邵滑发言稿

相信我们会创造奇迹

高三实验：邵滑

各位领导、各位老师：大家下午好，今天坐在这里和大家交流我非常忐忑，因为，梦犹在，路还长。在此就让我的祝愿排解我的紧张，提前祝愿大家新年快乐，阖家幸福。在发言之前我要感谢我们协作组的老师们：张顺立老师，李俊霞老师 ，王国伟主任，陈青，张霞和静静，没有你们，就不会有今天我在这里的交流，同时要感谢李校长在我没有任何成绩时对我的信任、感谢冯校长每次考前对我的指导，感谢郑校长为核心的校领导给我们一个稳固的后方，让我们可以无后顾之忧的奋斗。谢谢！ ? 教学，因为爱所以爱

鲁迅先生说过：中国自古以来就就有埋头苦干的人，有舍生取义的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁，

去衡水二中学习，曾震撼于学生的整齐划一和苦学苦练，但留在记忆最深处的却是衡水二中口号的由来：曾经衡水二中也是一个名不见经传的学校，没有优秀的生源更没有骄人的高考成绩，某年一次高考，其他学校的学生去二中考试，对其学校冷嘲热讽，二中一群学生自发组织起来，喊出了口号：“二中加油，二中必胜。”而这个自发喊出来的口号激励着一届又一届二中人，直到今天，衡水二中的班级各有特色，但都喊着统一的口号。这个口号喊出了二中人的心声，也喊出了每一个二中人的责任。

李光耀先生说过：中国的未来发展取决于三个方面：一是下一代有没有梦想，二是下一代有没有责任，三是中国能否实现廉洁。然而一个没有梦想的老师如何能教出有梦想的学生，一种不努力不严谨的教学态度，如何能让学生教出追求完美。所以在教学路上，我一直努力追求以下几点：

1、坚信行动是最好的老师，用行动引领学生，用自己的每天如一的行动，向学生诠释坚持的含义。

2、用课前每一个追求完美的备课，换取每一个45分钟的高效课堂。

3、用课堂知识讲解中对自己严谨的要求，换取学生对作业与考试的一丝不苟 4. 用自习课上每一个详细，准确的指导换取考试试卷上的更少的失误 5、用每周固定的纠错检查，督促学生形成纠错总结的习惯 6、纠错本上每一句励志标语去鼓励学生的坚持 7、用一轮中复述教材式的提问去夯实基础，用二轮系统式的总结去完善学生的知识体系。 教育是点燃，不是灌输，而我们自身的所作所为，无疑是点燃学生的最好火焰，尼采说：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负，那么，就让我们像一首歌中所唱：给自己一个目标，让生命为它燃烧，这世界会因为我们的飞翔而变得更加美好！因为爱所以爱，付出爱收获爱。趁着我们还年轻，让心情愉悦起来，让热情澎湃起来，爱我所爱无怨无悔！放飞自己的梦想，记住一切皆有可能：因为爱，人生将会是另一番景象！ ? 年级组，相信我们会创造奇迹

熙熙攘攘的人海之中，命运让我们相聚，繁华都市的日升日落，映在我们眼底，追求真理的一点一滴，我们不会轻易放弃，相信只要我们在努力，未来将无比绚丽。我们一起努力，我们永远珍惜，成长岁月里，我们是团结的集体，相信我们能创造奇迹！

这是我们的组歌，也是我们的信念， 为了实现我们共同的目标，我们做了以下几点： 1.我们是团结的集体，国伟，红伟主任，是我们永远的消防员，我们已经习惯于有困难时找他们，他们是我们前进路上的先锋；李校长，冯校长是我们的队长，我们已经习惯于在他们

创造的宽松，务实，充满激情的氛围中奋斗，他们每个早晨在教室前站立的身影，是我们在寒冷的冬天坚持下去的动力。因为我们是团结的集体，相信我们能创造奇迹。 2.让激励无处不在

决定一个走多远的不是一个人的智商而是一个人的志向，我们一直相信，在高考的路上，梦想与奋战同在，于是在加强学习指导的同时，我们抓住每一机会，激发学生的梦想与责任，除了每周班会以外，每天早上的换牌仪式成了我们励志的第一课，从大学展示到状元诉说再到超级演说家，从主任到任课老师再到学生自己，从班级文化到老师寄语再到班会体验课，我们的目标就是让激励无处不在。 3.让成绩单成为最好的励志标语

高三是由学生向考生转变的重要时期，为了迎接这个挑战，我们除进行每周的周练外，为了加强数学和文综，每周一下午增加了数学小考和周六晚的文综练习，每练必改，每练必讲，每考必出成绩，让考练暴露学生的知识漏洞，让考练规范学生，让成绩单成为最好的励志标语一直是我们的追求。 4.让检查无处不在

为了让学生做到考后满分，形成纠错总结的习惯，我们形成了每次大考后，周三的例行纠错本检查，每节课对上节课及时查的习惯，每布置必查、每发必收已成习惯。既然成功的另一个名字叫坚持，那么就让我们的检查成为学生坚持下去的动力。 5.无缝隙管理是我们的特色

冒着严寒披着星光上下班绝不会孤单，因为无数战友都在路上，放学后仍在教师陪伴学生绝不用担心饿的太久，因为协作组老师，会在吃完饭的第一时间替下我们，家里有事绝不会心慌，因为班主任到校后第一个进的绝不是自己的班级〃〃〃〃〃〃在高考的路上我们曾向学生承诺：无论何时何地，在奋斗的路上一定会有我们的陪伴，今天我们用我们的无缝隙管理实践着我们的诺言。

6.无保留分享是我们的保证

遇到一群如此优秀的人，一路走来我是自卑的，而我又是幸运的，多少次红伟主任对我说“邵滑，这些材料你用不用?国伟主任说：“我给你发的资料你收到了吗？”秀荣老师说：“属你最小，不照顾你照顾谁”多少次任课老师说：“没事你走吧，有我们在”。在成长的路上磕磕碰碰，正是由于他们的存在，才让我一路坚定向前，并且这种无私是会传递的：当张顺利老师把不教的三班的学生说的如数家珍，三班学生亲切地叫他老头时，当每一个老师都在下载自己的试卷而把9科试卷都下载下来成为一种习惯时，当张霞老师的政治一轮复习总结与提问在政史地三科推行时，当静静一次又一次用自己的钱给大家买来水果时〃〃〃〃〃〃〃我们深刻的感受到了1加1大于2的喜悦，而这将是我们继续前行的保障。 7.守候成长 静待花开

教育不仅仅是一种管理，当我们加入自己的感情投入自己的心血时，到位就成为一种守候，考前废寝忘食时学生递上的烧饼，考前默默夹入学生作业本的励志标语，赋予不同含义的棒棒糖，西红柿 成功体验糖〃〃〃〃〃〃已经为我们的教育涂上了爱的色彩，让我们用充满希望的守候，静待2016年的花开。

8.科学协作 合力前行（爱他你就放开他）

科学的团队要懂得付出和奉献，而不是追求个人的脱颖而出，为了使学生不在各科老师的压力下无所适从，我们共同约定：把时间还给学生，让学生有更多的时间补差，一轮复习所有老师都在强调数学和英语的重要，晚上第三节已成为学生数学的专属练习，二轮复习来

临，我们在主任的带领下，所有老师已提醒学生应该向文综倾斜，我们没用通过抢时间提升成绩，即使大考前我们也是如此，但我们绝不吝啬把好的做法相互交流，当红伟主任提出以考代练效果更好时，我们迅速的开始向全组推行。于是俊霞老师的尖子生培养，陈青老师的特色备考，主任的边歌边讲〃〃〃〃〃已成为我们共同的特色，一路走来我们已经习惯说：我们的学生，我们的组，我们的2016年高考。 ? 学生：我们的一中 我们的南山南

汤 阴 一 中 版 南 山 南

作词：南校高三（3）班 郝嘉维 陈晓琳 高晶晶

你在南校的木桥旁 流连未归 我在北校的八角楼 眺望远方 如果天亮之前星未离 带上岁月去珍惜你 时光匆匆 一转眼 离去

他听见远方下课钟声的喧嚣 听见那步履匆匆的谈笑 他眷恋梧桐树下斑驳的美丽 轻嗅那玉兰淡淡的芬芳 他说你任何为人称道的荣誉 不及你挑灯的努力

春夏秋冬 寒来暑往 如果所有通知书连在一起 金榜题名 只为感谢你 追梦路 日夜伴 是你

你在北校的池塘旁 慢度时光 我在南校的树林里 重拾过往 如果奋斗路上从未止 只为去燕园思念你 时光匆匆 一转眼 离去 他听见春风吹起湖面的涟漪 听见那烈日炎炎的蛙鸣 他驻足樱花随风吹落的缤纷 不忘那湖边白鹅的模样 他说你任何不为人知的努力 不及你圆梦后的笑意

三年轮回 桃李芬芳 如果所有誓言连在一起 废寝忘食只为实现你 青春路 梦已归 念你

汤之滨 易之乡 情谊难相忘 先成人 后成才 校训心中记

汤之滨 易之乡 一中正青春；学为师，德为范 我们正年轻，2016年让我们肩负责任，协爱爱上路，为我们的大一中贡献一份力，因为爱将让我们青春永驻，团结会让我们创造奇迹。