汇编语言数据加密报告

沈 阳 工 程 学 院

课 程 设 计

设计题目： 数据的加密解密 （第8组）

系 别 信息工程系 班级 计本061 学生姓名 唐宇松 学号 21 指导教师 王健、李贞 职称 讲师、教授 起止日期：2008年6月9日起——至2008年6月13日止

沈 阳 工 程 学 院

课程设计任务书

设计题目： 数据的加密解密 （第 8 组）

系 别 信息工程系 班级 计本061 学生姓名 唐宇松 学号 21 指导教师 王健、李贞 职称 讲师、教授 课程设计进行地点： 信息工程系机房 任 务 下 达 时 间： 2008年 6月 6日

起止日期：2008年6月9日起——至2008年6月13日止 教研室主任 李贞 2008年6月3日批准

一、课程设计的原始资料及依据

查阅有关汇编语言程序设计的教材、技术书籍、网上文章等资料，通过分析、学习和实际设计使学生更进一步掌握汇编语言程序设计的有关知识，提高用汇编语言编写程序的能力，加深对汇编语言的理解。通过查阅资料，阅读程序，提高设计程序的能力，使编程水平有一定的提高，从而具有一定的用汇编语言解决实际问题的能力。

二、课程设计主要内容及要求

1．从下列题目中选择：

设计组编号 设计题目 要 求 1 2 3 4 5 6 7 时钟显示程序设计 文件存取程序设计 图形显示程序设计 彩色文字显示程序设计 日期显示程序设计 简单学生成绩管理程序设计 加减乘除四则运算程序设计 显示当前时间 能建立文件、读取文件、保存文件内容 显示简单图形 显示彩色文字，可增加闪烁、移动等效果 显示当前日期 添加、浏览、修改、删除学生成绩，并能统计 屏幕提示输入算术表达式，如：“3+2，9*5，10-5，45/2”等，然后计算相应的表达式的结果并按十进制形式输出显示 提示输入要求加密的数据，然后对数据进行加密，加密方法自己确定，也可进行解密 8 数据加密解密程序设计 2．也可以选择具有一定难度的其他题目，但要经过指导教师同意。 3．认真查阅资料，理解题目要求。 4．按时上机，认真调试程序。

5．运行程序，检查结果是否和设计要求一致。

6．记录出现的问题及现象，并对问题进行分析，思考解决方法。 7．遵守课程设计时间安排。 8．独立思考，认真设计。

9．认真书写课程设计说明书，避免相互抄袭。

三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求

1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤或实现方法、程序关键技术、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。

2．在适当位置配合相应的功能模块图、程序流程图、程序界面效果图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。

4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。

5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、源程序清单（加注释）、参考文献。

四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求

1．完成任务书中指定的汇编语言程序，运行稳定。 2．课程设计说明书。

3．提交源程序文件及可执行文件。

五、时间进度安排

顺序 1 2 3 4 第1天 （5月26日） 第2—3天 （5月27日—28日） 第4天 （5月29日） 第5天 （5月30日） 阶段日期 计 划 完 成 内 容 阅读资料、系统分析设计 程序编制 调试及运行 成绩评定、撰写课程设计说明书 备注 六、主要参考资料（文献）

[1]丁辉、陈书谦.汇编语言程序设计.北京:电子工业出版社,2006 [2]齐志儒、高福祥.汇编语言程序设计.沈阳:东北大学出版社,2002 [3]李珍香.汇编语言课程设计案例精编.北京:中国水利水电出版社,2004 [4]沈美明.IBM-PC汇编语言程序设计.北京:清华大学出版社,2000 [5]贺亚茹.汇编语言程序设计.北京:科学出版社,2005

[6]卜艳萍、周伟.汇编语言程序设计教程.北京:清华大学出版社,2004 [7]温玉杰.Intel汇编语言程序设计（第四版）.北京:电子工业出版社,2004