2019-2020学年七年级语文部编版上册同步练习：(8)散文诗两首

散文诗两首

1、下列加粗字的注音完全正确的一项是 （ ） A.花瓣（bàn) B.祷告（dǎo)

并蒂（tì） 覆盖（fù) 嗅觉（xiù) 徘徊(huái)

C.匿笑(nì) 菡萏（dàn) 攲斜(qí) D.姊妹（zǐ）

繁衍(yán) 遮拦(zhē)

2、下列对加粗的字词解释不完全正确的一项是( ) A.匿笑(偷偷地) 沐浴(洗澡) B.攲斜(倾斜) 观摩(研究、切磋)

C.祷告(向天神求助) 妄想(荒诞不合理) D.无端(原因,起因) 至爱(最)

3、下列各组词语中书写不完全正确的一项是（ ） A.繁杂 慈怜 花梗 C.莲篷 凋谢 花瑞

B.繁密 遮蔽 心绪 D.倾侧 精粹 摇摆

4、下列句子运用了修辞手法的一项是( ) A.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

B.我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 C.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 5、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐吓，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④

B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①

6、给下列加粗的字注音。 匿笑(__________) 祷告(__________) 嗅觉(__________)

罗摩衍那(__________) 并蒂(__________) 姊妹(__________)

菡萏(__________) 攲斜(__________) 荫蔽(__________)

徘徊(__________) 烦闷(__________)

7、下列句子中各有一个错别字,请找出并改正。

1.别看她对别人总是笑嬉嬉的,其实她内心非常孤单。(__________—__________)

2.清晨微风中湿润的花辫儿,散发着清香,羞涩地微微颤动着。(__________—__________) 3.半夜里听见烦杂的雨声,早起是浓阴的天。(__________—__________)

4.大雪压弯松枝,松树不急不缓,慢慢顷侧到一边,借着风的帮助,一抖擞,就重新站直了腰。(__________—__________)

8、《金色花》中,“我”变成金色花后与妈妈有哪几次嬉戏? 9、写出朗读下列句子应该用的语气。

1.你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”__________ 2.“你到哪里去了,你这坏孩子?”__________ 3.“我不告诉你,妈妈。”__________

10、“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作”。抓住这两个句子中的关键词，说说“我”是个怎样的孩子。

11、泰戈尔,__________(国籍)作家、诗人。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得__________奖的亚洲人。代表作有诗集《__________》《园丁集》《__________》等。 12、仿写句子。

母爱是一首诗,悠远清净;母__________,__________;__________,__________;母爱是醉人的春风,是润物的细雨,是伴你一生的盈盈笑语。

13、母爱是一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，再唱一首献给母亲的歌。

1.古训：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，马无欺母之心。 为回报母亲、感受母爱，班上将举行“感恩母亲”的主题班会，请收集古代两个有关母爱的故事，用小标题的形式概括。 2.班上唐同学的母亲反映，最近她和唐同学的交流越来越少了，每天无非是那几句“想吃什么”“吃饭了”“该睡觉了”。现在临近考试了，孩子一放学回家就坐在房间里玩手机、打游戏，有时候喊她吃饭都无动于衷。她现在特别怀念以前的时光，女儿一放学回家就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话，只可惜这样的时光似乎一去不复返了。

以上情况透露出当下的某种社会现象，请对此做简要的评论。

14、请给下面一幅图拟一个名字,并用简洁的语言描绘画面中人物的动作、神态。

15、香椿的味道

李红霞

①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆的“叭”的一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。

④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的“香椿鱼儿”惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

(选自《人民周刊》2017年第5期,有删改)

1.文章围绕“香椿”写了盼香椿、__________、炸香椿、__________四部分内容,充满浓浓的生活气息。

2.从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。

3.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果? 4.第⑦段在全文中有什么作用?

5.谈谈你对文章标题“香椿的味道”的理解。

6.生活有百味,哪一种“味道”让你印象深刻呢?请说一说原因。

答案以及解析

1答案及解析： 答案：B

解析：本题考查辨析重点字音的能力。A项，蒂dì。C项，攲qī。D 项，衍 yǎn。

2答案及解析： 答案：A

解析：A项“沐”指洗头发,“浴”指洗澡。

3答案及解析： 答案：C

解析：本题考查辨析重点字形的能力。C项，篷--蓬。

4答案及解析： 答案：D

解析：本题考查把握修辞手法的能力。D项，运用了比喻的修辞手法。

5答案及解析： 答案：C

解析：本题考查语言表达应用之句子排序的能力。整个句式以时间和思维的先后顺序排列，表现了一粒种子不屈服于命运而努力拼搏的过程，先交代主语“种子”，因为受到“嘲笑”“排挤”， “变得沉默”，但是它“依然努力地生长”，“探出了小脑袋”，并满怀着“开出一朵鲜艳的花”的坚定信念。

6答案及解析：

答案：nì; dǎo; xiù; yǎn; dì; zǐ; hàn dàn; qī; yīn; pái huái; mèn 解析：