《启事》教案

《启事》教案

教学目的：

了解启事的特点、类别、写作要求，着重掌握启事的文体结构和内容结构，具备撰写启事的能力，学会写常见的启事，如：招领启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事等。 教学重难点：启事的文体结构和内容结构。 教学形式：教师讲授理论；学生实践写作。 课时安排：2课时 教学过程：

直接入题：上节课我们学习了条据的写作，这节课我们来学习启事的写法： 一、启事的概念：

某单位或个人，为公开向人们告知、表白某事，并请求公众协助支持而写的文书。“启”含有陈述的意思，“事”即事情，“启事”就是公开陈述某件事情 二、几点区别： （一）启事和公告：

启事具有广泛性、公开性、自愿性的特点，这和公告有类似之处，都有公开陈述事情的意思，但公告有本质区别。

第一，发布单位不同。只有国家权力机关或政府的职能部门才能发布公告； 任何单位与个人都可发布启事。

第二，发布的内容不同。而公告的内容必须是重大事项；启事的内容广泛，大事小事都可发启事。

第三，发文性质不同。公告是国家机关向国内外发布重大事项，或者政府有关职能部门依据有关法令发布有关规定，具有很强的约束力；启事不具有政策性和法令性，因而也没有强制性与约束力。 （二）启事和启示：

“启事”和“启示”，是人们日常生活中用得较频繁但又容易混淆的两个词。遗失了东西，写一张“寻物启事”；某单位要招工，贴一份“招聘启事”。但是，上述“启事”却常被人写成“启示”，这类错误甚至见诸报刊上的广告用词，可见对这两个词的构成和它们各自的含义大有辨析的必要。我们从词的内涵的角度来辨析这两个词的差别。 本义：“启”的甲骨文字形像用手去开门，所以它的本义是打开。例如《左传·襄

公二十五年》“门启而入”，“启”指打开。 引申义：

第一，后来“启”由打开的意义引申为开启、启发、让人得以领悟等意思。如“启发”、“启迪”、“启蒙”均用此义。开导蒙昧叫“启蒙”。例如宋朝朱熹著的《易学启蒙》，其书名就表明该书乃是示人学习易学的门径。教导初学者也叫“启蒙”，现在称幼儿教育为启蒙教育即用此义。“启示”的“启”义为开导启发，“示”又有指示、开导、让人

1

明白某种道理的意思。如：“老师，这个问题怎样解答，请您给我一些启示！”因此，在合成词“启示”中，“启”与“示”是同义并用。“启示”的意思是启发指示、使人有所领悟的意思。

第二， “启”还有陈述、表白的意思。古诗《孔雀东南飞》中有“堂上启阿母”，此处“启”的意思就是告诉、表白。旧式书信在正文开头称“某启”或“敬启者”，“启”均表写信的人向对方表白启告。“启”的这个意义构成的双音词有“启白”、“启告”、“启报”等。在合成词“启事”和“启示”中，“启”表示的意义并不相同。“启事”的“启”，则为陈述表白的意思。“启事”即为公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。因此，为寻找失物、招聘职工或其它事情写个文告，都应当称“启事”才对，如果自称“启示”，那不仅于文意有悖，而且似乎摆出一副居高临下、自以为给别人启发的架势，这就闹出了笑话。 三、启事的类别：

启事可分为三大类：一是征招类启事，如招生、招聘、招工、招领、征文、征婚、换房启事等；二是知照性（声明类）启事，如迁移、更名、开业、停业、竞赛、讲座、解聘等启事；三是祈请性（寻找类）启事，如寻人、寻物启事等。 四、各类启事的文体结构和内容结构： （一）征招类启事： 1.征稿启事

第一，征稿启事的特性： （1）公开性

征稿启事无论登在自己办的刊物上或是登在别的刊物上，均是广而告之的，具有公开性，希望更多的人看到并参与。 （2）自愿性

征稿启事不具有强制性和约束力，是否参与征稿活动由作者本人自愿选择； （3）时效性

除报刊、杂志社日常的征稿启事外，一般的征稿活动都说明征稿的截止日期，它具有一定的时间限制，所以时效性也是征稿启事的一个特性。 第二，征稿启事的文体结构和内容结构：

征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。

(一)标题。征稿启事的标题可以有几种构成方式。其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事》。 (二)正文。征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：

1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入参与，同时写明举办征文的单位，这样可

2

以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。

2.征文的具体要求征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容范围，体裁，字数，征文的时间等。

3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等。 4.对投递搞件的具体要求及方法

(三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。 第三，征稿启事的适用范围：

征稿启事是杂志社、报刊编辑部及单位征求文稿的启事类文体，其大体适合于以下一些情 况。为了纪念重大节日发布征文启事。如“国庆50周年征文”、“六一征文”。为了纪念重要活动而发出征文启事。如“改革开放20年征文”、“环保征文”。繁荣文艺事业方面的征文活动。如刊物杂志的各种征稿活动。思想教育方面的征文活动。如“我最喜爱的一本书(一句格言)”征文活动等。

2.招生启事：

第一，招生启事的概念

招生启事是各类学校招收新生向社会公布有关招生、报考事宜的具有广告宣传作用的广告类应用文。有的也称作招生广告。招生启事大都张贴在公共场所，或在报纸、电台、电视台上刊登或播出。今天，招生启事几乎已是家喻户晓的一种应用文体。 第二，招生启事的特点： (一)宣传性

这里所说的招生启事是有商业目的的招生启事，所以其广告的宣传作用是十分明显的。同其 它广告一样，它在公共场合张贴或在报纸、电台上刊登、播出，目的在于扩大宣传的力度，以求得更多的学生或学员报名学习。

(二)招生启事的商业色彩

今天招生启事大部分具有商业性色彩，我们见的比较多的招生启事，大都是一些收费较高的各种培训班、实习班。而国家统一招生正规的大中专院校近些年来随着各项改革的深入，个别学科或专业也具有了较明显的商业色彩。 第三，招生启事的适用范围

招生广告大体可以适用于下列情况：

面对学生的各种补习班、提高班、自学考试辅导班、考研辅导班的招生广告。 面对社会的各种培训班广告。如：电脑培训班、烹饪班、家电维修班、汽车修理班、剪裁 班等的招生广告。

业余文艺团体或一些私立学校的招生广告。 国家正规院校各种统一招生的招生广告。

3

第四，招生启事的文体结构和内容结构： 招生启事由标题、正文、落款三部分组成。 (一)标题

招生启事的标题写法多种多样，常见的有下列几种： 1.直接以文种名作为标题。如“招生启事”。

2.由招生单位和文种名共同构成。如“×××农业学校招生启事”。 3.由招生类别和文种名共同组成。如“招考演员启事”。

4.由招生单位、招生类别和文种名共同构成。如“××大学自学考试招生启事”。 5.由招生单位、招生类别、招收专业和文种名组成。如“××大学自学考试文秘专业招生启事”。

6.其它构成方式。加招生年度的或省略文种名的，如“××电影学院1999年本科招生启事”、“中国××学院研究生院招收2000年攻读博士学位研究生”。 (二)正文

招生广告的正文一般要写明以下一些内容： 1.招生的目的和宗旨 2.招生的具体情况

其中包括招生的专业、招生的对象、录取的办法、学习的时间、授课方式、收费的标准、联系报名的方法、毕业待遇等。这是招生启事的重要内容。 (三)落款

落款要署上发文的单位名称和时间，这一项内容根据招生广告的情况，有时可省略。 课堂练习：语文练习册第3页，写作训练题。 3.招聘启事：

第一，招聘启事的定义和分类：

招聘启事是各类机关单位、企业集团或个体经营者招聘人员加盟工作时使用的一种应用文体 。社会主义市场经济的发展和国家各种改革措施的出台，使各行业的用人制度有了巨大的改变，招聘制成为一种基本的用工制度，招聘启事人们随处可见。 招聘启事从征招的人员来看可分为两类，一是招贤类，一是招工类。招贤类指用人单位需要招的人员要求素质高，能力强，具有别人无法替代的经营、管理、组织领导等能力，这类招聘启事又称“招贤启事”。招工类启事则只是需要一般的工作人员，一般不需具有什么特殊的才能或技能，用工的条件一般要求也不严，这类启事可称为“招工启事”。

第二，招聘启事的文体结构和内容结构：

招聘启事的写作格式一般来分，可以有三项内容。 (一)标题

招聘启事可以简单地由事由和文种名称构成。如“招聘启事”或“招工启事”，有的写作“招贤榜”。较为复杂的招工启事还可以加上招聘的具体内容。如“招聘抄字员”、“招聘科技人员启事”，还有的招聘启事在标题中写明招聘的单位名称。如“××服装

4