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北京市海淀区2018届初三一模语文试题(word版含答案)

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  • 2025/5/25 0:03:16

树和磨盘上这个内容

帮助:春节时,人们在红纸上书写“白虎大吉”“抬头见喜”,表现了人们趋吉避凶的心理,表达了对来年美好富足生活的祈愿,有助于我对“红纸上的中国字”所承载的传统文化的理解。

答案示例2:

问题:作者为什么细致描写自己见到柴垛上的“出门见喜”时的心情

帮助:这一段描写融情于景,“最美好的一天”“很蓝”“格外温暖”“春天住进了心里”等,表现出作者见到柴垛上“出门见喜”时的身心愉悦,有助于我理解“红纸上”的那些“中国字”对中国人的特殊意义。

(3分。提出的问题正确1分;解释帮助2分)

18.答案示例:作者从除夕儿子寄来的红纸上的福字说起,回忆了自己小时候练字的经历,八岁那年春节从农家的春联里感受到的文化魅力,又回到现实中,叙说了远在美国的外甥女发来的春节和外国学生吃中餐、写福字的消息,这些素材紧紧围绕着中华传统文化这一主题,让我们不仅读到了中华传统文化的魅力,也读到了年轻人对文化的传承与传播,体现了散文“形散神聚”的特点。(4分。内容2分,答对其中两点即给满分;中心2分,每点1分。意思对即可) (三)

19.答案:②①③

20.答案:题目一更恰当。理由:因为这篇文章的中心论点是:从古至今,中华民族都有着很强的文化自信的底气;而文章第③—⑤段从文化自信的底气来自于“博大精深的优秀传统文化”“自强不息、与时俱进的奋斗精神”“承前启后、继往开来的中国特色的社会主义先进文化”这三个方面论证了中心论点。(3分。判断正确1分;理由2分)

五、作文

21.答案略。(40分)

作文评分参考标准

项目 等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分) 符合题意,内容具体,中心明确;想象丰一类卷 富、合理;条理清楚,结构合理;语言通(40-34) 顺,有2处以下语病。 赋分范围:36-30分 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;想象比较丰富、比较合理;条理比二类卷 较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,(33-29) 有3-4处语病。 赋分范围:29-25分 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;想象不够丰富、不够合理;条理基本三类卷清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有(28-24) 5-6处语病。 赋分范围:24-20分 不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺四类卷乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言(23-0) 不通顺,有7处以上语病。 赋分范围:19-0分 4分 以33分为基准分上下浮书写正确、工整,标动,然后加书点正确,格式规范。 写项的得分。 3分 以27分为基准分上下浮书写基本正确、工整,动,然后加书标点大体正确,格式写项的得分。 规范。 2分 以22分为基准分上下浮书写错误较多,字迹动,然后加书不够清楚,标点错误写项的得分。 较多,格式大体规范。 1-0分 以16分为基书写错误很多,字迹准分上下浮潦草,难以辨认,标动,然后加书点错误很多,格式不写项的得分。 规范。 说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。

2.不写标题扣2分。

3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。

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树和磨盘上这个内容 帮助:春节时,人们在红纸上书写“白虎大吉”“抬头见喜”,表现了人们趋吉避凶的心理,表达了对来年美好富足生活的祈愿,有助于我对“红纸上的中国字”所承载的传统文化的理解。 答案示例2: 问题:作者为什么细致描写自己见到柴垛上的“出门见喜”时的心情 帮助:这一段描写融情于景,“最美好的一天”“很蓝”“格外温暖”“春天住进了心里”等,表现出作者见到柴垛上“出门见喜”时的身心愉悦,有助于我理解“红纸上”的那些“中国字”对中国人的特殊意义。 (3分。提出的问题正确1分;解释帮助2分) 18.答案示例:作者从除夕儿子寄来的红纸上的福字说起,回忆了自己小时候练字的经历,八岁那年春节从农家的春联里感受到的文化魅力,又回到现实中,叙说了远在美国的外甥女发来的春节和外国学生吃中餐、写福字的消息,这些素材

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