（完整版）2019新北师大版四年级数学下册教学计划

四年级数学下册教学计划

一、学情分析

本期我班有49名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。 二、教材分析 1、教材内容简介

本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。

（一）“数与代数”

1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”

1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三

边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

（三）“统计与概率”

第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。 三、教学目的

（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。

（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。

（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。

（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。

（5）学会一些简单的统计方法。 四、教学重难点

（1）掌握小数加减法计算方法。 （2）三角形内角和的推导。 （3）小数乘法的计算方法及运用。 （4）解方程及用方程解决一些实际问题 五、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥

学生的主体作用。

2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。 3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。

4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。

5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。六、教学进度表

时间 2.25-3.06 3.06-3.22 3.23-3.27 课时 5 5 5 教学内容 小数的意义（一） 小数的意义（二） 小数的意义（三） 比大小 买菜 比身高 歌手大赛 单元复习 图形分类 三角形分类 探索与发现（一）三角形内角和 探索与发现（二）三角形边的关系 四边形分类 图形欣赏 单元复习 买文具 小数点搬家 街心广场 包装 蚕丝 我说你搭 搭一搭 单元复习 认识方程 字母表示数 等量备注 3.30-4.3 5 4.7-4.10 4.13-4.17 4.20-4.24 4.27-4.30 5.4-5.8 5.11-5.15 4 5 5 4 5 5 清明假 手拉手 单元复习 看一看 五一假

关系 5.18-5.22 5.25-5.29 6.1-6.5 6.8-6.12 6.15-6.19 6.23-6.26 6.29-7.10

5 5 5 5 5 4 5 方程 解方程（一） 解方程（二） 猜数游戏 密铺 奥运中的数学 栽蒜苗（二） 平均数 总复习（一） 总复习（二） 期末测试及放假安排 优化 生日 栽蒜苗（一） 庆六一