当前位置:首页 > 暑假语文阅读与写作讲义 三年级升四年级 第九讲
暑假语文谷探险日记 月 日 天气
第三探险队 第九天
清晨热身
1、成语王国历险记。
A、冤家对头。在( )内填反义词。
弄( )成( ) 口( )心( ) ( )罗( )网 同( )共( ) ( )口( )声 喜( )哀( )
B、亲朋好友。 在( )内填近义词。 ( )思( )想 胡( )非( ) ( )饥( )渴
( )凶( )恶 凶( )恶( ) 冷( )热( )
C、游动物园。在( )内填上动物名。
( )目寸光 守株待( ) ( )立鸡群
( )丝马迹 心( )意马 凤毛( )角
2、请帮我们找找家,排排号!(把下列人物按名著归类)
⑴、红孩儿 ⑵、刘备 ⑶、猪八戒 ⑷、王熙凤 ⑸、诸葛亮 ⑹林冲 ⑺、刘姥姥 ⑻、曹操 ⑼、武松 ⑽贾宝玉 ⑾唐僧 ⑿孙权
⒀、林黛玉 ⒁、周瑜 ⒂、鲁智深 ⒃、美猴王
(1)《西游记》
(2)《三国演义》
(3)《水浒传》 (4)《红楼梦》
实地探险
(一)墙 壁
马路边新建了一座公共厕所,雪白的墙壁亮堂堂。
不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像,还写着:“大家要讲文明,讲卫生!”
过了几天,一支发“好心”的粉笔,端端正正地在一旁写道:“不许在墙上乱写,乱画!”(1)
不久,一支红色的粉笔又写道:“谁再乱画,谁就是大王八!” 接着,一支绿色的粉笔又写道:“你( )乱画了,( )口出脏话,什么东西!”
就这样,墙上写満了红红绿绿互相指责的言论,形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。(2)
开展“讲文明、树新风”活动以来,“壁画”消失了。墙壁粉刷一新,又恢复了本来面目:雪白、亮堂!它告诉人们:公共场所的整洁要大家来爱护,谁也不能乱涂乱画!
1. 在括号里填上适当的关联词语。 2. 照样子写词语。 (1)例:亮 堂堂
红 _______ 绿 ________ 黄 _______ 白_______ 明 ________ 黑 _______ (2)例: 红红绿绿
_______________ ______________ ______________ 3.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)指责: 近义词( )反义词( ) (2)整洁:近义词( )反义词( )
4.读划线的第(1)句,回答下面问题。
(1) 句中“好心”加引号,表示______________________________。 (2) 这句话运用了_______________的修辞手法。
(3)这句话表明这个“好心”的人______________________________。 5.读划线的第(2)句,回答下面问题。
(1) “壁画”加引号,表明_______________________________ (2) 这句话的意思是:______________ __________________ 6.有“____”划出短文的中心句。
(二)苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领。一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 我知道里面是什么 我瞧着他说
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去。 大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星呢
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!||
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。||
1.给文中画线的部分加上合适的标点符号。
2.给下列加点的字词选出正确的读音,用“√”划出。
桌子(zhuō zuō ) 图案(tú tū ) 切苹果(qiē qiě)
差不多(chā chà chāi) 好奇(hǎo hào) 往小处说(chǔ chù ) 3.写出下列词语的近义词或反义词.
近义词:清晰( ) 通常( ) 反义词:生疏( ) 秘密( )
4.文章已用“||”分为两段,写出每一段的大意。
(1) (2) 5.本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”,使“我”有了很深刻的感触,“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢?文中有一句话表明了,找出来,写在下面横线上。
6.你从小男孩横切苹果的有趣发现中手到了什么启发?
(三)大海开花
听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚,轮船在漆黑的海洋上航行,船
上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗,绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”,科学上叫做“海发光”。 大海开花可美呢!海面上光芒四射,闪闪烁烁;海水中,游鱼罩上了神奇的光环,十分动人。
是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千百万“小主人”——浮游生物带来的美景。
大海开花( )可以供人欣赏,( )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢?
1、写出文中的两组近义词。
( )和( ) ( )和( ) 2、在括号内填上适当的关联词语。 3、选择适当的解释,用序号表示。
“异”在字典里的解释有:①不同的 ②分开 ③另外的,别的 ④特别的 ⑤奇怪。
绚丽异常( ) 日新月异( ) 万分惊异( ) 身处异地( ) 4.照要求填空。
(1)“大海开花”是指_______________________________________ (2)产生“大海开花”这一现象的原因是_______________________ 5.照要求改写句子。
海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。
改成“把”字句__________________________ _______________ 改成“被”字句______________________ ___________________
晚间宿营
看了这幅图,你一定有许多感想。把你的不满都讲出来吧!
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