MATLAB SIMULINK在阻抗匹配网络中的分析与应用

基础强化训练任务书

学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位：

题 目: MATLAB在正弦稳态电路中应用 初始条件：

（1） Matlab6.5以上版本软件；

（2） 课程设计辅导资料：“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab教程”、“Matlab宝典”、“Matlab及在电子信息课程中的应用”、MATLAB及其在理工课程中的应用指南等；

（3）先修课程：电路基础、模拟电路、数字电路、Matlab应用实践及信号处理类课程等。

要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体

要求）

（1）熟悉Matlab的相关界面以及操作，掌握MATLAB的数值计算、符号运

算、基本绘图等功能，使用文本编辑器编辑m文件，并且运行，熟悉Simulink仿真环境；

（2）对阻抗匹配网络进行原理分析、经过必要的推导建立数学模型，并求解

得出正确的计算结果； （3）编写程序代码（含注释）； （4）上机调试运行程序，给出程序运行结果和图表以及实验结果分析和总结； （5）采用WORD撰写课程设计说明书，说明书中涉及的表格、电路图、图

形等采用Word、Visol、Autocad、Matlab、Simulink等软件绘制。说明书不少于8页（A4），课程设计的心得体会（至少500字）。

时间安排：

具体时间 7月1日 7月3日 7月4日 7月6日 7月7日

设 计 内 容 指导老师就课程设计内容、设计要求、进度安排、评分标准等做具体介绍。学生确定选题，明确设计要求 开始查阅资料，完成系统的分析、建模、求解，上机熟悉MATLAB相关界面与基本操作。 采用MATLAB语言编程，上机调试，得出实验结果 撰写课程设计说明书 上交课程设计说明书，并进行答辩 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

摘要

MATLAB 是由美国 mathworks 公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中。 MATLAB 包含的十几个工具箱覆盖了仿真技术、通信、自动控制、数字信号处理、数字图像处理、系统辨识、神经网络、化工、生命科学等科学技术领域，吸取了当今世界这些领域最新研究成果。MATLAB 提供了一些用于数据分析运算的交互式工具和命令行函数，包括： 内插和抽取抽取数据段、放和求平均值、阈值和平滑处理相关性、傅立叶分析和筛选一维峰值、谷值以及零点查找基本统计数据和曲线拟合、矩阵分析。MATLAB 是一个可高效地从文件、其他应用程序、数据库以及外部设备访问数据的平台。SIMULINK 是 MATLAB 软件的扩展，它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中，无需大量书写程序，而只需要通过简单直观的鼠标操作，就可构造出复杂的系统。Simulink具有适应面广、结构和流程清晰及仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点。

目录

MATLAB在正弦稳态电路中应用 .............................................................................. 1

1.训练要求.............................................................................................................. 1 2.设计分析.............................................................................................................. 3 3.编程仿真.............................................................................................................. 7

3.1程序编写及模块分析................................................................................ 7 3.2用simulink仿真电路................................................................................ 8 4.设计体会与小结................................................................................................ 10 参考文献...................................................................................................................... 11 基础强化训练成绩评定表.......................................................................................... 12