最新部编版小学语文五年级下册课外阅读专项测试卷(三)(附答案)

参考答案

一、【答案】

1．所向披靡 胸有成竹 乘虚而入 惊慌失措 2．田、孙商议，直取大梁；佯攻襄陵，围魏救赵 3．佯攻襄陵是为了麻痹庞涓，以使主力大军顺利到达大梁。 4．示例：孙膑是个善于分析、足智多谋的人。 二、【答案】

5．异乎寻常； 轻而易举

6．用原有的词汇构成新的概念和术语；克隆；轻轨 7．带来诗的灵性；异乎寻常；有新的组合和创造 8．被世人所珍惜和喜爱

9．汉字具有形态美。一笔一画，起承转合，形态万千。比如“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。 三、【答案】

10．(1) 爱不释手(2) 顺手牵羊

11．宴会上使用的精致的……闪闪滚动。 12．安排魔术师巧妙地取回九龙杯。 13．略 四、【答案】

14．浮现；情不自禁；诱惑；小心翼翼 15．点火烧窑；尽享美味

16．嗬，一股甜甜的香味冲出来。 热气顿时冒出来，香气扑鼻。 17．扒 抖 放 压 踩 盖

这些动词细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好地瓜仔细掩埋地瓜的动作，可见乡村孩子生活经验之丰富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。

18．一笼热气腾腾的小笼包上来了，满屋子弥漫着小笼包独有的香味，小心翼翼地用汤匙盛起水灵灵的样子就想害羞的小姑娘，轻轻的咬一口，那汁水让人回味无穷，我恨不得一口吞下去。虽然只是一笼小笼包但是对于一个热爱文化的中国女孩来说这是一种享受。 五、【答案】

19．龟甲或兽骨

20．× √ √ √

21．考古人员发现的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富。

22．D 六、【答案】

23．刻不容缓 别来无恙 一鸣惊人 无可替代 24．广告用语和成语音同；

广告用语和成语所要表达的意思根本不同；

以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词的这种行为； 既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息 25．第一种：赞同使用，因为这种做法既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息。

第二种：认为不合适，因为成语不能成为广告用语的“选材”基地。

作者极力反对，因为担心如此用法会使广大正在学习的中小学生进入成语学习的误区。

26．见过。如服装店写成“衣衣不舍”，烤鸡店写成“鸡不可失”。我认为这样不好，因为看得多了容易使同学们将“广告用语”错当成正确的成语去识记、书写或运用。