历年小升初课外阅读试题大全（附详细解答在最后一页）

04年： 光明的心曲

傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上。开始还是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着??

无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。总觉得它像什么，像什么呢？

蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是一双小姑娘的眼睛的燃烧着希望之火的眼睛??

也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园林荫深处，飘出一阵优美的歌声：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方??”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，在浓浓的绿荫深处 。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竞仿佛没有看见，依然专注地唱着：“在那遥远的地方??”

看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳——呵，竟是一个盲姑娘!

我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出?

“??清泉在流淌，阳光在歌唱??”

歌声依然在飘。盲姑娘（táo zuì）在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧

紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着那流着清泉、飘着阳光的远方。从她 而又甜美的歌声里，从她 而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动，也许女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的用意——要用一颗

母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴??

墙上的夕辉早巳消失，夜色在我的小屋里（mí màn），盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来?? 22．根据拼音写出词语。（2分）

（táo zuì） （mí màn） 23．文中横线处应填入的一组词语是（ ）（2分）

A 照射 干脆 驱散 B 闪亮 清脆 驱散 C 闪亮 干脆 驱逐

24．对第⑥段中“我的心头一阵震颤”的原因理解最准确的一项是（ ）（2分）

A “我”终于见到了一位双目失明的姑娘，情绪非常激动。 B “我”看到这位姑娘双目失明，感到很吃惊。

C “我”没想到这位双目失明的姑娘还能这么愉快地唱歌，感到很惊讶。 25．从第②段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，写在下面的横线上。（2分）

26．对第⑨段中“那支闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是（ ）。（2分） A．指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。 B 指的是盲姑娘憧憬的光明灿烂的地方。 C．指的是盲姑娘向往光明的精神。

27．从文中找出最能揭示全文主旨的句子，写在下面的横线上。（2分）

05年： 爱 心 无 价

（1）一天，明明回到家，认真地对妈妈说：“妈妈，学校倡议给贫困山区的孩子捐款，我们班很多同学都捐了钱。”妈妈随即掏出破旧的钱包，取出两张5元钞票，递给明明。明明没有马上接钱。妈妈似乎看出了什么，轻声地问：“孩子，怎么啦？”明明低着头，喃喃地说：“同学们把捐款给老师时，很多人捐的是50元、100元。” （2）明明在一所很有名气的小学读五年级，他们班很多同学的家境都不错。明明一向认真完成老师布（zhì）的功课，这一次，他也想把自己的“功课”做好。况且，他们班的捐款数已经在学校领先 ，他可不想拖集体的后腿。

（3）妈妈的眉头好像微微地皱了一下。她望了望墙上明明的奖状，目光又落在重病卧床的明明爸爸身上。她迟疑了一下，但目光马上又恢复了往日的坚(yì)。“孩子，不要低头，妈妈明白你的心思。10元钱虽少，但也表达了我们的爱心。”妈妈用粗糙的双手轻轻托起明明的头说，“爱心是给予别人的真诚关怀，是无法用金钱来衡量的。只要你好好学习，将来就会成为一个有用的人，就会用你的力量，为他人献出更多的爱。”明明忽闪着大眼睛静静地听着，点了点头。

（4）第二天，明明高高兴兴地来到学校，把10元捐款郑重地交给了老师。老师在班会上表扬了每一位捐款的同学。明明抬起头，脸上挂着幸福的微笑。

（5）妈妈的那一番话，从此深深地 在明明的心里。那是明明在成长过程中经历的依次特殊的教育。正是那次难忘的经理，使他正确地领悟了“爱心”的含义。 22. 给文中加点字注音

（1）随即（ ） （2）粗糙（ ） 23. 根据文中的拼音在横线上写出相应的汉字。（2分） 布_______（zhì） （2）坚________(yì)

24. 文中的“ ”处应填入的最恰当的一个词应是（ ）。（填序号）（1分） A 留 B 刻 C 记

25. 对短文地（1）段中“明明没有马上接钱”的原因理解有误的一项是（ ）。（填序号）（2分）

A．明明觉得妈妈给他的钱比其他同学捐款少，对妈妈很不满。 B．明明在班里是个好学生，他想把捐款这项特殊的“功课”也做好。 C．明明不想因为自己捐款少而拖集体的后腿。 26．从短文的记叙顺序看，第（2）段属于（ ）。 A 顺叙 B倒叙 C 插叙

27. 短文第（3）段中写道：“她迟疑了一下……”，“迟疑”反映出妈妈当时矛盾的心理。妈妈为什么会“迟疑”？请联系上下文，用自己的语言回答。（2分） __________________________________________________________________ 28. 对短文结尾处“爱心”的含义理解正确的一项是（ ）。（填序号）（2分） A．爱心是给予别人的真诚关怀，是无法用金钱来衡量的 B．爱心是富有的人对贫困的人的付出，是金钱的给予。 C．爱心是给予素不相识的人的真诚关怀，不包括自己的亲人。

06年： 心灵的震撼

① 一个午后，我和几个大学同学站在教学楼旁的空地上，为贫困山区失学的孩子们募捐。面前的桌子上，摆着募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们在一大幅红布上印了“用您的爱改变他们的命运”十几个大字，又把一组放大的黑白照片贴在下面，

祈照片中的那些孩子坐在极其（jiǎn）陋的教室里，目光中充满了?盼。

② 在我不经意间，拾垃圾的老头儿向我们走来。

荷③ 学校食堂前的路旁放着几个超负?的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头儿正专注地用铁钩或者手翻腾着什么。久而久之，我们便对他不屑一顾了。

④ 此时，他正佝偻着身子，很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们眼前走过。他忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼睛仔细地瞧着照片，很久才移向下一张。我不禁哑然失笑。一个同学碰碰我：“小心点，别让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收跑了！”

⑤ 我笑笑，低头整理着那少得让人脸红的捐款，突然感到眼前有什么东西在晃动，我一抬头，老头儿不知何时已来到我们面前，（A）一只枯黑得像老松树皮的手（chàn）抖着递过来一元钱！

⑥ 我惊讶得不知怎么办才好，回过神来时，（B）他已把钱放在桌上，摆摆手，像完成一个伟大的使命似的微昂着头离开了??

⑦ 我们呆呆地站着，望着他佝偻着的背影远去。一股莫名的从我心底油然而生。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，却以他朴实而伟大的力量深深地震撼了我的心灵。

⑧ 在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多冷漠的人所没有尽到的责任。在我们感叹爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不经意地丢掉。（C）老人弯腰拾起的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？

22. 给文中加三角的字注音。（2分） 祈盼（ ） 负荷（ ） ．． 23. 根据文中的拼音在横线上写出相应的字。（2分）

（1）（jiǎn） 陋 （2）（chàn） 抖

24. 文中的方格处应填入的最恰当的一个词语是（ ）。（1分）

A. 谢意 B. 敬意 C. 歉意

25. 从短文的记叙顺序看，第③段属于（ ）。（1分） A. 顺叙 B. 倒叙 C. 插叙

26. 对第③段的作用理解有误的一项是（ ）。（1分）

A. 表现了我们对学校卫生环境的不满。 B. 交代了拾垃圾老人的卑微身份。

C. 表现出我们对拾垃圾老人的不屑一顾。

27. 文中画横线的A、B、C三句中没有使用修辞方法的一句是（ ）。

28. 对第⑥段中老人“微昂着头离开”的原因理解有误的一项是（ ）。（1分）

A. 老人捐出一元钱来帮助贫困山区的儿童，感到很欣慰。 B. 老人为贫困山区的儿童献出了一份爱心，感到很骄傲。 C. 老人用实际行动回击了人们对他的嘲笑，感到很得意。

29. 第⑧段中“消瘦”一词在文中的意思是 。（1分）

30. 这篇短文赞扬了 ，呼唤人们 。（2分）