07年度至2012年度心理学考研真题《实验心理学》部分

34 在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 A．统计结论效度 B外部效度 C 构思效度 D．内部效度

35 在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是

A二因素设计 B．四因素设计 C．二水平设计 D．四水平设计 a1 a2

根据右表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量，S为被试)，回答36～38题。 b1 b2 b3 S1 S1 S1 S2 S2 S2 S3 S3 S3 S4 S4 S4 S5 S5 S5 S6 S6 S6 S7 S7 S7 S8 S8 S8 36．这种设计是

A．ABBA设计B．被试问设计C．被试内设计D 混合设计 37．该实验，设计方案中的实验处理数为 A．3 B 4 C．5 D．6

38．若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为 A 主效应检验 B相关分析 C 简单主效应检验 D回归分析

39 在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是 A消除法 B．恒定法 C随机法 D 匹配法 40．制作感觉比率量表的直接方法是

A．对偶比较法 B．差别阈限法 C 数量估计法 D．等级排列法

41 由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是 A 习惯误差 B．期望误差 C．练习误差 D疲劳误差

42“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短

您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是

A 部分报告法 B．延迟部分报告法 C 全部报告法 D．顺序再现法 43 下列实验中，支持知觉直接性观点的是 A．知觉恒常性实验 B．三维图形知觉测验 C．透视错觉实验 D．“视崖”知觉实验

2010

32．注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式的学者是

A．费希纳 B．赫尔姆霍茨

c．斯金纳 D．韦伯

33．在唐德斯(F．c．：Donders)ABC减法反应时实验中，B反应时代表的是

A．选择反应时 B．辨别反应时

c．简单反应时 D．基线反应时

34．被试间设计采用的同质化分组技术，除了匹配技术之外，还有

A．联想技术 B．随机化技术

c．抵消技术 D．平衡技术

35．研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为

A．匹配法 B．分层抽样法

C．ABA法 D．ABBA法

36．学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是

A．系列回忆法 B．再认法

c．自由回忆法 D．对偶联合法

37．在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是

A．最大可觉量 B．最大可觉差

C．最小可觉量 D．最小可觉差

38．在信号检测实验中，如果某被试的击中率和虚报率的O值分别是0．40和0．08，则该被试的口值为

A．0．20 B．0．32 C．0．48 D．5．00

39．在史蒂文斯的幂定律中，幂函数的指数决定按其公式所画曲线的形状。当指数值大于1时，曲线是

A．s形曲线 B．反s形曲线

c．正加速曲线 D．负加速曲线

40．下列实验中，支持情绪后天习得观点的是

A．华生的小艾尔伯特恐惧实验

B．阿诺德的情绪认知评估实验

c．沙赫特一辛格的情绪系列实验

D．哈罗(H．F．Hadow)的恒河猴依恋实验

4l．个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是

A．强度差 B．时间差 c．速度差 D．周相差

42．动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察

A．情绪特性 B．记忆特性 c．思维特 D．需要特征

43．在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是

A．被试特点 B．作业特点 C．环境特点 D．暂时造成被试差异

44．在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson法来控制

A．复述的作用 B．成熟的作用 c．疲劳的作用 D．期待的作用

45．验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是

A．双任务范式 B．点探测范式

C．线索提示范式 D．注意瞬脱范式