(完整版)8.3八年级物理第八章运动和力第三节摩擦力练习题

第三节 摩擦力巩固练习题

一、选择题

1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 [ ]

A．压力越大，滑动摩擦力越大 B．压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C．压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大 2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 [ ]

A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变 3．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是 [ ]

A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力

C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间 4．下列关于摩擦力的说法中正确的是[ ] A.摩擦力是在物体运动时产生的

B.摩擦力在生产和生活中总是有害的

C.增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力5．下列几种现象中，属于有害摩擦的是[ ] A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦

B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦

D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦

B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦

D.常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力

6．下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是[ ] A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D.增大重力可以增大滑动摩擦力

B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进

7．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[ A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进

8．汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（ ） A．前后轮受到的摩擦力方向都向后 B．前后轮受到的摩擦力方向都向前 C．前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后 D．前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前 9、（多选）以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是（ ）

A、举重运动员比赛前双手都要抓些粉末，目的是增加手和杠铃间的摩擦力 B、所有车辆都用轮子行驶，因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力

C、磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空，不受铁轨摩擦力的作用，所以可以高速运行 D、棉纱可以织成布，是因为棉纱之间存在摩擦力 10、（多选）如果地面没有摩擦（ ）

A、人们行走将十分困难，抬腿就可能跌倒 B、人们将行走如飞 C、所有车辆将无法靠车轮启动和刹车 D、人们将无法握住任何东西

11．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正确的是

A．在木块上加放砝码 B．保持接触面粗糙程度不变 C．使木块侧放减小接触面积 D．沿水平方向匀速拉动木块 二、填空题

1．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．

(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______， 方向向______. (2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______， 方向向______. (3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______， (4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______. (5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.

2．把手掌放在桌面上滑动，你感觉_______摩擦力（选填“有”或“无”）。此摩擦力叫_______摩擦力。当加大手掌对桌面的压力再滑动，你感觉摩擦力与前次相比，是_______了。（选填“增大”或“减小”）这说明滑动摩擦力的大小与_______有关。

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按照同样的方法在桌面和毛巾表面用相同的压力重复上面的动作，你感觉摩擦力_______。（选填“一样”或“不一样”）说明滑动摩擦力的大小还与_______有关。

3．观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方摩擦是有害的。分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。

（1）“有益”摩擦：_______，增大摩擦的方法：______________。 （2）“有害”摩擦：_______，减小摩擦的方法：______________

4．为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系，应控制接触面的粗糙程度和__ ___不变，测出物体在不同速度下的摩擦

力大小。 如图所示，用力拉这长木板向右滑动，铝块很快处于静止状态，弹簧测力计对铝快的拉力__ ___铝块受到的摩擦力（填“大于”、“小于”、“等于”）。

分别用不同的速度拉动长木板，弹簧测力计的示数都相同，这说明滑动摩擦力的大小与速度

大小__ ___（填“有关”、“无关”） 三．实验题

1．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为5 N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动（如图8-16）。试问：

(1)这时弹簧测力计所示的拉力为________ N，木块受到的滑动摩擦力为________ N；

(2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________，滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______有关。

29．在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块读数准确的弹簧测力计，粗糙

程度均匀的长木板等。

1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其

原因是 。

（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示

的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 。

2.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如

图所示的器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究。请通过观察和比较回答下列问题：

55044223311N0a．用弹簧测力计水平拉木块在较光滑木板上匀速滑

55044223311N0b．将木块平放，仍用弹簧测力计水平拉木块在同步骤a的较光滑木板

上匀速滑动 c．取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在较粗糙的桌面上匀速滑动

d．在木块上加放一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在同步骤c的较粗糙的

桌面上匀速滑动.

（1）为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤______和步骤________，得出的结论是_________________________________________________。

（2）为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤______和步骤______，得出的结论是

2

_________________________________________________。

（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤_______和步骤_______，得出的结论是_______________________________________。

（4）本实验采用的实验方法是________________________________________。 21．（11南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；实验数据如下：

（2）分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；

（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 ________N． 22．（11潍坊）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：

A．与压力大小有关

B．与接触面的粗糙程度有关 C．与接触面积大小有关

D．与运动的速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号 实验条件 测力计示数长方体木块的放置 表面情况 压力/N /N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____________________(填字母)； （2）要验证猜B，应选取序号为________的三次实验．

（3）根据表中信息，能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)．

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