万用表的设计与装配（电路基础）

课程设计（大作业）报告

课程名称： 《电路》课程设计 设计题目： 万用表的设计与装配 院 系： 信息技术学院 班 级： 计算机科学与技术 设 计 者： xxxx 学 号： xxxxxx

指导教师： xxxx 设计时间： 2013-01-17

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昆明学院课程设计（大作业）任务书

姓 名：xx 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术xx 学 号：xxxxxxx 任务起止日期：2013年1月14日~2013年1月18日 课程设计题目：万用表的设计与装配 课程设计要求： 1.知识要求 ①熟悉常用电工仪表及工具的名称、规格、性能和使用方法； ②了解常用电工仪表的结构、工作原理、用途等； ③掌握万用表各档测量电路设计及参数计算方法。 2.技能要求 ①掌握常用电工工具的正确使用方法和安全注意事项； ②熟悉电子产品的安装及焊接工艺； ③能独立完成万用表的安装、调试和校验工作。 工作计划及安排： 第一天：1.万用表的结构、工作原理 2.设计和计算万用表电路参数 第二天：1.焊接工艺 2.焊接练习 3.元件的识别与检测 第三天：1.万用表的安装工艺和调试方法 2.装配万用表 第四天：1.装配万用表 2.调试万用表 第五天：1验收万用表 2.完成课程设计报告 指导教师签字 年 月 日

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课程设计（大作业）成绩 学号：xxxx 姓名：xxxx 指导教师：xxxx 课程设计题目：万用表的设计与配备 总结： 通过这次实训，是我对电子元件以及万用表的组装有了感性和理性的认识，同时还让我学会了万用表安装和实际操作的技能，培养了我理论联系实际的能力，同时还培养了我实际操作的能力和动手能力，以及独立思考问题的能力，最重要的是培养了我团结同学，共同探讨，共同努力的精神，还培养了在工作中耐心，一丝不苟的精神。 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名： - 3 -

课程设计（大作业）报告

一、 题目分析

理解实训与其它课程的不同 （实训要求我们更好地运用课堂上的相关知识指导，并且应用它们解决实际问题， 它主要提高我们的实际操作能力和独立思考? 解决问题的能力） ; 加强学生们的实践动手能力和独立完成能力; 通过万用表组装实训，进一步熟悉万用表结构、工作原理和使用方法;了解电路理论的实际应用，熟悉仪表的装配和调试工艺，提高专业技能;培养我们自己的动手，独立思考，遇到问题时能够独立解决的能力。

通过实习还能让我们学会使用一些常用的电工工具及仪表，比如尖嘴钳、剥 线钳、万用表，并且要求学生掌握一些常用开关电器的使用方法及工作原理。

二、 总体设计

1、万用表的概述

万用表是一种多功能、多量程的便携式电工仪表，一般的万用表可以测量直流电流、交流电流和电阻，有些万用表还可测量电容、功率、晶体管共射极直流放大系数hFE等。MF47型万用表具有26个基本量程和电瓶、电容、电感、晶体管直流参数等7个附加参考流程，是一种来量限多、分档细、灵敏度高、体形轻巧、性能稳点、过载保护可靠、读书清晰、使用方便的信息万用表。 2、万用表的技术指标

直流电流 DCmA 50uA—500uA—5mA—50mA—500mA—10mA 6档选择 直流电压 DCV 0.25V—0.5V—2.5V—10V—50V—250V—500 9档选择 V—1000V—2500V

交流电压ACV 10V—50V—250V—500V—1000V—2500V 6档选择 直流电阻 R ×1—×10—×100—×1K—×10K 5档选择 直流电容C 0.01uF—10uF—100uF—1000uF—10000

uF—100000uF 5档选择 温度测量TEMP -10`C—150`C 1档选择 晶体管 hFE 0—1000 1档选择 音频电平 dB -10dB—+22dB 4档选择 电池电力BATT RL=7Ω 1.2V—1.5V—2V—3V—3.6V

RL=190Ω 9V 2档选择 标准电阻箱R.box 0.025-22.5 14档选择

3、MF47型万用表的原理与设计

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