2018高考语文：人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第24课含解析

2018高考语文：人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第24课含解析

6、24种树郭橐驼传 一、语言文字运用

1．下列画线字的注音，全都正确的一项是（ ）

A．病偻（lǒu） 郭橐驼（tuó） 名我固当（dàng） B．移徙（xǐ） 长人者（zhǎng） 早实以蕃（bō） C．硕茂（shuò） 勖尔植（mào） 其莳若子（shì） D．缫丝（sāo） 辍飧饔（yōng） 木寿且孳（zī） 【答案】D

【解析】A项，偻读lǚ；B项，蕃读fán；C项，勖读xù。 2．对下列句子中画线词的解释，有误的一项是（ ） A．有类橐驼者 类：似，像

B．他植者虽窥伺效慕 效慕：效仿羡慕 C．能顺木之天以致其性焉尔 天：天性

D．故病且怠 病：患病 【答案】D

【解析】病：穷困。

3．下列各句中，有通假字的一项是（ ） A．早缫而绪 B．隆然伏行 C．苟有能反是者 D．击木而召之 【答案】A

【解析】“而”通“尔”，你们。

4．下列各句中画线的字，没有词类活用现象的一项是（ ） A．非有能早而蕃之也 B．传其事以为官戒也 C．摇其本以观其疏密 D．名我固当 【答案】C

【解析】A项，蕃，使……多，使动用法；B项，传，记载，名词做动词；D项，名，起名，名词做动词。

5．下列各句中画线的“以”的意义和用法，与例句中的“以”相同的一项是（ ）

例：以子之道，移之官理 A．赵王岂以一璧之故欺秦邪

B．具告以事

C．以致天下之士 D．木欣欣以向荣 【答案】B

6．下列各句，不属于特殊句式的一项是（ ） A．理，非吾业也 B．故不我若也 C．摇其本以观其疏密 D．吾又何能为哉 【答案】C

【解析】A项，判断句；B项，宾语前置句；D项，宾语前置句。 7．下列各句中，表述不正确的一项是（ ）

A．柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西运城永济一带）人，“唐宋八大家”之一，唐代

文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。

B．柳宗元留世诗文作品有600余篇，其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景

状物，多有所寄托，存有《河东先生集》。其诗歌代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。

C．韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表，也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。

他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。

D．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业

的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。 【答案】A

【解析】“柳屯田”指的是柳永。

8．依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

。 。 ， ： ， 。周敦颐曾论证过，衡湘以南为进士者，皆以子厚为师。唐朝时湖南有25人考取了进士，永州就有9人，柳子功莫大焉。

①一个历史上著名的奸臣竟对柳子有这样的礼赞 ②震惊之余，也颇释然

③在永州潇水之西的柳子庙内的一块古碑上有一首诗，名为“寻愚溪谒柳子庙” ④理应得到所有人的敬仰 ⑤诗的落款刻的是“严嵩”二字

⑥以柳宗元谪守永州而坚贞如玉的品格操守、才冠古今的文章学识 A．②④⑥⑤①③ B．③⑤①②⑥④ 【答案】B

【解析】通读横线后的语句及所给六句话，了解大意。从大意来看，语段由古碑上的诗歌引出柳宗元，然后指出柳宗元被严嵩赞颂的原因是柳宗元的品格和学识。由此可确定③为首句，排除A、C两项；⑤交代诗的落款，应该紧承③，据此排除D项。 9．为下面的文段补写一句话。要求：用语简明、连贯，不超过30个字。

柳宗元是唐代著名的文学家， 柳宗元被贬为永州司马期间，乐于外出游览。他在游览时，对景观建造很感兴趣。还亲自动手在永州周围规划建造了愚溪、龙兴寺西轩、龙兴寺东丘、法华寺西亭等多处景点。后来，他被派到广西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州东亭。他建造的这些景点，都写有文章以记其始末。

【答案】他不仅在文学上有巨大建树，而且在景观建造上也颇有造诣。

C．②⑤①⑥④③ D．③②④⑤①⑥

二、课内阅读

阅读下面的文言文，完成问题。

橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？ 1．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（ ） A．橐驼非能使木寿且孳也 寿：长寿，活得长久 B．不抑耗其实而已 实：果实

C．若不过焉则不及 若：如果 D．则又爱之太恩 爱：吝啬 【答案】D

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。爱：喜爱。 2．下列各句中，属于倒装句的一项是（ ） A．已去而复顾 B．他植者则不然 C．故不我若也 D．摇其本以观其疏密 【答案】C

【解析】本题考查倒装句。“故不我若也”是宾语前置句，正常语序应该是“故不若我也”。 3．下列对文段内容的表述，有误的一项是（ ）

A．“既然已，勿动勿虑”中的“已”通“矣”，可译为“了”。

B．“其莳也若子，其置也若弃”意为“种植它们的时候像对待孩子那样，将它们放在一

边不管的时候，像抛弃了它们”。

C．“甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣”中的三个“以”

都是连词，意义也完全一样。

D．该文段交代了橐驼“顺木之天以致其性”的种树经验，写得非常贴近生活，真实而饶有兴味。 【答案】C

【解析】本题考查理解文章内容。前两个“以”字，都是表目的的连词。“验其生枯”是“爪其肤”的目的，同样“观其疏密”是“摇其本”的目的。第三个“以”是表修饰的连词，“日”是“离”的状语。

4．该文段运用了对比手法，请概括文段中的两组对比内容。

【答案】（1）郭橐驼与其他种树者的对比。（2）其他种树者中过于疏懒者与过于勤勉者的对比。

【解析】本题考查对文段内容进行筛选并概括的能力。从文段内容来看，主要是拿郭橐驼与其他种树者进行比较；从“苟有能反是者”等句可知又有种树人中过于疏懒者与过于勤勉者的对比。

三、课外拓展阅读

（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

宗元少聪警绝众，尤精西汉诗骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流