行编号,其中某一路灯的编号X;

(2)在一次数学竞赛中,设一、二、三等奖,小明同学参加竞赛获得的奖次X; (3)丁俊晖在2016年世锦赛中每局所得的分数.

[解] (1)桥面上的路灯是可数的,编号X可以一一列出, 是离散型随机变量. (2)小明获奖等次X可以一一列出,是离散型随机变量. (3)每局所得的分数X可以一一列举出来,是离散型随机变量.

判断离散型随机变量的方法

(1)明确随机试验的所有可能结果. (2)将随机试验的结果数量化.

(3)确定试验结果所对应的实数是否可以一一列出,如能一一列出,则该随机变量是离散型随机变量,否则不是.

[活学活用]

下列随机变量中不是离散型随机变量的是________(填序号). ①广州白云机场候机室中一天的旅客数量X; ②广州某水文站观察到一天中珠江的水位X;

③某工厂加工的某种钢管,外径与规定的外径尺寸之差X; ④虎门大桥一天经过的车辆数X.

解析:①④中的随机变量X的所有取值,我们都可以按照一定的次序一一列出,因此它们是离散型随机变量,②中的随机变量X可以取某一区间内的一切值,但无法按一定次序一一列出,故不是离散型随机变量.③中X的取值为某一范围内的实数,无法全部列出,

不是离散型随机变量,故不是离散型随机变量.

答案:②③

用随机变量表示试验的结果 [典例] 写出下列随机变量可能取的值, 并说明这些值所表示的随机试验的结果. (1)袋中有大小相同的红球10个, 白球5个, 从袋中每次任取1个球, 取后不放回, 直到取出的球是白球为止, 所需要的取球次数.

(2)从标有数字1,2,3,4,5,6的6张卡片中任取2张, 所取卡片上的数字之和. [解] (1)设所需的取球次数为X, 则X=1,2,3,4,…,10,11,X=i表示前(i-1)次取到的均是红球, 第i次取到白球, 这里i=1,2,3,4,…,11.

(2)设所取卡片上的数字之和为X, 则X=3,4,5,…,11. X=3, 表示“取出标有1,2的两张卡片”; X=4, 表示“取出标有1,3的两张卡片”; X=5, 表示“取出标有2,3或1,4的两张卡片”; X=6, 表示“取出标有2,4或1,5的两张卡片”; X=7, 表示“取出标有3,4或2,5或1,6的两张卡片”; X=8, 表示“取出标有2,6或3,5的两张卡片”; X=9, 表示“取出标有3,6或4,5的两张卡片”; X=10, 表示“取出标有4,6的两张卡片”; X=11, 表示“取出标有5,6的两张卡片”. [一题多变]

1.[变条件]若本例(2)中条件不变, 所取卡片上的数字之差的绝对值为随机变量ξ, 请问ξ有哪些取值? 其中ξ=4表示什么含义?

解:ξ的所有可能取值有:1,2,3,4,5.

ξ=4表示“取出标有1,5或2,6的两张卡片”.

2.[变条件, 变问法]甲、乙两队员进行乒乓球单打比赛,规定采用“七局四胜制”,用X表示需要比赛的局数,写出X所有可能的取值,并写出表示的试验结果.

解:根据题意可知X的可能取值为4,5,6,7.

X=4表示共打了4局,甲、乙两人有1人连胜4局. X=5表示在前4局中有1人输了一局,最后一局此人胜出. X=6表示在前5局中有1人输了2局,最后一局此人胜出. X=7表示在前6局中,两人打平,后一局有1人胜出.

解答用随机变量表示随机试验的结果问题的关键点和注意点

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2.1.1 离散型随机变量 预习课本P44~45,思考并完成以下问题 1.随机变量和离散型随机变量的概念是什么?随机变量是如何表示的? 2.随机变量与函数的关系? [新知初探] 1.随机变量 (1)定义:在一个对应关系下,随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量. (2)表示:随机变量常用字母X,Y,ξ,η等表示. 2.离散型随机变量 如果随机变量X的所有可能的取值都能一一列举出来,则称X为离散型随机变量. 3.随机变量和函数的关系 随机变量和函数都是一种映射,随机变量把随机试验的结果映射为实数,函数把实数映射为实数.在这两种映射之间,试验结果的范围相当于函数的定义域,随机变量的取值范围相当于函数的值域. [小试身手]

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