小学高年级剪纸教案

教学反思：喜字外形设计较好，个别同学作品外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调，个别同学裁剪外形不顺滑，应进一步剪纸练习和强化。

第十课：剪纸：美丽的牵牛花

教学目的：

1． 走进生活，表现生活中可爱的牵牛花，表现牵牛花的魅力。

2．欣赏和表现各种各样的牵牛花图片，构思设计各种各样的牵牛花图案，熟练强化剪刻方法，达到发现生活中的美，感受表达生活中的美的目的。 教学重点：牵牛花外形和装饰性线条、图案的构图、绘制、裁剪。 教学难点：

牵牛花外轮廓的表现、抽象变形夸张和添加装饰图案组合变化方法的学习和应用。

教具准备：

示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：

长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：

一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片

师：同学们，想不想自己做出这种漂亮的牵牛花作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。

2. 出示范例图片，开拓学生视野，教师拿就一幅范例图片演示示范牵牛花的图形和装饰性线条、图案的添加等。 3. 教师示范彩纸对折， 观看各种牵牛花图片，讲解牵牛花的绘制变形手法，了解和围绕其对称结构和非对称结构来来进行绘制，对称图形要对折彩纸后绘制半面图形，或整体都画出来；非对称结构图案要整体画出来在进行修改，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，

（1） 设计牵牛花的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；添加各种相关的装饰性线条，如网状纹理、弧线和曲线纹理等。

（2） 开始剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。就牵牛花的纹理表现，给予示范，提示还可以添加弧线、几何图形装饰纹理。 2、师：现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 进行提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。） 三、 学生实践，师巡视指导。

就牵牛花的装饰性纹理，再次给予提示，提倡学生用个性化的纹理来进行装饰。 每人剪出1个牵牛花作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导） 作业：课下进一步熟悉装饰性线条、图案的添加方法，剪出1件漂亮的个性作品。 四、总结。

教学反思：牵牛花外形设计较丰富，个别同学作品外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调。

第十一课：剪纸：漂亮的窗花

教学目的：

1． 走进生活，表现生活中漂亮的窗花，表现窗花的魅力。

2．欣赏和表现各种各样的盆花图片，构思设计各种各样的窗花图案，熟练强化剪刻方法，达到发现生活中的美，感受表达生活中的美的目的。

教学重点：窗花外形的设计和装饰性线条、图案的构图、绘制、裁剪。 教学难点：

窗花外轮廓的表现、抽象变形夸张和添加装饰图案组合变化方法的学习和应用。 教具准备：

示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：

长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：

一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片

师：同学们，想不想一个属于自己的漂亮的窗花作品来装饰自己的房间呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。

2. 出示范例图片，开拓学生视野，教师拿就一幅范例图片演示示范窗花的图形和装饰性线条、图案的添加等。 3. 教师示范彩纸对折， 观看各种窗花图片，讲解盆花的绘制变形手法，了解和围绕其对称结构和非对称结构来来进行绘制，对称图形要对折彩纸后绘制半面图形，或整体都画出来；非对称结构图案要整体画出来在进行修改，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范。

（1） 设计窗花的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；添加各种相关的装饰性线条，如网状纹理、弧线和曲线纹理等。

（2） 开始剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。就窗花的纹理表现，给予示范，提示还可以添加弧线、几何图形装饰纹理。 2、师：现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 进行提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。） 三、 学生实践，师巡视指导。

就窗花的装饰性纹理，再次给予提示，提倡学生用个性化的纹理来进行装饰。 每人剪出1个窗花作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导） 作业：课下进一步熟悉装饰性线条、图案的添加方法，剪出1件漂亮的个性作品。 四、总结。