三年级科技活动教案 文档

杯子里装一些水。为了便于观察，可以往水里滴几滴红墨水将水染红。

把矿泉水瓶倒过来，将瓶子捏瘪。将吸管伸进红水里，然后松手。你会看到什么现象发生？

想一想：杯子里的水为什么会倒流到瓶子里去呢？ 请你思考下面的问题：

当瓶子被捏瘪时，瓶内的空间是变大了还是小了？瓶内的空气是增多了或减少？ 当松开手瓶子原状时，瓶内的空气是变稀了还是变密了？此时，瓶外的空气稀密有没有变化？ 瓶内外空气的稀密不同，空气压力有什么不同？ 杯子里的水是在什么力的作用下被压到瓶子里去的？ 三、学生小结

现在你能解释前面提出的注射器吸药水和铅笔吸墨水的现象吗？ 日常生活中还有哪些类似这样的现象？

5、显字小魔术

教学目标：

通过动手操作，观察思考，让学生发现显字小魔术的奥秘。 教学准备：

碘酒1瓶、棉签几根、面粉少许，杯子1个，小棒1根、干净的毛笔1枝，白纸几张，开水1杯。 教学过程： 一、谈话导入

你见过魔术师表演魔术吗？那神奇的表演真是奇妙极了。 今天我们来学习一个小魔术。 二、动手做

往杯子里倒一些面粉，再加适量的开水，用小棒搅成稀薄的面粉糊。用毛笔蘸上面粉糊，在白纸上写几个字或画一个简单的图案。 待纸晾干后(纸上没有湿) ，用棉签蘸满碘酒，在刚才写字或画图案的地方平涂过去，奇迹立即会产生 为什么会出现这种现象呢？ 学生讨论汇报 比试比试

懂得了碘淀反应后，我们就可以玩了更多更奇妙的魔术了。 比一比，看谁设计的魔术更奇妙！

利用碘淀反应的性质，还能帮我们做许多事情。 三、动手试试

找一些不同的食物，如面包、馒头、米饭、红薯、猪肉、白菜等。在这些食物上分别滴几滴碘酒，观察滴碘酒的地方会有什么现象产生？

想一想，如果食物上滴过碘酒的地方出现了蓝色，说明食物中含有什么营养成分？如果出现的蓝色有深浅不同，又能说明什么问题？