训练一 - 汉字

语文六年级检测卷

仿写练习

1、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。 2、阅读名著会让我们受益无穷。

闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；

训练要点：汉字

一、汉字的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折8种。

二、汉字的笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。

三、偏旁部首：偏旁是汉字形体中常常出现的某些组成部分。部首是字典、词典中根据汉字形体偏旁所分的门类。部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。

四、间架结构：独体字结构和合体字结构。合体字结构有左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构和品字形结构。

五、汉字的构成方式：象形、指事、会意、形声、转注、假借，即“六书”。其中形声字占汉字的80%以上，根据形旁的位置，形声字可分为6种类型：左形右声、左声右形、上形下声、上声下形、内形外声、内声外形。

六、查字典：查字典的方法有三种，即音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。 练习题：

1、将下面的字按结构分类。

健 肃 最 粼 勉 予 履 昂 简 困 鑫 匣 囡

左右结构： 上下结构： 半包围结构： 全包围结构： “品”字形结构： 独体字： 2、照样子，各写三个部首相同、结构也相同的字。

翩： 碰： 钊： 熊： 笺： 区： 3、下面四组形声字中各有一个不同类，把它的序号填在题后的括号内。 （1）A、渡 B、梅 C、提 D、忠 （ ） （2）A、刻 B、燥 C、拆 D、谦 （ ） （3）A、想 B、煦 C、暮 D、竿 （ ）

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（4）A、闻 B、阀 C、病 D、固 （ ） 4、选择。

（1）对下列四个字的笔画、笔顺解说不正确的一项是（ ） A．“凸”字，五画，起笔是竖，收笔是横。 B．“沛”字，七画，起笔是点，收笔是竖。 C．“瓜”字，五画，起笔是撇，收笔是捺。 D．“丞”字，五画，起笔是横折钩，收笔是横。 （2）下面字的笔画数相同的一组是（ ）

A.盔 冤 假 寇 B.凹 世 玄 鸟 C.沸 卧 苍 拗 D.嘲 横 撤 蔫 （3）下列汉字起笔不全相同的一项是（ ）

A、丑 民 书 君 B、丹 兆 长 丸 C、门 尖 必 为 D、卅 草 在 成 （4）下面汉字笔画数完全相同的一项是（ ）

A、女 乃 及 弓 B、世 丐 弗 功 C、卯 达 廷 邪 D、巨 区 乌 切 （5）全是形声字的一组是（ ）

A、鸽 辨 闷 旗 宵 B、牧 避 花 贡 功C、问 房 尖 圆 颖 D、背 铜 郎 等 多 （6）下列形声字全是外形内声的一组是（ ）

A、徒 座 病 围 栽 B、扉 晨 盆 雌 江C、围 衷 阁 圆 匾 D、问 闷 园 闻 描 （7）在民族文化艺术节上，参加的少数民族有：

①高山族 ②怒族 ③傣族 ④彝族 ⑤羌族 ⑥藏族 ⑦蒙古族 ⑧黎族

在开幕式入场式上，如果按民族名称首字笔画数由多到少的顺序出场，则它们的顺序是（ ） A、15273864 B、15237864 C、46873125 D、48673125 （8）下列汉字的结构分别是哪类？将序号填在括号里。

①鼎（ ） ②碧（ ） ③局（ ） ④懈（ ） A.半包围 B.左右 C.上下 D.独体字 5、填空。

（1）“及”先写 ，它的起笔笔画名称是 ，它的收笔笔画名称是 。

（2）“鬼”的书写笔顺是 ，共 画；“母”的书写笔顺是 ， 共 画；“爽”的书写笔顺是 ，共 画；“凹” 的书写笔顺是 ，共 画；“凸” 的书写笔顺是 ，共 画。

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6、根据下面一段话的内容，给“肖”字加偏旁组成新字填在括号里。

元（ ）节那天，公园里（ ）售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看，最好看的要数那挂在山坡（ ）壁上的“双龙戏珠”灯了。午后，传来一阵清脆的（ ）声，一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发（ ）上还扎着蝴蝶结，显得格外俊（ ）、可爱。他们在公园里（ ）遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到九（ ）云外去了。

7、选择合适的读“yù”的字填在括号里。

蔺相如与廉颇同心协力，抵（ ）秦国的侵犯，保卫了赵国。这个动人的故事家（ ）户晓。后人常用“将相和”这个故事比（ ）文武百官团结一致，共同把国家大事办好，他们将永远得到后人的赞（ ）。

8、阅读李白的《静夜思》，然后从其中各找一个象形字、指事字、会意字、形声字，填在下表的空白处。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

序号 A C 类别 象形字 会意字 举例 序号 B D 类别 指事字 形声字 举例 9、按指定读音填写恰当的汉字，使之搭配成词语。 （1）xǔ： 如生 自 以身 国

（2）quán： 愈 缩 释 打 甘 神贯注 势 两 其美 宜 其轻重 击 涌 10、用音节是“shi”的字组成词语。（声调不限）

（ ）润 （ ）篇 （ ）相 （ ）尚 （ ）取 （ ）首 （ ）职 （ ）欲 （ ）界 （ ）合 11、选字填空。

A、历 B、励 C、厉

日旷久 兵秣马 志图强 精图治 在目 雷 风行 12、给下列广告“消毒”，恢复这些成语的原貌。

（1）某消炎药广告词：快治人口（ ） （2）某止咳药广告词：咳不容缓（ ） （3）某保温杯广告词：有口皆杯（ ） （4）某加湿器广告词：湿出有名（ ）

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阅读

一、阅读下面的一段文字，回答文后问题。

第一场凛冽的寒风扫过，进入初冬的大地肃杀了金色的山林。山林一夜之间消瘦了，露出了一条条弯弯的筋骨。滚滚的河水一下子变得严峻起来，奔涌的浪涛也似乎冻凝了，缓慢地起伏着，偶尔泛起的白浪沫儿，却像一簇簇寒光闪烁的冰碴。豁口下面的沙滩上镶了一层薄冰，鹅卵石变成了亮晶晶的冰蛋蛋。

1、给文中加横线的字注音。

凛冽（ ） 筋骨（ ） 薄冰（ ） 鹅卵石（ ） 2、写四个和“晶”字相同结构的字。

3、“簇”是 结构的字，部首是 ，共 画；“滩”是 结构的字，部首是 ，共 画。

4、作者笔下的冬天具有_________、_________的特点。 5、用一组排比句描写一下你眼中的冬天。

______________________________________________________________ _ 二、创造月亮

①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明：“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里.没有月亮的时候照照;至于“留月”是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。由不得想，能够作出如此想像的心.定然无比澄澈清明。那神异的心壤.承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮.

④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了.心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过.竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子。而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽。是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空??但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去淋浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里.我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼.

⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误

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解之苦??苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。尤其是夜晚来临。只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里.无可迭遁。这时候，月亮在哪里?天空没有月亮.心空呢?

⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?

⑦创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹。习惯呼救，我们不知道.其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里.她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己.向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人.上帝也会殷勤地赶来成全。

⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾。给月亮一个 升起的理由，给自己一个快乐的机缘，让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

1、给文中加横线的字注音。

慨叹（ ） 阴晦（ ） 藏匿（ ） 废墟（ ） 逃遁（ ） 诗意盎然（ ） 2、阅读①-③段，概括“我被这样的故事折服了”的原因。(3分)

3、第①段中的“纸月亮”是指 第⑥段中的“纸月亮”是指 4、结合你对全文的理解，说说作者为什么要提倡“创造月亮”。

5、作者说面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效”，你是如何理解这句话的?请结合你的生活体验谈谈感受。

习作

在非洲广阔的大草原上，一只豹子不停地在追一只羚羊。羚羊顺着山坡拼命地跑。豹子对身边不断出现的、面露惊恐的其它羚羊目不斜视，认准那只羚羊紧追不放，一直将猎物捕获到手，豹子不敢乱追的理由是不敢三心二意，一旦定不准目标，可能前功尽弃，一个也逮不着??请你结合上面的材料，以“我的目标是 ”为题写一篇作文。不少于450字。

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