2019届高考生物二轮复习专题11现代生物进化理论(讲)

（1）定义法

基因频率＝种群内某基因总数/种群内某基因和其等位基因的总数×100%。 （2）基因位置法

①若某基因在常染色体上，则基因频率＝种群内某基因总数/种群个体数×2×100%。

②若某基因只出现在X染色体上，则基因频率＝种群内某基因总数/雌性个体数×2＋雄性个体数×100%。 （3）通过基因型频率计算

若已知AA、Aa、aa的频率，求A（a）的基因频率，则A%＝AA%＋1/2×Aa%；a%＝aa%＋1/2×Aa%。 （4）运用哈迪—温伯格平衡定律，由基因频率计算基因型频率

①内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对（Aa）时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：（p＋q）＝p＋2pq＋q＝1。

其中p是AA（纯合子）的基因型频率，2pq是Aa（杂合子）的基因型频率，q是aa（纯合子）的基因型频率。

②适用条件：在一个有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下，各等位基因的基因频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着动态平衡的。这五个条件是：种群足够大；种群中个体间的交配是随机的；没有突变的发生；没有新基因的加入；没有自然选择。 2．物种形成的3个环节

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3．生物多样性之间的关系：

由图可以看出：生物多样性的成因是生物与环境共同作用的结果。 讲易错·归纳总结

1．达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点

2．种群与物种的区别与联系 项目 范围 判断标准 种群 较小范围内的同种生物的所有个体 种群必须具备“三同”，即同一时间、同一地点、同一物种 物种 由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 主要是具有一定的形态结构、生理功能和在自然条件下能自由交配并且产生可育后代（无生殖隔离） （1）一个物种可以包括许多种群；（2）同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下联系 去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种 3．物种形成的两种模式

（1）渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。

（2）骤变式——主要是通过染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。