苏教版四年级科学下册实验操作

四年级（下册）科学实验操作说明表

实验名称 实验目的 实验材料 实 验 过 程 1、做手臂活动模型 了解手臂的肌肉及其作用 绳子 硬纸板 铆钉 1、 剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。 2、 剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。 3、 拉动绳子，活动手臂模型。 实验结论 纸板相当于骨头，绳子相当于肌肉，肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动。 注意事项

1、绳子应粘牢，以免拉断； 2、钉子应在两块纸板接触点的中心，使它们能够灵活转动。

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四年级（下册）科学实验操作说明表

实验名称 实验目的 实验材料 实 验 过 程 1、用米尺测出5米距离。 2、用正常步伐走5米，测量需要时间为（ ）。比正常步伐快一些走5米，测量需要时间为（ ）。 3、用正常步伐走5秒，能走（ ）米；比正常步伐慢一些走5秒，能走（ ）米。 4、记录、交流 实验结论 注意事项 在相同距离情况下，所用时间越短，速度越快；在相同时间情况下，所走距离越长，速度越快。 1、 分工合作，记录时间要准确及时； 2、 可用表格或文字记录。 2、测走路的速度 在测量中感受速度的快与慢 秒表、米尺、粉笔

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四年级（下册）科学实验操作说明表

实验名称 实验目的 实验材料 实 验 过 程 1、 用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹； 2、 拍皮球，分析运动轨迹； 3、 转动风车，分析运动轨迹； 4、 画出运动轨迹，总结运动方式； 5、 滚动易拉罐，玩竹蜻蜓，分析包含了哪几种运动方式； 6、记录、交流。 注意事项

3、探究物体运动的方式 1、 认识几种常见的运动方式及其特点，知道能分成直线运动和曲线运动； 2、 分析物体的复合运动。 风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易拉罐、竹蜻蜓、橡皮 1、 应边观察运动轨迹，边画运动路线； 2、 实验材料不限于以上几种，应多从生活中寻找。 3

四年级（下册）科学实验操作说明表

实验名称 实验目的 4、小车运动的快慢与什么因素有关（拉力） 开展验证性实验研究，做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关。 实验材料 实 验 过 程 秒表、小车、尺子、钩码 1、在桌面上定好距离，确定起点和终点； 2、挂2个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）；挂3个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）；挂4个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）； 3、实验反复做几次； 4、计算并比较； 5、记录，交流； 6、整理实验材料，保持整洁 实验结论 注意事项 拉力越大，小车运动越快（其他因素不变） 1、成员之间注意好好合作； 2、保持载重、路况不变； 3、计时要准确，反映要快； 4、实验至少3次。 4