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朱士中应用型人才培养与课程建设(福州2016.12.16) - 图文

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  • 2025/6/4 19:42:19

四、需要面对和破解的几个问题

(二)应用型课程与师资队伍建设

◇改到深处是课程,改到难处是教师

应用型课程建设,有的教师有能力做,有的教师想做做不了。◇“双百工程”

百名企业家进校园、百名教师下企业◇“企业研修工程”

到相关企业半年到一年,补短板、做项目、集案例

四、需要面对和破解的几个问题

(三)制度与绩效

◇应用型课程建设是艰难的:

不仅要有学校的顶层设计,而且需要全体教师的积极参与;不仅需要教师理念更新,而且需要教师具备课程改革的能力。◇思想工作不是万能的:

在许多时候,仅靠思想工作是很难推动应用型课程建设的。◇制度推进、分配引领、文化凝聚:

建立推动应用型课程建设的相关制度及运行机制;

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四、需要面对和破解的几个问题(二)应用型课程与师资队伍建设◇改到深处是课程,改到难处是教师应用型课程建设,有的教师有能力做,有的教师想做做不了。◇“双百工程”百名企业家进校园、百名教师下企业◇“企业研修工程”到相关企业半年到一年,补短板、做项目、集案例四、需要面对和破解的几个问题(三)制度与绩效◇应用型课程建设是艰难的:不仅要有学校的顶层设计,而且需要全体教师的积极参与;不仅需要教师理念更新,而且需要教师具备课程改革的能力。◇思想工作不是万能的:在许多时候,仅靠思想工作是很难推动应用型课程建设的。◇制度推进、分配引领、文化凝聚:建立推动应用型课程建设的相关制度及运行机制;江南福地、常来常熟!常熟理工学院欢迎您!

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