仁爱版英语七年级上导学案合集

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二、学习链接2:

搜集一下我们各学科教材中出现的人物：天文学家，历史学家，物理学

家；歌星，

影星，运动员等。运用句型:This is…. 把以上人物介绍给其他同学。

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学后反思：

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SectionC

学习目标： 1.知识

(1). 学习字母O-------Z. (2). 学习一些告别语。. 2..方法

游戏法。 3.情感

学会尊重他人。 学习重点：

怎样正确书写所学的字母。 学习难点及突破策略：

学习难点：怎样正确书写所学的字母。 突破策略：小组互动强化练习。 学习流程：

【阅读质疑 自主探究】

一、走入新课

1. 复习字母A—N。

2. 复习上一课的交际用语，并学习新的问候语―Good afternoon!‖和 ―Good evening! ‖. 二、阅读提示1：

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1.一天下午你在校园散步，和你的老师相遇了，应该说什么呢？

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2.怎样回答 : How are you?

3.找出不懂的其它词汇或者句子：

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三、阅读提示2：

1. 听1a录音，跟读并模仿，然后分角色朗读并完成1a。 2.模仿1a编写对话，找几组同学表演。例如：

A:Good afternoon! B:Good afternoon! A::How are you?

B:Fine, thank you.. And you? A: I’m OK. Goodbye. B: Bye.

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【多元互动 合作探究】

1. 学习字母O-------Z.， 并注意每个字母的读音和书写。

2．听2a录音，跟读并模仿 。 3..听2b，圈出你所听到的字母。 4..做卡片游戏。

5..用学习工具拼出26个字母，并大声朗读出来。 【训练检测 目标探究】

1. Find out the letters’ neighbours.

P_______, ________V________, ________Q _________ ______Y________ _________S____________ 2. Match the sentences .

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1.-----How are you? -------Bye.

--------Good afternoon/ evening

2.-------Goodbye.

--------See you.

3.-------See you later.

4.--------Good afternoon/ evening. ------Fine, thank you. 【迁移应用 拓展探究】 一、学习链接1:

1. 进行字母竞赛。 2．做字母游戏。 二、学习链接2:

按字母顺序背诵和书写26个字母并找出5个元音字母，把26个字母编成字母歌曲。 学后反思：

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SectionD

学习目标： 1.知识

(1). 复习上一课的交际用语。

(2). 复习字母A—--Z。 2..方法

强化巩固练习。

3.情感

通过认真观察能简单总结学习规律。 学习重点:

复习字母A—--Z，并把26个字母按读音归类。 学习难点及突破策略：

学习难点:交际用语和问候语。 突破策略：互动游戏。 【阅读质疑 自主探究】

一、走入新课

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1. 全体齐唱The ABC Song 。

2. 复习字母A—--Z ，并学习新课。

二、阅读提示1：

1. 听1录音，补全所缺字母并跟读，核对答案。

2. 认真观察图中的字母排列顺序，总结发音规律。

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三、阅读提示2：

1 .听2录音，跟读模仿并排列顺序，核对答案，完成2。 2.分角色朗读2，找几组同学表演。。 【多元互动 合作探究】

1.回忆本话题的知识点和重要句型，并熟练掌握。

2.听4a和4b录音，跟读并模仿，注意语音语调，完成4a和4b。

3.复习本话题所学的问候语，告别语和介绍语。两人一组用2，4a和4b

的句子编写对话，挑选几组到前面表演。例如： (1). A:Hi/ Hello!

B:Hi/ Hello!

A:I’m……Are you……? B:Yes , I am./ No, I’m not. A:.How do you do? B:How do you do? A:Welcome to China! B: Thanks./Thank you.

(2). A:Good afternoon!/Good evening! B:Good afternoon!/Good evening! A: Nice to meet you. B: Nice to meet you ,too A::How are you?

B:Fine, thank you.. And you?

A: I’m OK. Goodbye./See you later. B: Bye./ See you.

【训练检测 目标探究】

1.按顺序会写5个元音字母。

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2.用 am is are填空，注意句首字母大小写。. (1).This _______ Mr. Li.

(2)._________ you Li Ming? (3).I ________ John. (4).How ______ you?

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