汽车智能技术专业2014级专业人才培养方案(611) - 图文

汽车智能技术专业人才培养方案

六、教学进程

课程类别 课程 代码 课程名称 考核 学 学期 分 1 1-5 2 1 1-2 1-4 1 2 1-4 1-5 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 3 2 4 4 4 6 4 4 1 2 34 3 5 2 4 4 2 4 3 3 3 6 4 4 4 4 4 年级/学期/课时数 总学一年级 二年级 三年级 承担 暑假暑假时 1 教研室 2 3 4 5 6 一 二 （16） （16） （16） （16） （16） （16） 48 3*16W 思政教研室 36 1*16W 5H 5H 5H 5H 思政教研室 64 4*16W 思政教研室 64 4*16W 计基教研室 64 2*16W 2*16W 英语教研室 92 2*8W 2*8W 2*15W 2*15W 体艺教研室 64 4*16W 语文教研室 64 4*16W 数学教研室 20 6H 6H 4H 4H 思政教研室 30 6H 6H 6H 6H 6H 就业中心 546 14 12 2 2 56 4*14W 汽智教研室 84 6*14W 40 64 64 32 72 48 48 48 96 64 64 64 78 78 2W 4*16W 4*16W 2*16W 6*13W 6*13W 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 学工处 学工处 体艺教研室 体艺教研室 汽运教研室 教务处 教务处 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 汽智教研室 C1-1 思政课（一） C1-2 心理健康教育 C1-3 思政课（二） C1-4 计算机应用基础 C1-5 公共英语 公共基 C1-6 体育 础课程 C1-7 人文素养与应用 C1-8 实用高等数学 C1-9 形势政策教育 C1-10 职业发展与就业指导 小计 C2-1-1 汽车构造与原理 C2-1-2 汽车电工基础 C2-1-3 汽车电工实训 专业基本C2-1-5 汽车数字电子技术 能力C2-1-6 汽车电子工艺 课程 C2-1-7 C语言程序设计 专业课程 C2-1-8 汽车电路识图及分析 C2-1-9 汽车传感器技术 电子线路辅助设计 C2-1-10 C2-2-1 车载单片机技术 C2-2-2 汽车发动机电控技术 岗位C2-2-3 汽车底盘电控技术 核心汽车智能仪表与检测技术 能力C2-2-4 课程 C2-2-5 汽车故障诊断与综合检测 C2-2-6 汽车电子产品设计与制作 小计 C3-1-1 入学教育与军训 C3-1-2 *操行 公共 C3-1-3 艺术修养 拓拓展C3-1-4 职业礼仪 展 课程 C3-1-5 汽车文化 课C3-1-6 全院性公共任课 程 C3-1-7 综合素质选修项目 专业 C3-2-1 车载APP应用开发 拓展 C3-2-2 车载网络技术 课程 小计 C4-1 生产实习 社会实习C4-2 毕业设计 与综合实C4-3 毕业顶岗实习 践 小计 总计

C2-1-4 汽车模拟电子技术 6*12W 4*12W 4*12W 4*12W 6*16W 4*16W 4*16W 4*16W 18 4W 20 18 2*8W 20 59 1000 10 10 1 2 56 2W 1-5 10 2 1 16 2*8W 5 1 16 4 1 16 2 2 30 2*15W 6 5 3 52 5 1 16 27 202 2 3 8 224 4W 5 8 160 6 20 560 36 944 156 2692 24 24 9

12 2*8W 4*13W 2*8W 6 100H+3W 20W 18 汽车智能技术专业人才培养方案

七、课程标准

（一）公共基础课程

1．思政课（C1-1、C1-3）

本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2．心理健康教育（C1-2）

心理健康教育是根据高职学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养高质量人才的重要环节。

3．计算机应用基础（C1-4）

本课程的任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

4．公共英语（C1-5）

本课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

5．体育（C1-6）

体本课程的任务是使学生树立“健康第一”的思想观念，掌握体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身加强体育锻炼的意识、能力与习惯，从而提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

6．人文素养与应用（C1-7）

本课程的任务是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类先进文化，为培养高素质劳动

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者服务。

7．实用高等数学（C1-8）

本课程的任务是使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

8．形势政策教育（C1-9）

本课程是使学生了解所处的文化和社会环境，认同我国的经济、政治制度，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

9．职业发展与就业指导（C1-10）

职业生涯规划是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

（二）专业课程

1．汽车构造与原理（C2-1-1）

《汽车构造与原理》将汽车的构造与理论有机融合，以轿车为主，系统地介绍了现代汽车的总体结构、基本工作原理和各系统、部件的结构、工作原理与日常使用维护，突出了现代汽车电子控制技术及新一代高压共轨电喷柴油机、直喷汽油机、燃料电池电动汽车、混合动力汽车等新车型，并对多种新结构、新技术进行了介绍。

2．汽车电工基础（C2-1-2）

《汽车电工基础》课程主要讲授电路的基本定律、电阻性电路的分析计算、电容和电感、正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦周期性电流电路、动态电路和磁路与铁心线圈。

3．汽车电工实训（C2-1-3）

《汽车电工实训》课程根据高职高专电子信息专业培养目标，以进一步拓展高职学生动手能力为目标，依照相关专业的培养目标和国家维修电工职业技能(中级)的要求，采用项目化教学方式对相关汽车电工技术中涉及到的知识点进行集中实训，使学生达到相关技能要求。

4．汽车模拟电子技术（C2-1-4）

《汽车模拟电子技术》课程以汽车中相关电路为载体，主要讲授半导体二极管、三级管、基本放大电路、场效应管放大器、功率放大器、模拟集成电路、反馈放大器、频率响应与稳定性、信号的运算与处理电路、有源滤波电路、波形发生及变换电路和直流电源。

5．汽车数字电子技术（C2-1-5）

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《汽车数字电子技术》课程以汽车中相关电路为载体，主要讲授数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器、脉冲信号的产生与整形和A/D与D/A转换器。

6．汽车电子工艺（C2-1-6）

《电子工艺》课程主要讲授通孔插装（THT）和表面组装（SMT）电子元器件的主要特点、性能指标和表示方法，通孔插装（THT）电子产品的组装、检测及维修工艺，表面组装（SMT）电子产品的组装、检测及维修工艺。

7．C语言程序设计（C2-1-7）

《C语言程序设计》课程主要讲授C语言程序设计的基础，内容包括C语言概述、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件等，使学生掌握程序设计的基本思维方式。

8．汽车电路识图及分析

（C2-1-8）

《汽车电路识图及分析》针对汽车电路基础和识读、蓄电池的结构与维修、汽车电源系统的结构与维修、汽车启动系统的结构与维修、汽车照明与信号系统的结构与维修、汽车仪表与报警系统的结构与维修和汽车风窗清洁装置的结构与维修作了详细介绍。

9．汽车传感器技术（C2-1-9）

《汽车传感器技术》课程主要讲授传感器的基本概念、传感器技术现状、检测技术的基本知识、常用传感器的工作原理及应用、汽车用传感器的结构、原理与检测、汽车传感器与检测系统的信号处理技术、汽车传感器与检测系统的干扰抑制技术、微机在检测系统中的应用等知识。

10．电子线路辅助设计（C2-1-10）

《电子线路辅助设计》从实用角度出发，介绍了Protel 99 SE中的原理图与PCB设计方法。首先，主要介绍了利用Protel 99 SE进行原理图设计的方法和操作步骤，同时也介绍如何在大型设计中采用层次原理图将复杂电路分解为多张简单电路的方法。第二，主要介绍原理图和PCB封装中新建元件库的编辑和设计方法。第三，主要介绍印刷线路板的基本知识、布局和布线以及PCB设计的一些高级技巧和经验。

11．车载单片机技术（C2-2-1）

《车载单片机技术》根据职业教育的特点，以项目为载体，用任务训练职业岗位能力，对教学内容进行理论知识和实践一体化的课程设计。《车载单片机技术》结合了大量的维修案例，重点介绍了汽车单片机应用技术相关的MCS-51单片机系统的原理、结构、应用、开发流

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