一升二语文（教师用）

二年级语文第一单元测试卷

2、 照样子写词语 例：恭恭敬敬

三，观察一次升旗仪式，写一段话。（8分）

第十三课时

1、由老师统一讲解试卷，并就出错较多的题目着重讲解。 2、布置课后作业，订正试卷错误地方，并预习课文《秋游》。

课文《秋游》

第十四课时

1、 老师让学生回忆秋天的景象，并由此引入课文。 2、 先由老师带读课文，随后由学生大声朗读课文。

3、 先让学生在课文中勾出生字，再由老师进行补充，随后老师对生字进行拆笔画（注意正确笔顺）。

4、 最后再由教师带读生字，带读课文。 5、 布置课后作业，抄写生字，注意笔画。

第十五课时

1、 先让学生读课文，再由老师帮学生复习上节课学习的生字。 2、 在老师的带领下给生字组词（可采取分小组形式）。

3、 在老师的带领下回到课文，并由老师详细讲解课文，并分析课文中的典型句型，用此句型造句

4、 布置课后作业，生字组词，熟读课文，写篇自己出游的短文，预习《2008，北京》。

课文《2008，北京》

第十六课时

1、 联系2008年北京奥运，由此引入课文。

2、 老师带读课文，随后由学生分小组打算朗读课文。

3、 认识课文后面的生字表，由学生在课文中自行标出生字，随后由老师对生字进行拆笔画

第 5 页 共 9 页

不经历风雨 怎能见彩虹！

二年级语文第一单元测试卷

练习。

4、 布置课后作业，抄写生字，注意笔画。

第十七课时

1、 先让学生朗读课文，再由老师带动复习生字，注意笔顺。 2、 就生字先让学生自行组词，老师在一旁进行辅导。 3、 老师详细讲解课文，帮助学生体会课文的中心思想。

4、 布置课后作业，生字组词，抄写四字成语，背诵课文，预习《英英学古诗》。

课文《英英学古诗》

第十八课时

1、 老师先将古诗《静夜思》写在黑板上，并带读，由此引入课文。 2、 可让学生集体朗读课文，或是分组朗读。

3、 老师让学生看课后的生字表，跟着老师一起学习生字的正确笔顺。 4、 布置课后作业，抄写生字，注意笔顺。

第十九课时

1、 复习上节课学习的生字，并进行组词。

2、 学生朗读课文，老师详细讲解课文，并讲解古诗《静夜思》，可让学生尝试背诵古诗。 3、 布置课后作业，生字组词，抄写并背诵古诗，复习《秋游》生字。

复习生字课时（第二十课时） 1、 复习《秋游》、《2008，北京》和《英英学古诗》的生字，注意笔顺和词组。 2、 让学生一齐大声朗读课文。 3、 老师对词语进行听写。

4、 布置课后作业，预习课文《乡下的孩子》。

课文《乡下的孩子》 第二十一课时 1、 先让学生讲讲自己的乡下生活，由学生自由发言（老师注意控制时间），引入课文，老

师带读课文，学生大声朗读课文。

2、 看课后生字表，老师将生字写在黑板上，注意正确笔顺。 3、 布置课后作业，抄写生字，注意笔顺。

第二十二课时

1、 复习上节课的生字，就生字进行组词练习。 2、 学生朗读课文，老师详细讲解课文。

3、 学生分小组尝试用自己的语言描述自己的乡下生活。 4、 布置课后作业，生字组词，背诵课文，预习练习二。

第 6 页 共 9 页

不经历风雨 怎能见彩虹！

二年级语文第一单元测试卷

练习二

第二十三课时

1、 先让学生复习《汉语拼音字母表》再让学生分角色读“分角色读一读”，可通过做游戏

进行字母复习。

2、 老师带读“读读背背”中的词语，老师给学生详细讲解词语，以及小短诗。 3、 布置课后作业，背诵《汉语拼音字母表》，抄写短语，背诵小短诗。 4、

第二十四课时

1、 老师简单讲讲“口语交际”，让学生自行练习（注意控制时间）。 2、 在老师的带领下“写好铅笔字”。 3、 “说说做做”，先由学生讲讲秋天，注意秋天的变化，最后由老师进行汇总。 4、 布置课后作业，复习课文《乡下的孩子》和练习二中的生字及短语。

复习课时（第二十五课时）

1、 老师先帮学生复习课文《乡下的孩子》和练习二的生字、短语。 2、 学生大声朗读课文《乡下的孩子》，以及练习二中的短语和小短诗。 3、 由老师进行听写。

4、 布置课后作业，让学生回去复习单元二，准备考试。

第二单元小测试

第二十六课时：学生考试。 一、将下列对应的大小写连起来（10分）

B G M L Z W Y Q D E

e q i z y d b m g w 二、读拼音，写汉字。（16分）

yān bō shén zhōu wāi yá hé miáo ( ) ( ) ( ) ( ) piān páng kuáng huān zhuō zi lú wěi ( ) ( ) ( ) ( ) 三、写出下列字的偏旁（18分）

烟（ ） 铁（ ） 州（ ）

第 7 页 共 9 页

不经历风雨 怎能见彩虹！

二年级语文第一单元测试卷

歌（ ） 夕（ ） 匹（ ） 尾（ ） 狂（ ） 莫（ ） 四、用线把可以搭配的词连起来（16分）

一只 刀 高高的 枫叶 一张 鸭子 金色的 画家 一个 桌子 火红的 城楼 一把 炉灶 粗心的 秋天 五、把下面的句子补充完整，并加上标点。（10分） ⑴宁宁 ⑵家里的猫 ⑶ 是你的吗 ⑷ 真美丽啊 ⑸秋天 六．用“ ”画出不是同一类的词语。（10分） 1、写字 读书 折纸 医院

第二十七课时 1、 由老师讲解试卷，着重讲解易错部分。 2、 发放成绩报告单。收回“奋斗教育”的所有资料。第 8 页 共 9 页

不经历风雨 怎能见彩虹！

二年级语文第一单元测试卷

留 言 簿

由于资料仓促完成，其中肯定会出现错误、遗漏、内容编排上等问题，只要用过该资料的老师，请您提出宝贵的意见，只要有想法，就可以留言。我们会根据你的意见把资料完善的更加出色，期待你的留言！

第 9 页 共 9 页

不经历风雨 怎能见彩虹！