福建省福州第一中学2018-2019学年第二学期八年级期中考试语文试卷

福建省福州一中2018-2019 初二（下）期中考试

语 文 试 卷

（测试时间：120 分钟；满分：150 分）

一、积累与运用（24 分）

1、给下列词语中的加点字注音，或者根据拼音写出汉字（每空 0.5 分，共 2 分） （1）凫水（ ．（1）（ （3）（ （4）（

）

（2）冗杂（ ．

）

（3）jī 绊（

）

（4）wò旋（

）

2、根据课下“读读写写”内容，补全词语或根据解释写出相应的词语（每空 0.5 分，共 2 分）

）声匿迹

（2）草长（

）飞

）神话中仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物没有破绽。 ）一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 ）（3 分）

3、下列句子中没有语病的一项是（

A、为杜绝中国式过马路这种不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。

B、据银监会分析，2019 年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资者对中国经济前景充满信心所导致的。

C、4 月 29 日，福州市拉开了以“排队上下车”“礼让斑马线”“不能乱扔杂物”为主要内容的文明市民培育工程。 D、中央电视台著名节目主持人董倩曾经采访过两次华为 CE0 任正非。4、下列表述正确的一项是（

）（3 分）

A、《社戏》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，表现了作者对农村的热爱，对美好自由生活的向往。 B、《灯笼》的作者吴伯箫是台湾著名作家，散文家，教育家。

C、《回延安》是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，四行一节，不讲究押韵，形式活泼，节奏自由。 D、《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称《诗经》，列为“五经”之一。 5、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（2 分）

临危6、默写（每空 1 分，共 12 分） 不1） 参差荇菜，左右流之。 （惧2） 俶尔远逝， （是3） （一4） （种5） （勇6） （，

。（《关雎》。）

，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》 ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》） ，胡为乎泥中？（《式微》） ，

。一日不见，如三月兮。（《子衿》）

（气7） 《望洞庭湖赠张丞相》中表现因闲居在家，有负太平盛世而羞愧的，且含蓄表达诗人从政心愿的诗句：

， （视8）

（死9） 疏影横斜水清浅，

， 。

。（林逋《山园小梅》）

，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》其一）

如

归更是1

二、阅读（68 分） （一）古诗阅读。（6 分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

7、下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（

）（3 分）

A、“辅”写出都城长安被辽阔的三秦地区所护卫，突出雄浑阔大的气势。 B、“风烟”看出前路不明，遥望的视线被遮挡，微微露出伤别担忧之意 C、颔联中诗人用两人处境、感情类似来宽慰朋友，望以此减轻他的伤感。 D、尾联中诗人让杜少府莫在岔路口多停留，免得让儿女们陪着伤心哭泣。

8、“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情感？请简要分析。（3 分）

（二）文言文阅读。（16 分）

甲

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情 态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ．

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之.旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观， 雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左 手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐 卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝 ，左臂．挂念珠倚之——珠可历历数也。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

（节选自《核舟记》）

乙

黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许以为神。 ．，置案上能自行走，手足皆自动，观者异．

所制亦多，予不能悉记……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真二， 虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣鸣如画眉凄越可听……所作之奇俱如此，不能悉 载。

（节选自《虞初新志·黄履庄传》，有删改）

【注】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。 9、解释下列语句加点词的意思。（6 分）

2

②

①（1）便扶向路： ．（3）尝贻余核舟一： ．（5）凿木人长寸许．：

（2）斗折蛇行： ．（4）矫首昂视： ．（6）观者异以为神： ．

10、请用四个“/”给文中画波浪线部分断句（头尾不加“/”）。（2 分） 例如：旁开小窗/左右各四/共八扇/启窗而观/雕栏相望焉

作 木 鸟 置 竹 笼 中 能 自 跳 舞 飞 鸣 鸣 如 画 眉 凄 越 可 听11、用现代汉语翻译下列语句。（4 分）

（1） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（2） 虽黠者不能辨其为真与伪也。

12、甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特 点？（4 分）

（三）现代文阅读。（20 分）

风车里的故事 朱敏江

①一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆， 箭一般地冲过去围着它转来转去。一饱眼福之后，他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶，还不停地招呼我们一起来玩。

②都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。时光可以冲淡我对童年的记忆，却无法带 走我对风车的感怀，因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。

③风车对于儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。家乡的风车是由木头制成，造型优美。顶上是一个方形的漏斗，车身有一 根竹片与漏斗尾部相迹，用来控制进量。抽屉形的出口星四十五度角斜伸于外， 米和稻谷等就从此处流出。风车口星斗状，圆形的后半部中容纳着一片片风车叶，摇动近似“Z”字形的把手， 风车就会飞快地转动。

④小的时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说：“小孩子不能转风车，会肚子疼的”。 因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。但总有一些淘气哥偏不信邪，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。只见他们起劲地摇动把手，而且越摇越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出现，让人少了幸灾乐祸的机会。

⑤稍大一些，便有了和风车亲密接触的机会。每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有一些秕谷，还夹 杂着稻草丝，这时就轮到风车粉墨登场了。

⑥摇风车是父亲的专属。等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车，瞬间就有一股风 从风车口冲出。他瞅准时机，轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格。漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚，饱满的

3

谷粒坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。那些秕谷就像一个个调皮的孩子， 纷纷从风车口腾跃而出，划过一道漂亮的抛物线后，落于地面之上。而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪， 翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。 ．⑦渐渐地，父亲身前的谷粒越积越多，形成了一个漂亮的圆锥形。他不时伸出左手轻轻将锥顶推翻，并 用手转几圈，谷堆上留下几道圆形的波痕，而流出的谷粒随即又将波痕淹没。

⑧漏斗中的稻谷从中间往下漏，留下一个旋涡状的浅坑。当稻谷慢慢浅下去的时候，我马上用畚斗到谷堆盛取稻谷，抱到风车边。母亲则接过我手中的畚斗，双手擎起举到风车顶，一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。

⑨当稻谷快要漫过箩筐面时，父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。这时，我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车，不过，转了几圈好像肚子也没有疼的迹象。这时父亲拿着空箩筐回来了，我马上停下来，他则伸出大手抚摩着我的脑袋，露出慈祥的笑容。

⑩风车扇麦子的情景就更美妙了！ 大力转动风车，白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩，迈着轻盈的舞步，纷纷从风车口飞跃而出，又如满天飞起的玉蝶，扭动婀娜的身姿，慢慢飘落地面。邻家的小妹妹看见了，拍着手大声欢呼：“下雪啦！下雪啦！”是啊！远远望去，风车口处仿佛雪花飞舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。不一会儿，地面就银白一片，犹如进入银装素襄的世界。

?无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨。随着水稻产量大幅增长，人们不再为粮食而发愁，让风车少了更多的用武之地。一批批外出谋生的人，带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质，告别了土地，也告别了风车。

?风车虽已远离繁华，但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。每当大雪纷飞之时，麦壳从风车口飘然而出仿佛雪花飞舞的景象，恍如就在眼前。

?伫立于高大的风车前，望着阳光下那一个拉长的光影，儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海，浮于眼前。我想，心中若有桃花源，何处不是水云间呢？

13、下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（

）（3 分）

A、第③段中不但写出了木制风车造型优美的特点，而且也介绍了木制风车的工作原理。 B、风车好玩，给儿子带来了快乐，于“我”却是一段不曾忘却的美好时光。 C、小孩子玩风车会肚子疼的情节说明那时的人们缺少知识，欺骗孩子。 D、文章第?段的叙述表达了“我”对人们在时代变迁中与风车渐行渐远的惋惜。 14、文章依据时段着重写了关于风车的几个故事，阅读选文，将表格补充完整。（3 分）

时间 小时候 人物 “我” “我” 邻家小妹妹 情节 稍大些

15、赏析句子。（8 分）

（1） 第⑥段划线的句子加点词有什么作用，请简要说明。（2 分）

4