高中生物专题1基因工程第2节基因工程的基本操作程序课时作业新人教版选修3

基因工程的基本操作程序

一、选择题

1．下列属于获取目的基因的方法是导学号 65500027( )

①利用mRNA反转录形成 ②从基因组文库中提取 ③从受体细胞中提取 ④利用PCR技术 ⑤利用DNA转录 ⑥人工合成 A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③④ D．①②④⑥ [答案] D

[解析] 受体细胞是接受目的基因并使之表达的细胞。DNA转录形成信使RNA。目的基因属于外源基因，不能从受体细胞中提取。利用DNA转录合成的是RNA不是目的基因。 2．哪些是基因表达载体的必需组成部分导学号 65500028( )

①启动子 ②终止密码子 ③标记基因 ④目的基因 ⑤终止子 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤ [答案] B

[解析] 启动子位于基因表达载体的首端，有了它才能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需要的蛋白质；终止子相当于一盏红色信号灯，使转录在所需要的地方停止下来；标记基因是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来；目的基因是表达载体上必须具有的结构。

3．不属于目的基因与运载体结合过程的是导学号 65500029( )

A．用一定的限制酶切割质粒，露出黏性末端 B．用同种限制酶切割目的基因，露出黏性末端 C．将切下的目的基因插入质粒的切口处 D．将重组DNA导入受体细胞进行扩增 [答案] D

[解析] 目的基因与运载体结合的过程就是构建重组DNA的过程。

4．在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是导学号 65500030( )

A．通过观察害虫吃棉叶是否死亡

B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带

C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带 D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带 [答案] A

[解析] 通过观察害虫吃棉叶是否死亡属于个体水平的检测，检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带属于分子水平检测。

5．右图为基因表达载体的模式图，下列有关基因工程中载体的说法

1

错误的是导学号 65500031( )

A．基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建 B．任何基因表达载体的构建都是一样的，没有差别

C．图中启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位

D．抗生素抗性基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因 [答案] B

[解析] 由于受体细胞有植物、动物和微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方式不同，所以基因表达载体的构建也会有所差别，不可能千篇一律。

6．基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的是导学号 65500032( )

A．将目的基因导入棉花细胞内常用花粉管通道法 B．将目的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法

C．将目的基因导入大肠杆菌内常用感受态细胞转化法 D．将目的基因导入小麦细胞内常用农杆菌转化法 [答案] D

[解析] 小麦是单子叶植物，其受伤后不能分泌酚类物质，农杆菌对它没有感染能力。 二、非选择题

7．回答有关基因工程的问题：导学号 65500033

(1)构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生________末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生______(相同、不同)黏性末端的限制酶。

(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是__________________。在用表达载体转化成为大肠杆菌时，常用__________处理大肠杆菌，以利于表达载体进入；为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为__________________。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成__________，常用抗原——抗体杂交技术。

(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的______________中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的____________上。 [答案] (1)平 相同

2＋

(2)RNA聚合酶识别和结合的部位 Ca 分子杂交技术 蛋白质 (3)T－DNA片段 染色体DNA

8．科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：导学号 65500034

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