2021版高考地理(中图版)一轮复习学案：第1部分 第1章 第3讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响和地球的

码 分 分 和F层 (4)岩石圈的范围 包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)。

[特别提醒]

地壳厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄。在陆地上，高原、山地地壳厚；平原、盆地地壳薄。 2．地球的外部圈层

(1)A生物圈：地球表层生物及其生存环境的总称，占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。

(2)B大气圈：下部边界为地球海陆表面，上部边界约在高空2_000～3_000千米处。

①低层大气的组成及作用 组成 氧 干洁空气 臭氧 水汽 固体杂质 ②分层 含量很少 成云致雨的必要条件 氮 二氧化碳 含量 二者占干洁空气体积分数的99% 作用 维持生命活动的必需物质 组成蛋白质的基本成分 光合作用的重要原料，对地面起保温作含量很少 用 吸收太阳紫外线，保护地球生物

气温随高度的增加而降低??特点?空气对流运动十分显著

a．对流层?

?天气变化最大

?

作用：与人类关系最密切

气温随高度增加呈明显递增趋势

?特点??

?空气大多作水平运动b．平流层? ?作用：臭氧层保护生物；利于航空飞行?特点：密度非常小；存在电离层

c．高层大气?

?作用：电离层能够反射无线电波

(3)C水圈：由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。

一、综合思维——正误判断

1．地球因其适宜的体积与质量而形成了适宜的温度条件。 2．一般来说，纬度较低的地区太阳辐射较为充足。

(×) (√)

3．太阳活动暴发时，野外探险时使用指南针往往不能正确指向。 (√) 4．形成地表岩石的物质都来源于地壳。 二、地理实践力——读图填空 读图，回答下列问题。

(×)

1．太阳辐射的能源来自太阳内部的核聚变反应。

2．将两图中数字或字母代表的太阳大气结构、各层的太阳活动类型连线。

3．由图甲可知，太阳大气层厚度由内向外变厚，而且亮度依次减弱，温度依次升高，我们平时肉眼看到的是光球层。

三、区域认知——趣味思考

1．在茫茫宇宙中，我们该如何寻找地外生命？

[提示] 首先寻找与太阳相似的恒星，然后在这颗恒星所形成的天体系统中寻找与地球相类似宇宙环境的行星。

2．推测一下在我国四川盆地的城乡居民中推销太阳能热水器，结果会怎样？试说明理由。

[提示] 结果会不理想；四川盆地的太阳辐射能比较贫乏。

(对应学生用书第19页)

地球的宇宙环境

[例1] 据腾讯新闻2017年1月26日消息，最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷?，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球液态水存在的区域就有生命?，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成?。据此，回答(1)～(2)题。

(1)通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为( ) A．常年低大气压环境 C．日温度两极化现象

B．缺乏足够的液态水 D．距日距离较远

(2)火星生命体可以形成的条件必须要有( )

①微生物的存在 ②水资源充足 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境 A．①②③ C．①③④ [思维流程] 信息提取 ?当前火星表面干燥寒冷 ?地球液态水存在的区域就有生命 B．②③④ D．①②④

?当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成 火星与地球同为类地行星，运动特征相似； 教材寻因 地球因具有适宜的日地距离、适宜的体积和质量及适宜的运动周期而具有适宜的表面温度、适合生命生存的大气、存在液态水，从而孕育了生命 (1)由信息?、?可知当前火星表面寒冷干燥，表面温度低，说明距离太综合判断 阳较远，难以孕育生命 (2)由信息?、?可知，火星处于潮湿气候状态下可形成生命体，说明存在液态水，温度适宜，大气适宜 [尝试解答] (1)D (2)B

1．地球存在生命的条件

(1)和谐的外部条件——“安全”和“稳定”

①“安全”——太阳系中大小行星各行其道、互不干扰，为地球提供安全的宇宙环境。

②“稳定”——亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化，为地球提供稳定的太阳光照。

(2)适宜的自身条件——“三个适中”

2．“四看法”判定生命的存在