学前教育科学研究与论文写作 自学考试 试卷整理 历年考题

25.如果我们希望能够在观察过程中得到定量资料，可以采用（ ） A.实验室观察 B.现场观察 C.事件取样观察 D.时间取样观察 26.两难故事法属于（ ）

A.访谈法 B.观察法 C.投射法 D.调查法 27.最有利于进行统计分析的访谈形式是（ ）

A.结构性访谈 B.非结构性访谈 C.半结构性访谈 D.半非结构性访谈 28.如果我们研究的自变量有5种不同的水平，我们应该采用（ ）

A.单因素实验设计 B.多因素实验设计 C.单组实验设计 D.等组实验设计

29.卡特尔16种人格因素量表（16PF）的编制原则是基于（ ） A.理论推导方式

B.因素分析方式 C.实证标准方式

D.混合方式

30.如果我们要描述一组数据的差异趋势，可以使用（ ） A.算术平均数 B.中位数 C.方差 D.相关系数

二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)

31.课题选择的程序包括________________、初探、具体化、________________和修改确定。 32.一般而言，研究中的变量可分为自变量、________________和________________。 33.鉴别文献的方法分为________________和________________。

34.从参与研究的成员成分不同来分，行动研究可以分为合作模式、________________和________________。 35.不合作现象主要包括被试的不合作、________________以及________________。 36.差异系数是各组数据的标准差除以各自的________________所得的比率。

37.间接观察法种类很多，主要有谈话法、________________、对偶故事法、____________、创设情境法等。 38.在学前教育实验研究中，实验分组的种类一般有单组、________________与________________。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 39.纵向研究

40.学前教育行动研究

41.学前教育观察研究

42.半结构性访谈

四、简答题(本大题共2小题，每小题6分，共12分) 43.试举一例说明单组与等组两种实验分组各自的优缺点。

44.简述执行研究方案的基本要求。

五、计算题(本大题共2小题，第45小题3分，第46小题6分，共9分)

45.现有一组实验观测数据：11，20，36，27，41，24，21，23。请用基本公式列式计算这组数据的中位数。

46.有人调查早期教育对儿童智力发展的影响，从没有受到良好早期教育的儿童中随机抽取100人进行韦氏儿童智力测验（该测验的平均数为100，标准差为15），结果X=92.3，问：能否认为没有受到良好早期教育的儿童智力与一般水平不同？（请保留两位小数，α=0.05，Z=1.96（双侧），Z=1.65（单侧））

六、论述题(本大题12分)

47.试举例说明进行评定问卷研究时应注意哪些问题？

七、材料分析题(本大题共10分)

48.某位幼儿教师发现，幼儿早期的触摸体验能够有效地增强其对陌生环境的适应性。而年龄阶段、父母教养、家庭环境、发育水平、营养状况等也是重要的促发因素。为此他选择了180名幼儿按照年龄、性别进行随机批匹配，对他们触摸体验的现状进行了问卷调查，最后准备撰写一篇研究报告，提出可行的教育对策。请问：

（1）这篇论文你准备采用什么结构？（请写明每一个部分的标题）（5分） （2）写出两个最重要的关键词（2分）

（3）拟定一个合适的标题，并说明原因。（3分）

2006年10月河北省

一、填空题每空2分，共20分

1．学前教育科学研究的综合化趋势主要指强调采用多种方法和从____________角度来探讨学前教育现象及其规律。

2．无关变量是在实验中除____________以外，其他一切可能对因变量发生影响、对实验有干扰的变量。 3．定量统计分析就是以____________为工具，从复杂繁多的数据中抽出规律性的纵论。

4．描述记叙法是指记录被试在____________状态下所发生的行为和所处的情境，然后，对所收集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。 5．结构性访谈又称访谈。

6．学前教育实验研究是指有计划地逐步操纵____________，观测与这些实验变量相伴随的现象的变化。 7．____________是无法随机分配被试，不能效地控制无关变量，误差高，效度低，往往不能说明因果关系。常审美观点称为“外实验设计”。

8．____________是在问卷上只提出问题，不列出答案，让评定者根据被度的实际情况作出回答。 9．勒温认为____________是一包括计划——行动——考察——反思的循环圈。

10、抽样就是从一个总体中选出一部分被试作研究对象，抽取出来的这部分被试叫做____________。

二、判断题每小题2分，共20分

判断正误并说明理由，正确在括号内划“√”，错误的是划“×”，判断正误1分，说明理由1分 11．系统方法论就是指系统论、信息论、控制论。（ ） 理由：

12．学前教育研究的特殊性表现在：单因素；实践性；持久性；无条件的控制。（ ） 理由：

13．效度是指研究的真实笥或正确性，即一项研究能够测出所要研究的东西的程度，也就是测得准不准。（） 理由：

14．自变量又称为反应变量。（ ） 理由：

15．信度是指研究的一致性程度，也就是测得可不可信。（ ） 理由：

16．一路领先取样观察法是从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中，等待所要观察的行为出现。（ ） 理由：

17．时间取样法的早期典型范例是帕顿通过儿童游戏研究儿童社会性发展问题。（ ） 理由：

18．集中量数是反映一组观测数据集中趋势的统计量。（ ） 理由：

19．真实验能够随面抽取与分配被试，被试具有同质性，能够系统操作自变，严格地控制无关因素。（ ） 理由：

20、中位数，又称中点数，中数；用符号Mo来表示。（ ） 理由：

三、名词解释题每小题5分，共15分 21．学前教育科学研究的生态化倾向