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2019-2020学年新教材高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一Ⅰ练习新人教版必修第二册

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数量,A错误;通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成,B正确;通过测交得到的后代不一定都能稳定遗传,C错误;通过测交得到的后代表现类型不一定相同,D错误。

5.(2019·山西新绛高一期中)实验室里,老师组织同学们自己动手完成“性状分离比的模拟”实验,小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失。下列说法中正确的是 ( )

A.丢失一个小球对本实验没有任何影响,继续实验

B.可以去掉乙桶内的一个D小球,确保甲、乙两桶内的小球数量比为1∶1,继续实验 C.将甲桶内的一个d小球改为D小球,继续实验

D.将甲桶内的一个d小球去掉,确保甲桶内D∶d为1∶1,继续实验 答案:D

6.(2019·河北正定中学高一期中)假说—演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律,下列说法正确的是( )

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C.测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理 D.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 答案:A

7.把高茎(D)与矮茎(d)豌豆杂交,F1有高茎198株,矮茎189株,由此可推知亲代的遗传因子组成应是( )

A.Dd×dd C.Dd×Dd

B.DD×dd D.DD×DD

解析:选A。F1中高茎∶矮茎≈1∶1,由此可推知亲代的遗传因子组成为Dd、dd。 8.(2019·枣庄实验中学高一质检)下图表示孟德尔为了验证分离假设所做的测交实验遗传图解。对于图解中各数字所表示的内容,下列叙述错误的是( )

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A.①—白花 C.③—C、c

B.②—? D.④—1∶1

解析:选B。由测交后代的性状为紫花和白花可知,①处应为白花;测交属于杂交的一种,所以选项B中的?(自交)是错误的;Cc的个体会产生C与c两种配子;测交后代的性状分离比为1∶1。

9.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请据图回答下列问题:

(1)该实验的亲本中,父本是________,母本是________。

(2)操作①叫________,操作②叫________;为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意,时间上________________________,操作过程中______________________,操作后____________。

(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去后,长出的豌豆植株开的花为____色。

(4)若亲本皆为纯合子,让F1进行自交,F2的性状中,红花与白花之比为________,F2

______________________

________________________________________________________________________。

(5)F2开红花的个体中,纯合子所占的比例为________。

解析:豌豆为严格的自花传粉、闭花受粉植物,必须适时用合适的方法去雄,再传粉杂交。本题中涉及一对相对性状(红花和白花)的遗传,遵循孟德尔分离定律。提供花粉的亲本为父本,接受花粉的亲本为母本。红花对白花为显性,杂合子只表现出显性性状,杂合子自交,后代会发生性状分离,分离比为显性∶隐性=3∶1,后代中会出现三种遗传因子组成,分别为AA、Aa、aa,比例为1∶2∶1。F2红花个体的遗传因子组成为AA、Aa,比

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例为1∶2,故纯合子所占的比例为1/3。

答案:(1)白花植株 红花植株 (2)去雄 传粉 要在花蕾期进行 要干净、完全、彻底 要外套罩子(袋子) (3)红 (4)3∶1 AA、Aa、aa 1∶2∶1 (5)1/3

10.(2019·河南南阳一中期末考试)已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的,用豌豆进行遗传实验,具体情况如下:

请分析回答下列问题:

(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。 (3)实验二的黄色子叶个体戊中能稳定遗传的占________。

(4)实验一子代中出现黄色子叶个体与绿色子叶个体的数量比为1∶1,其原因是黄色子叶个体甲产生的配子种类及其比例为________________________。

答案:(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯合子;有多对易于区分的相对性状(任意一点即可) (2)二 黄色子叶 (3)1/3 (4)Y∶y=1∶1

B级·等级考拟战区

11.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性遗传因子(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是( )

A.F1的遗传因子组成是Ee,表现为晚熟 B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1

C.F1自交后得F2,F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee,其比例约为1∶2∶1 D.F2的表现类型为晚熟和早熟,其比例约为3∶1

解析:选B。在数量上,雄配子数量远大于雌配子数量,但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为1∶1。

12.番茄的红果对黄果是显性,现用红果番茄与黄果番茄杂交,从理论上计算,其后

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代的遗传因子组成可能出现的比例是( )

A.1∶0或1∶1 B.1∶0或1∶2∶1 C.1∶2∶1或1∶1 D.1∶1

解析:选A。亲代红果可能为纯合子也可能为杂合子,若为纯合子,则子代全为红果;若为杂合子,则子代为红果和黄果,比例为1∶1。

13. 已知马的栗色和白色受一对遗传因子控制且与性别无关。现有一匹白色公马(Ⅰ1)与一匹栗色母马(Ⅰ2)交配,先后产生两匹白色母马(如图所示)。根据以上信息分析,可得出的结论是( )

A.马的白色对栗色为显性 B.马的毛色遗传不遵循分离定律 C.Ⅰ1与Ⅱ2遗传因子组成一定不同 D.Ⅱ1和Ⅱ2遗传因子组成一定相同

解析:选D。已知马的栗色和白色受一对遗传因子控制,这对遗传因子在形成配子时会分离,马的毛色遗传遵循分离定律,B错误。相关遗传因子用A、a表示,仅就题中信息,不能确定栗色和白色的显隐性关系,只能进行假设,如果白色对栗色为显性,Ⅰ1的遗传因子组成为Aa或AA,Ⅰ2的遗传因子组成为aa,Ⅱ1、Ⅱ2的遗传因子组成均为Aa;如果栗色对白色为显性,则Ⅰ2的遗传因子组成为Aa,Ⅰ1的遗传因子组成为aa,Ⅱ1、Ⅱ2的遗传因子组成均为aa。所以,无论哪个性状为显性,Ⅱ1、Ⅱ2的遗传因子组成都是一样的,A、C错误,D正确。

14.番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列叙述正确的是( )

F1的性状表现和植株数目 实验组 1 亲本性状表现 红果 红果×黄果 492 黄果 504 8

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数量,A错误;通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成,B正确;通过测交得到的后代不一定都能稳定遗传,C错误;通过测交得到的后代表现类型不一定相同,D错误。 5.(2019·山西新绛高一期中)实验室里,老师组织同学们自己动手完成“性状分离比的模拟”实验,小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失。下列说法中正确的是 ( ) A.丢失一个小球对本实验没有任何影响,继续实验 B.可以去掉乙桶内的一个D小球,确保甲、乙两桶内的小球数量比为1∶1,继续实验 C.将甲桶内的一个d小球改为D小球,继续实验 D.将甲桶内的一个d小球去掉,确保甲桶内D∶d为1∶1,继续实验 答案:D 6.(2019·河北正定中学高一期中)假说—演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔

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