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人教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测试卷(二)A卷

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  • 2025/6/18 1:40:19

想睁开眼看看,师父,我想睁开眼看看!”

?雪停了。铅灰色的天空中,太阳像一面闪光的小镜子。鹞鹰在平稳地滑翔。 ?“那就弹你的琴弦,”老瞎子说,“一根一根尽力地弹吧。” ?“师父,您的药抓来了?”小瞎子如梦方醒。 ?“记住,得真正是弹断的才成。”

?“您已经看见了吗?师父,您现在看得见了?”小瞎子挣扎着起来,伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住:“记住,得弹断一千二百根。”

?“一千二?”

?“把你的琴给我,我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。目的虽是虚设的,可非得有不行,不然琴弦怎么拉紧;拉不紧就弹不响。

?“怎么是一千二,师父?”

?“是一千二,我没弹够,我记成了一千。”老瞎子想:这孩子再怎么弹吧,还能弹断一千二百根?永远扯紧欢跳的琴弦,不必去看那张无字的白纸……

?偏僻荒凉,群山不断。荒草丛中随时会飞起一对山鸡,跳出一只野免、狐狸、或者其它小野兽。山谷中鹞鹰在盘旋。

?莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去,也无所谓谁是谁……

(选自《史铁生作品选》,有删改)

(1)下列对文章理解不正确的一项是( )

A . 选文主要讲述了老瞎子和小瞎子的故事,他们依靠弹琴和说书为生,一前一后走在迂回的山路上,也一前一后走在人生的崎岖小道上。

B . 老瞎子依照师父给的药方,以为认真弹断1000根琴弦就能得到药引,看到世界,可是那个支撑他几十年的希望竟然是张无字的白纸。

C . “干嘛咱们都是瞎子!”“就因为咱们是瞎子。”言简意赅,将小瞎子年轻不安躁动的心情和老瞎子成熟

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深谙世事的心态刻画了出来。

D . 文章结构设计精巧,以琴弦为线索,老瞎子与小瞎子的命都系在琴弦上;文章的开头与结尾遥相呼应,而且营造了欢快的情感基调。

(2)结合语境,品味下列句子中的划线字,写出其表达效果。 ①“把三弦子抓在手里。”老瞎子喊,在山间震起回声。 ②老瞎子把他的手抓住:“记住,得弹断一千二百根,……

(3)文中画线句“火头和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹞鹰……”有什么作用?请结合全文思考、作答。

(4)老瞎子的师父说:“人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。”请你结合文意谈谈对这句话的理解。

9. (25分)阅读下文,回答问题。 傅雷家书

①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没有宗教信仰,至此不由得谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。

③近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

④你走后,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担

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心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)

(2)第一段令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? (3)家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。 ①傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度? ②傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点? ③傅雷希望两代人建立怎样的关系?

七、 小作文 (共1题;共5分)

10. (5分)班里的小宁同学学习成绩优异,志向远大,一心想报考北京大学医学院,毕业后做一个好医生。可是小宁平时在班上不愿意做值日工作,班主任找他谈话,小宁却说:“一是学习紧张,没时间值日;二是扫地擦黑板等细碎小事,对我实现理想也没有帮助。”请你好好地劝说小宁,让他转变想法。(不超过150字)

八、 命题作文 (共1题;共5分)

11. (5分)按要求作文。

走怎样的路,就会看到什么样的风景,人们总是在寻找着属于自己的道路,属于自己的风景。寻一条幽径捡拾恬淡的心情,寻一条险径终得绝境揽胜。寻一条竞争的路收获胜利的欢呼,寻一条退避的路赢得礼让美名。

面临中考的你,有过或正在经历怎样的寻路历程?请以“寻路”为题写一篇文章。

要求:①文体不限(诗歌除外)。②内容具体,感情真挚,③文中不能出现真实的姓名、校名、地名等。④600字以上。

第 7 页 共 11 页

参考答案

一、 选择题 (共1题;共2分)

1-1、

二、 字词书写 (共2题;共6分)

2-1、

3-1、

三、 情景默写 (共1题;共8分)

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

4-6、

4-7、

第 8 页 共 11 页

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想睁开眼看看,师父,我想睁开眼看看!” ?雪停了。铅灰色的天空中,太阳像一面闪光的小镜子。鹞鹰在平稳地滑翔。 ?“那就弹你的琴弦,”老瞎子说,“一根一根尽力地弹吧。” ?“师父,您的药抓来了?”小瞎子如梦方醒。 ?“记住,得真正是弹断的才成。” ?“您已经看见了吗?师父,您现在看得见了?”小瞎子挣扎着起来,伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住:“记住,得弹断一千二百根。” ?“一千二?” ?“把你的琴给我,我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。目的虽是虚设的,可非得有不行,不然琴弦怎么拉紧;拉不紧就弹不响。 ?“怎么是一千二,师父?” ?“是一千二,我没弹够,我记成了一千。”老瞎子想:这孩子再怎么弹吧,还能弹断一千二百根?永远扯紧欢跳的琴弦,不必去

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