湖南省双峰县第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案

儿子依旧摇摇头。

男人看了看那只山羊，此刻它正温顺地靠着儿子。男人却突然发现，这只羊实在太肥硕了，一点也不好看。以前儿子可以和它玩，可现在影响学习，还能继续玩吗？

“你不做作业，我就杀了它！”男人说。

“你敢！”儿子猛然站起。“你杀了羊，我就再也不读书了。” 男人实在没忍住，给了儿子一个耳光：“读，还是不读？” “不读！”儿子大哭着说，“打死也不读！”

“我让你不读！”男人跳进羊圈，抽出随身紧握的猎刀，没有任何前奏，没有丝毫犹豫，动作娴熟而流利，一道白光闪过，活生生的山羊立刻一分为二。喷薄而出的鲜血溅了他一身。

哭声嘎然而止，只见儿子睁大眼睛，脸色惨白，尿液也顺着裤腿流了出来。他意识到了什么，连忙扔掉猎刀伸手去搂，儿子却哇地一声大叫，撒腿就跑。

“站住！”男人喝斥道，立刻起身去追。跑出数米，却见儿子竟然连滚带爬往回跑来。 男人一把抓住儿子的衣领。

就在此刻，男人才惊恐地发现，儿子的前方，正伏着一匹只有一只耳朵的狼，狼龇着牙，眼里一片血红。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）

A．小说第三段猎人用祖传的猎刀砍杀五匹狼的情节，不仅表明猎人技艺高超，也充分展

现其性格中的残忍；同时，为下文情节发展作了铺垫。

B．小说采用设置悬念，一悬到底的办法展开故事。在小说的高潮部分，猎人一直警惕的

独耳狼真的出现了——“正怒视着男人”，它的到来是警告。

C．本文在人物关系的参照中塑造了猎人的形象，儿子的柔弱温顺成为猎人性格改变的契

机，而这也成为父子矛盾的爆发点。

D．整篇小说脉络清楚，情节紧凑而又张弛有度，情节前后呼应；特别是一些细节如“男

人咬咬牙，耐心地哄他”细腻精准地刻画了人物心理和性格。

E．儿子不读书，这让猎人愤而杀羊，实际上是猎人想借此给儿子当头棒喝，是为了告诫

和警醒。

5.请结合小说，分析儿子的性格及其作用？（6分）

6.请结合小说，分析标题“圈在心中的狼”的妙处。（6分）

7.小说中“羊”和“狼”既是性格的象征，也是生活理念的象征，请结合父子形象，谈谈你

的理解，并谈谈对你现实生活的启发。（8分）

二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成8-11题。

陶璜，字世英，丹阳秣陵人也，仕吴历显位。孙皓时，阯太守孙谞贪暴，为百姓所患。南中监军霍弋遣杨稷与毛炅、董元等自蜀出交阯，破吴军于古城，斩大都督修则、交州刺史刘俊。吴遣虞汜为监军，薛翊为威南将军、大都督，璜为苍梧太守，距稷，战于分水。璜败，退保合浦，亡其二将。翊怒谓璜曰：“若自表讨贼，而丧二帅，其责安在？”璜曰：“下官不得行意，诸军不相顺，故致败耳。”羽怒，欲引军还。璜夜以数百兵袭董元，获其宝物，船载而归，翊乃谢之，以璜领交州，为前部督。璜从海道出于不意，径至交阯，元距之。诸将将战璜疑断墙内有伏兵列长戟于其后兵才接元伪退璜追之伏兵果出长戟逆之大破元等元有勇将解系同在城内，璜诱其弟象，使为书与系，又使象乘璜轺车，鼓吹导从而行。元等曰：“象尚若此，系必去志。”乃就杀之。翊、璜遂陷交阯。吴因用璜为交州刺史。初，霍弋之遣稷、炅等，与之誓曰：“若贼围城未百日而降者，家属诛；若过百日救兵不至，吾受其罪。”稷等守未百日，粮尽，乞降，璜不许，给其粮使守。诸将并谏，璜曰：“霍弋已死，不能救稷等必矣，可须其日满，然启受降。使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！”稷等期讫粮尽，救兵不至，乃纳之。皓既降晋，手书遣璜子融救璜归顺。璜流涕数日，遣使送印绶诣洛阳。帝诏复其本职，封宛陵侯，改为冠军将军。在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭，如丧慈亲。

（节选自《晋书·陶璜传》）

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3分）

A．诸将将战璜/疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出/长戟

逆之/大破元等／

B．诸将将战/璜疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出/长戟

逆之/大破元等／

C．诸将将战璜/疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出长戟/

逆之/大破元等／

D．诸将将战/璜疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出长戟/

9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（3分） A．监军指监督军队的官员，一般为临时差遣，代表朝廷协理军务，督察将帅。 B．表是古代臣下向帝王上书陈情言事的文体，“自表”指自己上表呈请。 C．敕是自上命下之词，特指古代帝王的诏书，用于任官封爵和告诫臣僚。

逆之/大破元等／

D．洛阳是西晋都城，因地处洛河之南而得名，是华夏文明的发源地之一。

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）

A．陶璜自表讨贼，出师不利。晋军出兵交阯，在古城打败吴军，陶璜与虞汜、薛翊等领

兵抵抗，因为内部不团结，致使陶璜首战损兵折将。

B．陶璜善用谋略，屡破敌军。他率兵夜袭董元，缴获珍宝；识破伏兵，打败董元；用离

间计，致使董元杀掉部将解系，终于攻陷交阯。

C．陶璜心存仁义，收降杨稷。杨稷军队粮食耗尽，请求投降，陶璜出于多方考虑，提供

粮食让他们坚守满一百天后，才接受他们投降。

D．陶璜被迫归晋，仍获重用。孙皓降晋，亲笔写信给陶璜，让他归顺，陶璜痛哭流泪，

无奈归附；晋帝因孙皓保荐，恢复陶璜官职，予以重用。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！ （2）在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭，如丧慈亲。

（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成12-13题。

南柯子·十里青山远 仲殊

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候，在天涯。 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家①？ 【注】 ①“那人家”的“家” ，此处用作语尾词，无实意。 12．下列对诗歌的分析不正确的两项是（ ）（5分）

A．先写”十里青山”的远景，再写“潮平路带沙“的近景，远近结合，呈现出空间辽远

的画境。

B．“白露“既指露水的清凉特点，又表明了节气物候的特征。 “白露” “清风”两句

都强调白昼的结束。

C．既写眼前所见“青山潮平，残月、晓霞“，又写耳中所闻”数声啼鸟“，使景物具有

立体感生动感。

D．“数声啼鸟怨年华”句，运用了比喻的手法，形象生动地抒发作者年华易逝，青春不

再的忧伤之情。

E．全词纵横交织，营造了一种特别的意境，上阕着重从空间方面着笔，下阕，主要从时

间方面落笔，写景抒情，情寓于景。

13．结合全词，赏析词的最后三句：绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家。（6分） （三）名篇名句默写（6分）

14．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ ， 。”

(2)李煜的《虞美人》一词中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常并含蓄地表现出对人生绝望 的句子是：“ ， 。”

(3).不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“ ， 。”

第II卷 表达题（80分）

三、语言文字运用（20分）

15．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)( )

①张教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加。他认为这不仅无助于学生语言素养．．．．的提高，而且对汉语的规范化发展极为不利。

②我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。 ．．．．

③引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的．．．．配置，也有利于办好人民满意的教育。

④优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深．．．．的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。

⑤公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药：只有机会公平，才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾，感叹自己怀才不遇。 ．．．．

⑥弘一法师皈依佛门后，深恐掉入名利陷阱，他律己极严，自书“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈句，其光风霁月的怀抱历历可见。 ．．．．

A．①③⑥ B．①②⑤ C．③④⑥ D．②④⑤

16．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )

A．真正的贵族并不是名车豪宅的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底