2018新人教版一年级数学下册认识人民币：简单的计算教学设计

简单的计算

教学内容：人教版义务教育教科书第57页例5、例6及“做一做”。 教学目标：

1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、培养学生之间的合作精神。

教学重点、难点：学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、铺垫引入 口答：

1、3元=（ ）角 50角=（ ）元 2、8元=（ ）角 70角=（ ）元 二、探究建模 1、探究单位换算 教学例5

课件呈现例5的情境图，提问：“这是几元几角？”学生回答后，教师板书：1元2角，接着问：1元可以换成多少个角？1元2角是多少角？你是怎样想的？学生试回答后，教师再做说明：1元是10角，1元2角就是10角加2角等于12角。

板书：1元2角=12角。 10角

想一想：18角=（ ）元（ ）角， 交流自己是怎样想的

想：18角=10角+8角， 10角=1元 2、探究简单的加减法计算 教学例6

1、课件呈现例6 情境图

教师试问：从图上获得哪些信息？能提出什么数学问题？ 2、学生说出各种气球的价格，提出数学问题 3、交流反馈，教师筛选问题

学生分析说出数量关系式，教师板书：

+

=要多少钱

生列式计算：5+8=13（角） 13角=1元3角

学生分析说出数量关系式，教师板书：

—=贵多少钱

生列式计算： 1元=10角 10—6=4（角）

学生分析说出数量关系式，教师板书：

+ =要多少钱

生列式计算：1元+3元1角=4元1角

4、小组讨论：计算时应注意什么？

小结强调：计算时必须先统一单位，才能计算。

三、练习巩固

1、课本第57页“做一做”。

第1题学生独立完成，订正时说说你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。 2、本第59页第1、2、3、6题

四、回顾小结

今天你学会了什么？还有什么疑问？ 附板书设计： 简单的计算

1元2角=12角 18角=1元8角 10角 （10+8）

5+8=13（角） 13角=1元3角 1元=10角 10-6=4（角） 1元=3元1角=4元1角