中考复习诗歌鉴赏（ 苏教版九年级下册，含课内外）

九年级下册复习诗歌鉴赏（苏教版）

课内诗歌：

相见欢 【南唐】李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

1.“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？

答：比喻手法，写一钩残月，象征了人生缺憾，同时渲染凄清悲凉的气氛，烘托作者“无言”的寂寞与“离愁”。 2．“锁”字是神来之笔，试赏析。

答：“锁”字一语双关。字面上看，锁住一院清秋；从深层分析，作者被幽囚于小院。一个“锁”字，生动地表现作者被囚禁的寂寞悲凉。

3.“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？ 答：用丝的千头万绪比喻离愁，表现出幽囚生活的愁苦。现在往往用来形容内心烦乱或某事难以解决。

浣溪沙【宋】晏殊

一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。 答：对偶手法， “花落去”形象地描绘了春意的衰残；“燕归来”表现春燕归来失而复得的淡淡喜悦，以及随之产生的落寞。这两句将景物与人事紧密联系起来，抒发年华逝去的伤感，情感浓郁，音韵和谐。

2.“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。 答：词人借景抒情，抒发了不尽的幽思，也暗含了但愿美好希望重现的微妙情怀。

3.最后一句写了什么内容，与哪一句相呼应？“独”字透露出作者怎样的情感？ 答：最后一句写作者在落满香花的小径上沉默无语，独自徘徊。与“无可奈何花落去”相呼应。“独”字透露出作者感叹时光流逝的孤独寂寞情感。

饮酒

结庐在人境,而无车马喧。

1

问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与环。 此中有真意,欲辨已忘言。

1.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？ 答：指从自然景物中领悟到的人生与自然之理。

2.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？

答：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

答：“停”“投”“拔”“顾”四个动词一气呵成，形象地显示了诗人内心的苦闷，感情的激荡。

2.诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。

答：这几个短句运用反复的修辞手法，尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难：遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。 3.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

答：“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

2

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1. 古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。 答：“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。 2. 颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？

答：颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。

课外阅读

春雪

新年都未有芳华， 二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。

1. 第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？ 答：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 2.三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。

答：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。

旅夜书怀

细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。

1. 分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。 答：“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。

2. 诗的尾联在写法上有什么特色？

答：①比喻、设问②寓情于景情景交融）③对比、反衬

3

3. 这首诗抒发了作者怎样的感情？答：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤

《寿阳曲江天暮雪》与《江雪》比较阅读

天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钩鱼人一蓑归去。

1. 请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。

答：把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

2. 这两首诗歌描绘的画面有何不同？

答：《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。 3. 寄托了两位诗人什么样的共同情感？

答：都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1. 找出词中表达主旨的句子。

答：聒碎乡心梦不成，故园无此声。

2. 词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。 答：“一程’写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生活的厌恶。

军城早秋 严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

1．诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

答：秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉

4